Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Détail de l'éditeur
Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale
localisé à :
Mons
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La place de l’enfant dans l’accompagnement au sein d’un S.A.S.E., techniques et outils utilisés dans l’expression de sa parole. : Expérience de stage menée au S.A.S.E. « Point d’Appui » situé à Jemappes. / Perrine Hiroux
Titre : La place de l’enfant dans l’accompagnement au sein d’un S.A.S.E., techniques et outils utilisés dans l’expression de sa parole. : Expérience de stage menée au S.A.S.E. « Point d’Appui » situé à Jemappes. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Perrine Hiroux Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 97 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesLa place de l’enfant dans l’accompagnement au sein d’un S.A.S.E., techniques et outils utilisés dans l’expression de sa parole. : Expérience de stage menée au S.A.S.E. « Point d’Appui » situé à Jemappes. [TFE / Mémoire] / Perrine Hiroux . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 97 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place des entretiens de «bien-être» réalisés par l’assistante sociale au sein des Ateliers de Tertre / Lauren Pin
Titre : La place des entretiens de «bien-être» réalisés par l’assistante sociale au sein des Ateliers de Tertre Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lauren Pin Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 92 p. Note générale : TFE format numérique Langues : Français (fre) Catégories : Bien-être
Conditions de travail
Handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc.
Handicapés mentaux -- Travail
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesLa place des entretiens de «bien-être» réalisés par l’assistante sociale au sein des Ateliers de Tertre [TFE / Mémoire] / Lauren Pin . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 92 p.
TFE format numérique
Langues : Français (fre)
Catégories : Bien-être
Conditions de travail
Handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc.
Handicapés mentaux -- Travail
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le placement intrafamilial : Solution idéale ou source de conflit ? : Expérience de stage au sein du SAJ de Mons / Juliette Dascotte
Titre : Le placement intrafamilial : Solution idéale ou source de conflit ? : Expérience de stage au sein du SAJ de Mons Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Juliette Dascotte Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 81 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Enfants placés
Placement d'enfants en milieu familial
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesLe placement intrafamilial : Solution idéale ou source de conflit ? : Expérience de stage au sein du SAJ de Mons [TFE / Mémoire] / Juliette Dascotte . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 81 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Enfants placés
Placement d'enfants en milieu familial
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Places et rôles de la famille du résident au sein d’une Maison de Repos et de Soins : analyse et pistes d’intervention : Expérience de stage menée au sein de la Maison de Repos et de Soins « Les Cayoteux » / Jade Del Bianco
Titre : Places et rôles de la famille du résident au sein d’une Maison de Repos et de Soins : analyse et pistes d’intervention : Expérience de stage menée au sein de la Maison de Repos et de Soins « Les Cayoteux » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jade Del Bianco Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 103 p. Note générale : TFE format numérique Langues : Français (fre) Catégories : Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes
Personnes âgées -- Famille
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Places et rôles de la famille du résident au sein d’une Maison de Repos et de Soins : analyse et pistes d’intervention : Expérience de stage menée au sein de la Maison de Repos et de Soins « Les Cayoteux » [TFE / Mémoire] / Jade Del Bianco . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 103 p.
TFE format numérique
Langues : Français (fre)
Catégories : Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes
Personnes âgées -- Famille
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Positive / Marie De Naeyer
Titre : Positive Type de document : Mallettes Auteurs : Marie De Naeyer Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Note générale : Jeu créé par une étudiante de bloc 3 AS dans le cadre de son TFE Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi
Estime de soi
Motivation (psychologie)Mots-clés : Positivité Résumé : "Cet outil permet de penser positivement afin d'engendrer des émotions positives et rehausser l'estime de soi" Note de contenu : 1 fiche de présentation
1 règle du jeu
10 cartes "citation"
15 cartes "question"Positive [Mallettes] / Marie De Naeyer . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022.
