Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Le droit de l'aide sociale en 49 leçons / Amédée Thévenet
Titre : Le droit de l'aide sociale en 49 leçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Amédée Thévenet, Auteur Editeur : Rennes : Editions de l'Ecole nationale de la santé publique Année de publication : 2006 Importance : 227 p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-935-2 Catégories : Aide sociale -- France Mots-clés : Aide sociale -- Administration -- France Aide sociale -- Droit -- France Index. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Note de contenu : Bibliographie. Index Le droit de l'aide sociale en 49 leçons [texte imprimé] / Amédée Thévenet, Auteur . - Rennes : Editions de l'Ecole nationale de la santé publique, 2006 . - 227 p. ; 22cm.
ISBN : 978-2-85952-935-2
Catégories : Aide sociale -- France Mots-clés : Aide sociale -- Administration -- France Aide sociale -- Droit -- France Index. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Note de contenu : Bibliographie. Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8487 364-1 THE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Ecrire au juge : rapport, signalement, expertise dans l'aide à la décision judiciaire / Jean-Luc Viaux
Titre : Ecrire au juge : rapport, signalement, expertise dans l'aide à la décision judiciaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Viaux, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2003 Collection : Action sociale Importance : 188 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005994-2 Catégories : Aide sociale
Rédaction de rapports, notes et comptes rendus
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Note de contenu : Bibliographie Ecrire au juge : rapport, signalement, expertise dans l'aide à la décision judiciaire [texte imprimé] / Jean-Luc Viaux, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Dunod, 2003 . - 188 p. ; 24cm. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-005994-2
Catégories : Aide sociale
Rédaction de rapports, notes et comptes rendus
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8450 364-1 VIA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les écrits du travail social : pratiques et formation / Fédération de l'Enseignement supérieur catholique (Belgique)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8720 364-1 FRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible De l'éducation spécialisée : ses enjeux, son actualité et sa place dans le travail social / Maurice Capul
Titre : De l'éducation spécialisée : ses enjeux, son actualité et sa place dans le travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Capul ; Michel Lemay ; Philippe Gaberan, Collaborateur Mention d'édition : Nouvelle éd. actualisée Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2021 Collection : L'éducation spécialisée au quotidien Importance : 611 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6429-5 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Accompagnement socio-éducatif
Comportement d'aide
Éducation spéciale
Education spéciale -- Recherche
Entretiens
Médiation
Relations humaines
Relations humaines -- Formation
Service social -- Évaluation
Travailleurs sociaux -- SupervisionIndex. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Résumé : "Cette réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s'engagent auprès d'enfants ou d'adultes en difficulté. À partir d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, les auteurs relient dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un large panorama des pratiques éducatives. Alors qu'aujourd'hui le terme générique de travail social ou d'intervention sociale a tendance à s'imposer, les auteurs réaffirment la pertinence de distinguer la place de l'éducation spécialisée et d'en définir les enjeux. Plus que jamais les compétences pour accompagner les personnes vulnérables, enfants, adolescents ou adultes, dans les actes de la vie quotidienne, requièrent des éducateurs formés, responsables, conscients de leur action. À la fois théoriciens et praticiens, Maurice Capul et Michel Lemay leur offrent un outil de premier plan auquel ils peuvent recourir pour fonder leurs interventions. Dans cette nouvelle édition, Philippe Gaberan livre un entretien avec Michel Lemay. Il lui donne ainsi la possibilité de commenter et d'analyser l'évolution actuelle des différents métiers du social en lien avec les politiques sociales et surtout avec la formation professionnelle." Note de contenu : Bibliogr. p. 567-574. Index De l'éducation spécialisée : ses enjeux, son actualité et sa place dans le travail social [texte imprimé] / Maurice Capul ; Michel Lemay ; Philippe Gaberan, Collaborateur . - Nouvelle éd. actualisée . - Toulouse : Erès, 2021 . - 611 p. ; 21 cm. - (L'éducation spécialisée au quotidien) .
ISBN : 978-2-7492-6429-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Accompagnement socio-éducatif
Comportement d'aide
Éducation spéciale
Education spéciale -- Recherche
Entretiens
Médiation
Relations humaines
Relations humaines -- Formation
Service social -- Évaluation
Travailleurs sociaux -- SupervisionIndex. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Résumé : "Cette réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s'engagent auprès d'enfants ou d'adultes en difficulté. À partir d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, les auteurs relient dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un large panorama des pratiques éducatives. Alors qu'aujourd'hui le terme générique de travail social ou d'intervention sociale a tendance à s'imposer, les auteurs réaffirment la pertinence de distinguer la place de l'éducation spécialisée et d'en définir les enjeux. Plus que jamais les compétences pour accompagner les personnes vulnérables, enfants, adolescents ou adultes, dans les actes de la vie quotidienne, requièrent des éducateurs formés, responsables, conscients de leur action. À la fois théoriciens et praticiens, Maurice Capul et Michel Lemay leur offrent un outil de premier plan auquel ils peuvent recourir pour fonder leurs interventions. Dans cette nouvelle édition, Philippe Gaberan livre un entretien avec Michel Lemay. Il lui donne ainsi la possibilité de commenter et d'analyser l'évolution actuelle des différents métiers du social en lien avec les politiques sociales et surtout avec la formation professionnelle." Note de contenu : Bibliogr. p. 567-574. Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10410 364-1 CAP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Encadrer et former aux écrits professionnels en travail social / Bruno Laprie
Titre : Encadrer et former aux écrits professionnels en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Laprie ; Brice Miñana Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2011 Collection : Collection Actions sociales. Pratiques Sous-collection : Pratiques Importance : 203 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2291-3 Langues : Français (fre) Catégories : Rédaction administrative -- Guides pratiques et mémentos
Service social -- Art d'écrire
Travailleurs sociaux -- Formation -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Note de contenu : Bibliogr. p. 201-203 Encadrer et former aux écrits professionnels en travail social [texte imprimé] / Bruno Laprie ; Brice Miñana . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2011 . - 203 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection Actions sociales. Pratiques. Pratiques) .
ISBN : 978-2-7101-2291-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Rédaction administrative -- Guides pratiques et mémentos
Service social -- Art d'écrire
Travailleurs sociaux -- Formation -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 364-1 Théorie de l'aide sociale Note de contenu : Bibliogr. p. 201-203 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9967 364-1 LAP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les enjeux contradictoires dans le travail social : perspectives systémiques / Olivier Amiguet
PermalinkL'évaluation de la socialité : manuel d'anthropologie appliquée au travail social / Alain Anciaux
PermalinkLe faire et le non-faire / Jacques Dumont
PermalinkL'implication, une nouvelle base de l'intervention sociale / Pascal Nicolas-Le Strat
PermalinkL'implication professionnelle dans le travail social / Christine Mias
PermalinkL'institution incertaine du partenariat : une analyse socio-anthropologique de la gouvernance partenariale dans l'action sociale territoriale / Philippe Lyet
PermalinkL'intervention institutionnelle : Emergence d'une nouvelle pratique comme alternative à la supervision / Paola Ferretti
PermalinkL'intervention sociale d'aide à la personne : Rapport du Conseil supérieur du travail social
PermalinkIntroduction au travail social / Deslauriers Jean-Pierre
PermalinkMandat, contrat, évaluation : quelle légitimité, pour quel travail social? : XLVIIème Congrès, 22,23,24 novembre 1993, Paris / Congrès: Association nationale des assistants de service social 48ème congrès (22,23,24 novembre 1993; Paris, France)
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