Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Ados sans case : Transversalité et contenance / Luc Fouarge in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
[article]
Titre : Ados sans case : Transversalité et contenance Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Fouarge Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 48-52 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Catégories : Intégration sociale
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc.
Réseaux professionnels
Travailleurs sociaux -- Conditions de travailRésumé : "L'étiquette d'"incasables" ne parle pas tant des jeunes catégorisés comme tels que de l'incapacité des professionnels, de nos systèmes de prise en charge, à leur offrir la contenance nécessaire pour leur permettre d'approcher leur souffrance. Pour aider ces jeunes, les raccrocher à la société, ne pas se laisser emmener par eux et avec eux dans une spirale de décrochages et d'abandons, il faut penser et élaborer, au-delà de l'urgence et de l'improvisation, des prises en charge interinstitutionnelles et intersectorielles. Mais aussi offrir aux professionnels des moments et espaces d'échanges tant sur leurs pratiques que sur leurs propres vécus et représentations. Car ce n'est que dans le soin aux équipes que pourra s'élaborer le soin dont les jeunes ont besoin."
in L'Observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 48-52[article] Ados sans case : Transversalité et contenance [texte imprimé] / Luc Fouarge . - 2023 . - p. 48-52.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 48-52
Catégories : Intégration sociale
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc.
Réseaux professionnels
Travailleurs sociaux -- Conditions de travailRésumé : "L'étiquette d'"incasables" ne parle pas tant des jeunes catégorisés comme tels que de l'incapacité des professionnels, de nos systèmes de prise en charge, à leur offrir la contenance nécessaire pour leur permettre d'approcher leur souffrance. Pour aider ces jeunes, les raccrocher à la société, ne pas se laisser emmener par eux et avec eux dans une spirale de décrochages et d'abandons, il faut penser et élaborer, au-delà de l'urgence et de l'improvisation, des prises en charge interinstitutionnelles et intersectorielles. Mais aussi offrir aux professionnels des moments et espaces d'échanges tant sur leurs pratiques que sur leurs propres vécus et représentations. Car ce n'est que dans le soin aux équipes que pourra s'élaborer le soin dont les jeunes ont besoin." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Assistants sociaux : intervenants indispensables en équipe pluridisciplinaire dans le secteur de la santé mentale ? : Expérience de stage au sein des équipes mobiles de psychiatrie de Mons / Manon Cuvelier
Titre : Assistants sociaux : intervenants indispensables en équipe pluridisciplinaire dans le secteur de la santé mentale ? : Expérience de stage au sein des équipes mobiles de psychiatrie de Mons Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Manon Cuvelier Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : Équipes de soins de santé
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Maladies mentales:Psychiatrie
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesAssistants sociaux : intervenants indispensables en équipe pluridisciplinaire dans le secteur de la santé mentale ? : Expérience de stage au sein des équipes mobiles de psychiatrie de Mons [TFE / Mémoire] / Manon Cuvelier . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 73 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Équipes de soins de santé
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Maladies mentales:Psychiatrie
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "Cherche travailleur social, diplôme indifférent" / François Chobeaux in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
[article]
Titre : "Cherche travailleur social, diplôme indifférent" Type de document : texte imprimé Auteurs : François Chobeaux Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Issu du dossier : "Travail pluridisciplinaire et identités professionnelles" Langues : Français (fre) Catégories : Conventions collectives
Groupes de travail
Identité professionnelle
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Reconnaissance des études, diplômes, etcRésumé : "L'observation du fonctionnement de "petites équipes" qui agissent dans les marges de l'action sociale instituée montre le développement de fonctionnements transdisciplinaires où la compétence propre liée à chaque type de diplôme possédé laisse la place à une action commune en grande partie indifférenciée, sans pour autant nier les compétences expertes propres à chacun. Ce constat interpelle l'effet inattendu des cadrages institutionnels légitimes que sont les cadres d'emploi et les conventions collectives."
in VST - Vie sociale et traitements > 158 (2e trimestre 2023) . - p. 44-45[article] "Cherche travailleur social, diplôme indifférent" [texte imprimé] / François Chobeaux . - 2023 . - p. 44-45.
