Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège / Sylvain Connac
Titre : La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 4e édition actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2022 Collection : Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580 Importance : 255 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4545-5 Langues : Français (fre) Catégories : Classes hétérogènes
Discipline scolaire
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Evaluation en éducation
Gestion de classe
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie, glossaire-index, préface, tableaux, schémas, questionnaires La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège [texte imprimé] / Sylvain Connac ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 4e édition actualisée . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2022 . - 255 p. ; 24 cm.. - (Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-4545-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes hétérogènes
Discipline scolaire
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Evaluation en éducation
Gestion de classe
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie, glossaire-index, préface, tableaux, schémas, questionnaires Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35120 371.3 CON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Quand ça foire : Tous à poil / Muriel De Borman in Traces de changements, 256 (Mai - juin 2022)
[article]
Titre : Quand ça foire : Tous à poil Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel De Borman ; Emilie Hubert ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 3-27 Langues : Français (fre) Catégories : Agressivité
Gestion de classe
Multiculturalisme
Réseaux sociaux (Internet)
Violence en milieu scolaire -- Études de cas
in Traces de changements > 256 (Mai - juin 2022) . - pp. 3-27[article] Quand ça foire : Tous à poil [texte imprimé] / Muriel De Borman ; Emilie Hubert ; et al. . - 2022 . - pp. 3-27.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 256 (Mai - juin 2022) . - pp. 3-27
Catégories : Agressivité
Gestion de classe
Multiculturalisme
Réseaux sociaux (Internet)
Violence en milieu scolaire -- Études de casExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand les comportements difficiles me déstabilisent...et les troubles de l'attachement : Un témoignage et un partage d'expérience pour comprendre et intervenir avec bienveillance / Paul Leurquin
Titre : Quand les comportements difficiles me déstabilisent...et les troubles de l'attachement : Un témoignage et un partage d'expérience pour comprendre et intervenir avec bienveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Leurquin Editeur : Floreffe : Atzeo Année de publication : 2020 Collection : Gestion de classe efficace Importance : 104 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-27-3 Langues : Français (fre) Catégories : Attachement chez l'enfant
Classes (éducation) -- conduite
Enfants difficiles -- Éducation
Gestion de classe
Troubles du comportement -- Chez l'enfantIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Conclusion.-Bibliographie Quand les comportements difficiles me déstabilisent...et les troubles de l'attachement : Un témoignage et un partage d'expérience pour comprendre et intervenir avec bienveillance [texte imprimé] / Paul Leurquin . - Floreffe : Atzeo, 2020 . - 104 p. ; 30 cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-27-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Attachement chez l'enfant
Classes (éducation) -- conduite
Enfants difficiles -- Éducation
Gestion de classe
Troubles du comportement -- Chez l'enfantIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Conclusion.-Bibliographie Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34400 37.04 LEU Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 27/05/2024 Des rêves à la réalité / Corinne Berthe in Traces de changements, 244 (Janvier-février 2020)
[article]
Titre : Des rêves à la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Berthe Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.6 Langues : Français (fre) Catégories : Dialogue -- Etude et enseignement (primaire)
Gestion de classe
Parole
in Traces de changements > 244 (Janvier-février 2020) . - p.6[article] Des rêves à la réalité [texte imprimé] / Corinne Berthe . - 2020 . - p.6.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 244 (Janvier-février 2020) . - p.6
Catégories : Dialogue -- Etude et enseignement (primaire)
Gestion de classe
ParoleExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Tenir Conseil pour tenir (à) quoi / Noëlle De Smet in Traces de changements, 244 (Janvier-février 2020)
[article]
Titre : Tenir Conseil pour tenir (à) quoi Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle De Smet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.3-5 Langues : Français (fre) Catégories : Dialogue -- Etude et enseignement (primaire)
Echanges éducatifs
Enseignement -- Travail de groupe
Gestion de classe
Parole
in Traces de changements > 244 (Janvier-février 2020) . - p.3-5[article] Tenir Conseil pour tenir (à) quoi [texte imprimé] / Noëlle De Smet . - 2020 . - p.3-5.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 244 (Janvier-février 2020) . - p.3-5
Catégories : Dialogue -- Etude et enseignement (primaire)
Echanges éducatifs
Enseignement -- Travail de groupe
Gestion de classe
ParoleExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Tranches de conseil : Je me plains / Alice Romainville in Traces de changements, 244 (Janvier-février 2020)
PermalinkTu la gère ta classe ? [Dossier] / Baptiste Hebben in Cahiers pédagogiques, 589 (Décembre 2023)
PermalinkVerticalité / Geneviève Naert in Traces de changements, 244 (Janvier-février 2020)
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