Jeu créé par une étudiante de bloc 3 AS dans le cadre de son TFE
Langues : Français (fre)
Catégories : Affirmation de soi
Estime de soi
Motivation (psychologie)Mots-clés : Positivité Résumé : "Cet outil permet de penser positivement afin d'engendrer des émotions positives et rehausser l'estime de soi" Note de contenu : 1 fiche de présentation
1 règle du jeu
10 cartes "citation"
15 cartes "question"Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0172 EST/POS indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible La posture d’assistant social dans l’entretien formel et informel auprès des femmes victimes de violences conjugales : quelle place donner aux émotions ? : Expérience de stage menée au sein de la maison d’accueil « La Consoude » / Eline Gouverneur
PermalinkPour une approche interculturelle en travail social à l'Île de la Réunion. : Une expérience de stage au centre d'hébergement, d'accueil et d'urgence "Les Jonquilles". / Inès Essaoud
PermalinkPourquoi et comment donner au public des F.P.S. des clés de compréhension pour devenir acteur de sa consommation? / Romane Gios
PermalinkPourquoi et comment mettre en place un projet axé sur l'accompagnement de jeunes parents au sein d'un service d'insertion sociale? Expérience de stage au sein du CPAS de Mons / Tyron Romano
PermalinkLes pratiques de réseaux, une méthodologie qui améliore l’accompagnement social en logement au sein de l’A.S.B.L. Relogeas : Réflexion autour de cette pratique de terrain / Esther Hainaut
PermalinkLe pré-accueil et l'accueil en maison de repos et de soins: le rôle déterminant de l'assistante sociale lors des différentes étapes / Sara Vergauts
Permalink« La préparation et l’accompagnement pour l’après Ellipse : de l’espoir à l’angoisse » : Expérience de stage menée au sein du centre résidentiel pour personnes toxicomanes et/ou alcooliques « Ellipse » situé à Carnières. / Cassandra Jaupart
PermalinkPrévenir les comportements agressifs chez les MENA's grâce au travail social de groupe : expérience menée au sein du centre Fedasil de Morlanwelz. / Maria Cella
PermalinkPris par le temps... Une relation d’aide de qualité est-elle possible ? : Expérience de stage au sein du service logement du C.P.A.S. de la Ville de Mons / Olympe Chevalier
PermalinkDes professionnels en souffrance face aux familles qui résistent au changement. : Pistes d'intervention et d'accompagnement au sein du S.A.A.E. "Les Diablerets". / Kimberley Adam
Permalink"Le projet communautaire, tremplin de la cohésion sociale au sein d'un quartier?" / Noémie Ransquin
PermalinkLe projet individualisé d’intégration sociale étudiant : contrainte administrative ou outil d’accompagnement ? : Expérience de stage menée au sein du CPAS de Courcelles / Leïla Leclercq
Permalink« Projet de Soins Personnalisé et Anticipé : Accompagner le résident en maison de repos à être acteur de sa réflexion en vue d’une prise en charge adaptée et individualisée de sa fin de vie » : Expérience de stage au sein de la maison de repos et de soins « Les Ecureuils » située à Frameries / Loredana Trapanotto
PermalinkQuand l’arrivée de la COVID-19 bouleverse la vie en maison de repos, comment, en tant qu’assistante sociale, rester centrée sur le bien-être des résidents ? : Expérience de stage menée au sein de la maison de repos et de soins « L’Harmonie » / Fiona COLAGIOVANNI
PermalinkQuel accompagnement un assistant social peut-il mettre en place auprès des familles primo-arrivantes ? : Expérience de travail social de groupe au sein d’un Plan de Cohésion Sociale / Claire Ronveau
PermalinkQuel accompagnement préconiser pour contribuer à la reconstruction identitaire des jeunes victimes d'homophobie ? / Raja Dridi
PermalinkQuel accompagnement social auprès de jeunes placés bénéficiant d’une famille de parrainage ? : Expérience de stage réalisée à la Cité de l’Enfance – SRG Le Ropieur / Sarah Dallacosta
PermalinkQuel est le rôle de l'assistant social face aux problématiques psychiques et comportementales des jeunes au sein de la Cité de l'enfance? / Romane Descamps
PermalinkQuel est le rôle de l'assistante sociale dans le maintien des liens familiaux avec un adolescent à besoins spécifiques lors de son placement au sein du Centre de Cerfontaine ? : Expérience de stage menée au sein du Service Résidentiel pour Jeunes "Le Boulevard" et "Le Minerai" / Euphémie Cornu
Permalink« Quel est le rôle d’un travailleur social au sein d’une équipe pluridisciplinaire dans un service de revalidation ? » : Expérience de stage menée au sein du CHU Ambroise Paré / Gabriella Godart
PermalinkQuel impact la crise sanitaire du COVID-19 a-t-elle eu sur le secteur de l’aide à domicile ? : Expérience menée au sein du service d’Aide à Domicile en Milieu Rurale à Péruwelz / Léa Dechamps
Permalink« Quel rôle l'assistant social peut-il jouer dans une situation de perte d’indépendance chez une personne âgée ? » : Expérience de stage menée au sein du CPAS du Roeulx / Simon Donnay