Issu du dossier : "Travail pluridisciplinaire et identités professionnelles"
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 158 (2e trimestre 2023) . - p. 44-45
Catégories : Conventions collectives
Groupes de travail
Identité professionnelle
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Reconnaissance des études, diplômes, etcRésumé : "L'observation du fonctionnement de "petites équipes" qui agissent dans les marges de l'action sociale instituée montre le développement de fonctionnements transdisciplinaires où la compétence propre liée à chaque type de diplôme possédé laisse la place à une action commune en grande partie indifférenciée, sans pour autant nier les compétences expertes propres à chacun. Ce constat interpelle l'effet inattendu des cadrages institutionnels légitimes que sont les cadres d'emploi et les conventions collectives." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La co-intervention au sein du S.A.I.E. "Fami-J-Kot": une méthode à utiliser et à faire évoluer. / Tiffany Locatelli
Titre : La co-intervention au sein du S.A.I.E. "Fami-J-Kot": une méthode à utiliser et à faire évoluer. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Tiffany Locatelli Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2018 Importance : 73 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Groupes de travail
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie + Annexes La co-intervention au sein du S.A.I.E. "Fami-J-Kot": une méthode à utiliser et à faire évoluer. [TFE / Mémoire] / Tiffany Locatelli . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2018 . - 73 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Groupes de travail
Interdisciplinarité dans les sciences sociales
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie + Annexes Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MA2576 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Sorti jusqu'au 13/05/2024 Le coenseignement en pratique / Rachel Harent
Titre : Le coenseignement en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2023 Autre Editeur : Paris [France] : Crap-Cahiers pédagogiques Collection : Professeur-e des écoles Importance : 159 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4346-5 Note générale : Sept modalités de travail sont présentées (avec leurs atouts et points de vigilance) :
* L'enseignement en tandem ;
* L'un enseigne, l'autre aide ;
* Les deux aident ;
* L'un enseigne, l'autre observe ;
* L'enseignement en ateliers ;
* L'enseignement en groupes différenciés ;
* L'enseignement en parallèle.Langues : Français (fre) Catégories : Co-enseignement
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Evaluation en éducation
Gestion de classe
Intégration scolaire -- France
Interdisciplinarité dans les sciences socialesIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : * Comporte une définition de la co-intervention
* Bibliographie, explication des sigles, schémas en couleur, tableauxLe coenseignement en pratique [texte imprimé] / Rachel Harent . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz : Paris (rue Chevreul 10, 75011, France) : Crap-Cahiers pédagogiques, 2023 . - 159 p. ; 21 cm.. - (Professeur-e des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-4346-5
Sept modalités de travail sont présentées (avec leurs atouts et points de vigilance) :
* L'enseignement en tandem ;
* L'un enseigne, l'autre aide ;
* Les deux aident ;
* L'un enseigne, l'autre observe ;
* L'enseignement en ateliers ;
* L'enseignement en groupes différenciés ;
* L'enseignement en parallèle.
Langues : Français (fre)
Catégories : Co-enseignement
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Evaluation en éducation
Gestion de classe
Intégration scolaire -- France
Interdisciplinarité dans les sciences socialesIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : * Comporte une définition de la co-intervention
* Bibliographie, explication des sigles, schémas en couleur, tableauxRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35121 371 HAR Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 Le collectif santé précarité face aux problématiques croisées des sans chez soi / Elsa Thibault in VST - Vie sociale et traitements, 155 (3e trimestre 2022)
PermalinkLa Cour carrée, une "transition" porteuse de sens : au service de l'observation, de la remobilisation et de la réorientation d'adolescents en rupture de parcours / Claude Berte in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkCPVS de Liège : un partenariat pour une prise en charge globale des victimes de violences sexuelles - Carine THIRION (interview) / Carine Thirion in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkCroiser les regards, coordonner les interventions / Roxane Jarry in L'école des parents, 647 (Printemps 2023)
Permalink"Dans le même bateau" / Lucie Juliot in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkDéfis et risques du travail en réseau : quelques points d’attention / Christophe Bartholomé in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkLe dispositif "Jeune Avant Tout" / Jérôme Lequeux in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkEducateur spécialisé : une profession entre care et cure / Yannick Van Den Berge in L'Observatoire, 117 (Janvier 2024)
