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Auteur Christine Balbiani |
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La puéricultrice de protection maternelle et infantile et les bilans de santé entre 3 et 4 ans / Christine Balbiani in Cahiers de la puéricultrice, 376 (avril 2024)
[article]
Titre : La puéricultrice de protection maternelle et infantile et les bilans de santé entre 3 et 4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Balbiani Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 19-21 Note générale : Article du dossier "Les puéricultrices et la santé scolaire"
Doi : 10.1016/j.cahpu.2024.03.004Langues : Français (fre) Mots-clés : Bilan de santé Dépistage Ecole Dialogue Epidémiologie Examen de santé obligatoire Orientation Parent Prévention Protection maternelle et infantile Résumé : Les enfants scolarisés en école maternelle dès 3 ans bénéficient au cours de leur première année d’un bilan de santé systématique organisé entre le service de protection maternelle et infantile et le système scolaire. Au-delà des tests de dépistages effectués, c’est un réel dialogue qui s’installe avec les parents et les enseignants autour des besoins de l’enfant et d’éventuelles orientations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83285
in Cahiers de la puéricultrice > 376 (avril 2024) . - p. 19-21[article] La puéricultrice de protection maternelle et infantile et les bilans de santé entre 3 et 4 ans [texte imprimé] / Christine Balbiani . - 2024 . - p. 19-21.
Article du dossier "Les puéricultrices et la santé scolaire"
Doi : 10.1016/j.cahpu.2024.03.004
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 376 (avril 2024) . - p. 19-21
Mots-clés : Bilan de santé Dépistage Ecole Dialogue Epidémiologie Examen de santé obligatoire Orientation Parent Prévention Protection maternelle et infantile Résumé : Les enfants scolarisés en école maternelle dès 3 ans bénéficient au cours de leur première année d’un bilan de santé systématique organisé entre le service de protection maternelle et infantile et le système scolaire. Au-delà des tests de dépistages effectués, c’est un réel dialogue qui s’installe avec les parents et les enseignants autour des besoins de l’enfant et d’éventuelles orientations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83285 Exemplaires (1)
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