PermalinkQuel rôle peut jouer le S.A.J. dans le maintien du lien familial durant une détention parentale ? : Expérience de stage vécue au sein du Service d’Aide à la Jeunesse de Mons / Shana Dupas
PermalinkQuel type d’accompagnement une Assistante Sociale peut-elle mettre en place afin de préparer le départ d’un jeune au sein d’un Service Résidentiel Général ? : Expérience de stage menée au sein du service résidentiel général "Le Gai Logis" / Laure Colson
PermalinkQuelle est l'importance du lien familial pour l'enfant aux Feux-Follets, hôpital pédopsychiatrique ? / Alison Vastiau
PermalinkQuelle est la place et l'importance du travail de la motivation lors de l'accompagnement dans le parcours d'insertion socioprofessionnelle ? / Lola Bastien
PermalinkQuelle méthodologie l’Assistante Sociale peut-elle utiliser pour reprendre contact avec une victime de violences intrafamiliales, dans le respect de la déontologie ? : Application de la circulaire 20/2020 au sein du Service d’Assistance Policière aux Victimes de la Zone de Police des Hauts-Pays. / Laura Lété
PermalinkQuelles méthodologies pourraient être utilisées afin de susciter la motivation et la collaboration d'un public en situation de N.E.E.T. au sein d'un service d'insertion socio-professionnelle ? : Expérience de stage menée au sein du service I.S.P. du C.P.A.S. de La Louvière / Maeva Ozdemir
PermalinkQuelles pratiques favorisent la confiance en soi des stagiaires au sein de l'insertion socioprofessionnelle? / Alexia Santu
Permalink«Quelles ressources sont mises en place au sein de l’AMO Promo Jeunes pour prévenir du décrochage scolaire qui est de plus en plus présent au sein de son public ?» / Hélène Warzée
PermalinkQuelles sont les conséquences d’un placement répétitif sur le développement et l’épanouissement d’un enfant et de ses parents ? : Expérience de stage menée au sein du S.R.U « La Madeleine » / Justine Colin
PermalinkQuelles sont les utilités des réseaux sociaux dans le cadre de l'Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (E.V.R.A.S.) ? : Expérience de stage menée au Centre de planning familial "La Famille Heureuse". / Noémie Andreoli
PermalinkQuels sont les apports des groupes d’échanges face au problème de l’isolement social des ainés ? : Expérience de stage menée au sein du Relais citoyen – Plan de Cohésion Sociale d’Erquelinnes / Elisa Jean
PermalinkQuels sont les enjeux d'un accompagnement d'adolescents de 13 à 17 ans, en situation d'itinérance (ou à risque), au sein d'un organisme communautaire offrant un hébergement sur base volontaire ? : Expérience de stage au sein d'Héberge-Ados au Québec / Heloïse Dujardin
PermalinkQuels sont les outils utilisés par "Medias" pour favoriser le travail de/en réseau et en quoi sont-ils pertinents dans la prise en charge des personnes souffrant d'une maladie mentale ? / Céline Bednarek
PermalinkEn quoi l’accompagnement social répond-il aux difficultés des accueillantes d’enfants ? : Expérience effectuée au sein du Service d’Accueil d’Enfants « le Cerf-Volant » à Thuin / Lisa Liberto
PermalinkEn quoi les actions du service d’insertion sociale du CPAS peuvent s’intégrer dans un processus d’accompagnement du bénéficiaire ? : Expérience de stage menée au sein du CPAS de Frameries / Laura Tuzzolino
PermalinkEn quoi aller au-delà de l’aide alimentaire amène le bénéficiaire à devenir acteur de son projet de vie ? : Expérience au sein du Resto du Cœur de Quiévrain / Emilie Harmegnies
PermalinkEn quoi la contrainte peut être un frein ou un levier à la relation d’aide au sein des familles confrontées au placement ? : Expérience de stage menée au sein du SRG « La Cité de l’enfance » / Aline Schlosser
PermalinkEn quoi le dispositif SAPMN peut-il consolider les compétences parentales des familles en détresse multiples ? / Romane Goossens
Permalink« En quoi la mise en place d’ateliers collectifs, au sein d’un Plan de Cohésion Sociale, permet d’accompagner les personnes souffrant de solitude ? » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du PCS de Dour / Britany Jenart
PermalinkEn quoi l'outil juridique permet-il de faire de la prévention dans le cadre des actions individuelles et collectives au Service Droit des Jeunes de Mons? / Aurélie De Clercq
Permalink« En quoi la présence d’une fonction d’assistant(e) social(e) au sein de la MECS de Carnot serait bénéfique ? » : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) / Nocrea Bakulu
PermalinkEn quoi la relation d'aide peut-elle être un moteur à la parentalité ? : Expérience de stage menée au sein du Service Résidentiel Général "Les Foyas" / Selena Farella
PermalinkEn quoi les résonances du travailleur social peuvent-elles être un outil professionnel ? : Expérience de stage vécue à l’EMA de Mons-Tournai / Laura Rocchetti
Permalink