PermalinkElaborer collectivement les décisions : le GEM / Ahmed Hachelouf in VST - Vie sociale et traitements, 155 (3e trimestre 2022)
PermalinkFabriquer du collectif autour des "cas" difficiles en médico-social / Philippe Chavaroche in VST - Vie sociale et traitements, 155 (3e trimestre 2022)
PermalinkFlux et reflux du travail en réseau / Jacqueline Fastrès in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkHumaniser est œuvre collective et plurielle / Muriel Sacchelli in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkL'importance de l'accompagnement psychosocial des personnes immigrées au sein du service intégration de l'ASBL Symbiose. / Dunia Al Tairi
PermalinkInsupportables fonctions "support" / Hélène D'Alessandro in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkLes jeunes "incasables" [Dossier] in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkParentalités en mouvement : des pratiques à inventer / Régine Scelles
PermalinkPassage d'une équipe à l'autre / Michel Lemay in Lien social, 1237 (16 au 29 octobre 2018)
PermalinkPluridisciplinarité et métissage / Jacques Berton in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkLa posture professionnelle des éducateurs spécialisés : quelles spécificités dans les équipes pluridisciplinaires ? / Laure Compère in L'Observatoire, 117 (Janvier 2024)
PermalinkPrendre soin du partenariat en analysant ses dérives possibles. La réflexivité collective comme condition éthique de l’accompagnement social / Bouchereau, Xavier in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
Permalink"Quand on est unis, personne ne tombe" : rencontre avec Myriam Maury, membre fondatrice du collectif Les Bidouilleurs / Myriam Maury in VST - Vie sociale et traitements, 155 (3e trimestre 2022)
PermalinkQuand le travail en réseau sert le travail social de réseau autour de l'usager : Le cas du Logis Châtelettain / Dorothée Minot in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkQuelle est la place de l’usager dans les réseaux d’aide et de soins ? / Sophie Darimont in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkRéflexion autour du travail en réseau au sein d'un PCS. Expérience de stage au sein du PCS d'Enghien / Sébastien Marlot
PermalinkRegards croisés en équipe pluridisciplinaire / Juliette Chéron Lateurtre in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkLe Relais Santé de Charleroi : une avant-première ligne de soins / Irène Kremers in L'Observatoire, 96 (Septembre 2018)
PermalinkLe réseau dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap / Florence Chabot in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkLe réseau social personnel : Sa prise en compte dans le cadre d’un accompagnement social : un enjeu clinique à part entière / François Wyngaerden in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkRôle de l’agent de liaison entre les bénéficiaires et les professionnels. Expérience de travail en réseau dans un SPAD : Expérience de stage menée au sein du SPAD MEDIAS / Gwendoline Nazet
PermalinkLa santé communautaire : Quand le collectif prend le relais sur le curatif / Dominique Rocour in L'Observatoire, 118 (Avril 2024)
PermalinkLe secret professionnel partagé lorsqu’on travaille en réseau / Adélaïde Blavier in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkLe service « L’Entre-Temps » une logique de dispositif d’accompagnement des jeunes en situation complexe et en rupture de liens sociaux / Marie-Rose Kadjo in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkSituations "complexes", jeunes "incasables" : De qui parle-t-on ? / Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
Permalink"En Terre-1-Connue" : pour une réponse intersectorielle novatrice, cohérente et durable en faveur des jeunes dits "incasables" / Thierry Verdeyen in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkThérapeutique, social et judiciaire: des liens qui délient / Marianne Janas in Le journal des psychologues, 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
PermalinkTravail en équipe pluridisciplinaire au plus près de la grande précarité : être éducateur dans un dispositif Housing First / Marylne Waterkeyn in L'Observatoire, 117 (Janvier 2024)
PermalinkLe travail pluridisciplinaire : un enjeu de taille dans la prise en charge des jeunes. : Expérience menée au sein du Service d'Accueil de Jour pour Jeunes du foyer de Roucourt. / Lecomte Aaricia
PermalinkTravail pluridisciplinaire et identités professionnelles [Dossier] / Jean-Pierre Martin in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkTravail social et réseau : pourquoi ? Comment ? / John Cultiaux
PermalinkLe Travail Thérapeutique de Réseau au service des liens École-Famille-Cité / Marie-Claire Michaud in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkTravailler ensemble, un défi pour le médicosocial : complexité et altérité / Alain Depaulis
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