Centre de Documentation du Campus Mons
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Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention |
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De la génétique / Stephen Faraone in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
[article]
Titre : De la génétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephen Faraone Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 62-66 Note générale : Issu du dossier:"Est-il hyperactif? Langues : Français (fre) Catégories : Génétique humaine
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- RechercheRésumé : "L'état actuel des connaissances sur le trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) nous permet d'être certains d'une chose: cette pathologie est multi-causale. Néanmoins, les travaux récents en génétique sont pourvoyeurs de maintes connaissances qui permettent de préciser notre compréhension de ce trouble, dans ses possibles raisons et expressions diverses, voire même, dans le futur, de profiter aux traitements proposés aux petits comme aux plus grands."
in Sciences Psy > 6 (Mars 2016) . - p. 62-66[article] De la génétique [texte imprimé] / Stephen Faraone . - 2016 . - p. 62-66.
Issu du dossier:"Est-il hyperactif?
Langues : Français (fre)
in Sciences Psy > 6 (Mars 2016) . - p. 62-66
Catégories : Génétique humaine
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- RechercheRésumé : "L'état actuel des connaissances sur le trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) nous permet d'être certains d'une chose: cette pathologie est multi-causale. Néanmoins, les travaux récents en génétique sont pourvoyeurs de maintes connaissances qui permettent de préciser notre compréhension de ce trouble, dans ses possibles raisons et expressions diverses, voire même, dans le futur, de profiter aux traitements proposés aux petits comme aux plus grands." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Handicaps et déficiences de l'enfant / Serge Dalla Piazza
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8273 364.4-056 DAL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Hyperactif? Dans ma vie, un atout! / Louis Gagnon in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
[article]
Titre : Hyperactif? Dans ma vie, un atout! Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Gagnon Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 84-87 Note générale : Issu du dossier:"Est-il hyperactif? Langues : Français (fre) Catégories : Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Résumé : "A force de pathologiser, catégoriser, voire marginaliser les personnes avec un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), nous avons tendance à n'y voir que du négatif. Et pourtant, il est plus que possible de vivre et même de bien vivre avec ce trouble. Plutôt que de penser aux limites, il est important que les enfants comme les adultes touchés puissent enfin percevoir les possibilités que cela leur ouvre! Il est évident que le trouble peut plus ou moins impacter la vie des individus, mais dans cette variabilité, il y a aussi beaucoup de potentiel et de positif. Un beau témoignage d'un hyperactif...fier de l'être!"
in Sciences Psy > 6 (Mars 2016) . - p. 84-87[article] Hyperactif? Dans ma vie, un atout! [texte imprimé] / Louis Gagnon . - 2016 . - p. 84-87.
Issu du dossier:"Est-il hyperactif?
Langues : Français (fre)
in Sciences Psy > 6 (Mars 2016) . - p. 84-87
Catégories : Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Résumé : "A force de pathologiser, catégoriser, voire marginaliser les personnes avec un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), nous avons tendance à n'y voir que du négatif. Et pourtant, il est plus que possible de vivre et même de bien vivre avec ce trouble. Plutôt que de penser aux limites, il est important que les enfants comme les adultes touchés puissent enfin percevoir les possibilités que cela leur ouvre! Il est évident que le trouble peut plus ou moins impacter la vie des individus, mais dans cette variabilité, il y a aussi beaucoup de potentiel et de positif. Un beau témoignage d'un hyperactif...fier de l'être!" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Hyperactivité : attention, souffrance! / Marie-France Le Heuzey in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
[article]
Titre : Hyperactivité : attention, souffrance! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Heuzey Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier : "Les troubles de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- ThérapeutiqueRésumé : "Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) pénalise la vie et la scolarité d’environ 4 % des enfants. La reconnaissance de ce trouble progresse et de nouvelles thérapies se développent."
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 40-41[article] Hyperactivité : attention, souffrance! [texte imprimé] / Marie-France Le Heuzey . - 2017 . - p. 40-41.
Issu du dossier : "Les troubles de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 40-41
Catégories : Enfants
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- ThérapeutiqueRésumé : "Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) pénalise la vie et la scolarité d’environ 4 % des enfants. La reconnaissance de ce trouble progresse et de nouvelles thérapies se développent." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intérêt des mesures objectives en psychologie / Philippe Wallon in Le journal des psychologues, 340 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Intérêt des mesures objectives en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Wallon Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 58-63 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants dyspraxiques
Figure complexe de Rey
Test de Bender
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles du comportement -- Chez l'enfantRésumé : "Le psychologue ne dispose pas d’épreuves précises en psychopathologie. Les tests d’aptitudes ou de « performances maximales » renseignent sur un déficit relatif à l’attention. Pour évaluer les troubles du comportement, il faut passer par le discours du sujet. Les questionnaires ou des épreuves telles que le Rorschach ou le tat s’appuient sur le langage. Mais cela traduit mal les troubles quand le sujet est jeune. D’où l’intérêt de recourir parfois aux nouvelles technologies numériques."
in Le journal des psychologues > 340 (Septembre 2016) . - p. 58-63[article] Intérêt des mesures objectives en psychologie [texte imprimé] / Philippe Wallon . - 2016 . - p. 58-63.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 340 (Septembre 2016) . - p. 58-63
Catégories : Enfants dyspraxiques
Figure complexe de Rey
Test de Bender
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles du comportement -- Chez l'enfantRésumé : "Le psychologue ne dispose pas d’épreuves précises en psychopathologie. Les tests d’aptitudes ou de « performances maximales » renseignent sur un déficit relatif à l’attention. Pour évaluer les troubles du comportement, il faut passer par le discours du sujet. Les questionnaires ou des épreuves telles que le Rorschach ou le tat s’appuient sur le langage. Mais cela traduit mal les troubles quand le sujet est jeune. D’où l’intérêt de recourir parfois aux nouvelles technologies numériques." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... / Marjorie Camus-Charron
PermalinkDes liens d'attachement à l'hyperactivité / Isabelle Roskam in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkPerspectives psychanalytiques du TDAH / Michel Bader in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkPermalinkLe puzzle de l'hyperactivité / Anne-Sophie Rochegude in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkRemédiation orthophonique par la musique : Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement / Françoise Estienne
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS/AESH / Elisabeth Bintz
PermalinkUn tableau du TDAH / Russell Barkley in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkLe TDA/H raconté aux enfants / Ariane Hébert
PermalinkTdah à l'école: petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam
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