Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Chronique Sociale
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Lyon
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Réinventer son métier : Accéder à nos imaginaires professionnels / Dominique Fauconnier
Titre : Réinventer son métier : Accéder à nos imaginaires professionnels Type de document : Mallettes Auteurs : Dominique Fauconnier Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2015 Collection : Savoir communiquer Importance : 64 p. Accompagnement : 1 pochette plastique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-094-7 Catégories : Insertion professionnelle
Métiers
Réalisation de soiNote de contenu : 60 cartes "Métiers traditionnels"
60 cartes "Métiers d'entreprise"
60 cartes "Métiers sociaux"
60 cartes "Métiers d'art"
60 cartes "Métiers d'aventure"
60 cartes "Métiers de prestige"Réinventer son métier : Accéder à nos imaginaires professionnels [Mallettes] / Dominique Fauconnier . - Lyon : Chronique Sociale, 2015 . - 64 p. + 1 pochette plastique. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-094-7
Catégories : Insertion professionnelle
Métiers
Réalisation de soiNote de contenu : 60 cartes "Métiers traditionnels"
60 cartes "Métiers d'entreprise"
60 cartes "Métiers sociaux"
60 cartes "Métiers d'art"
60 cartes "Métiers d'aventure"
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0088 ISP/REI indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Sorti jusqu'au 13/05/2024 La relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider / Luc Tremblay
Titre : La relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Tremblay, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2003 Collection : Comprendre les personnes Importance : 191p. Format : 25cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-430-0 Catégories : Comportement d'aide Index. décimale : 364-787 Travail de soutien. Relation d'aide. Travail de soutien individuel
Note de contenu : Bibliographie. Index La relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider [texte imprimé] / Luc Tremblay, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2003 . - 191p. ; 25cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-430-0
Catégories : Comportement d'aide Index. décimale : 364-787 Travail de soutien. Relation d'aide. Travail de soutien individuel
Note de contenu : Bibliographie. Index Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8264 364-787 TRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L8263 364-787 TRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La relation à l'autre : l'implication distanciée (ID) / Myriam Germain-Thiant
Titre : La relation à l'autre : l'implication distanciée (ID) Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Germain-Thiant, Auteur ; Martine Gremillet-Parent, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 Collection : Savoir communiquer Importance : 122p Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-449-2 Catégories : Sociologie, anthropologie:Sociologie de la communication Mots-clés : Relations humaines Communication , Théorie de la Implication distanciée Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication Résumé : Enfin une nouvelle approche de la communication !
L'ouvrage invite chacun à ré-interroger ses évidences et propose une façon originale et efficace d'aborder la relation à l'autre dans toute situation.
Enfin la présentation d'un modèle simple pour gérer la complexité : l'Implication Distanciée (ID).
Le lecteur pourra acquérir les outils pratiques et méthodologiques de l'ID pour gérer l'ensemble des paramètres intervenant dans toute communication avec les valeurs d'authenticité et d'humanisme qui ont guidé la démarche des auteurs.
L'ID facilite l'instauration des conditions d'une relation claire, sereine, au bénéfice de chacun et vise la création de nouveaux espaces qu'aucun des acteurs concernés n'avait imaginés au préalable.
Dans cette approche, toute rencontre est vécue comme une aventure relationnelle !
Note de contenu : Bibliographie La relation à l'autre : l'implication distanciée (ID) [texte imprimé] / Myriam Germain-Thiant, Auteur ; Martine Gremillet-Parent, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2002 . - 122p ; 22cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-449-2
Catégories : Sociologie, anthropologie:Sociologie de la communication Mots-clés : Relations humaines Communication , Théorie de la Implication distanciée Index. décimale : 316.77 Sociologie de la communication Résumé : Enfin une nouvelle approche de la communication !
L'ouvrage invite chacun à ré-interroger ses évidences et propose une façon originale et efficace d'aborder la relation à l'autre dans toute situation.
Enfin la présentation d'un modèle simple pour gérer la complexité : l'Implication Distanciée (ID).
Le lecteur pourra acquérir les outils pratiques et méthodologiques de l'ID pour gérer l'ensemble des paramètres intervenant dans toute communication avec les valeurs d'authenticité et d'humanisme qui ont guidé la démarche des auteurs.
L'ID facilite l'instauration des conditions d'une relation claire, sereine, au bénéfice de chacun et vise la création de nouveaux espaces qu'aucun des acteurs concernés n'avait imaginés au préalable.
Dans cette approche, toute rencontre est vécue comme une aventure relationnelle !
Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8691 316.77 GER Livre HELHA Campus Mons Livres (sociologie ; anthropologie) Disponible Relations éducatives conflictuelles, parlons-en! : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative / Dominique Malleval
Titre : Relations éducatives conflictuelles, parlons-en! : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative Type de document : Mallettes Auteurs : Dominique Malleval ; Clarisse Mortelecque ; Marie-Laure Bonnabesse ; Jacques Sardat, Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Savoir communiquer Importance : 63 p. Présentation : Ill. Format : 24 cm Accompagnement : 32 fiches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-180-7 Note générale : Photolangage (32 fiches) Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Violence envers
Enfants maltraités
Violence familiale
Violence institutionnelleRelations éducatives conflictuelles, parlons-en! : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative [Mallettes] / Dominique Malleval ; Clarisse Mortelecque ; Marie-Laure Bonnabesse ; Jacques Sardat, Illustrateur . - Lyon : Chronique Sociale, 2016 . - 63 p. : Ill. ; 24 cm + 32 fiches. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-180-7
Photolangage (32 fiches)
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Violence envers
Enfants maltraités
Violence familiale
Violence institutionnelleExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0027 MAL/REL indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible A la rencontre des milieux de pauvreté / Patrick Brun
Titre : A la rencontre des milieux de pauvreté Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Brun Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2014 Collection : Comprendre la société Importance : 223 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2367-717081-7 Langues : Français (fre) Catégories : Comportement d'aide
Pauvres -- Protection, assistance, etc. -- FranceIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants A la rencontre des milieux de pauvreté [texte imprimé] / Patrick Brun . - Lyon : Chronique Sociale, 2014 . - 223 p. ; 22 cm. - (Comprendre la société) .
ISSN : 978-2367-717081-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Comportement d'aide
Pauvres -- Protection, assistance, etc. -- FranceIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33252 364.4-053.6 BRU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible À la rencontre des milieux de pauvreté : de la relation personnelle à l'action collective / Patrick Brun
PermalinkRepérer et accompagner les troubles du langage : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives / Dominique-Anne Romagny
PermalinkRepérer et éviter les douces violences dans l'anodin du quotidien / Christine Schuhl
PermalinkRepères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former / Philippe Meirieu
PermalinkRésoudre ses conflits par la médiation / Jacques Lalanne
PermalinkRetrouver le sens du soin en psychiatrie : quelques malades bien difficiles / Dominique Sanlaville
PermalinkDes réunions efficaces / Charles Maccio
PermalinkDes réunions plus efficaces / Charles Maccio
Permalinkréussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
PermalinkRéussir l'insertion : accompagner la reconnaissance sociale / Martine Buhrig
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