Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Enseigner par cycle [dossier] / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 543 (Février 2018)
[article]
Titre : Enseigner par cycle [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau ; Céline Walkowiak Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-56 Langues : Français (fre) Catégories : Cycles d'apprentissage
Écoles primaires -- Programmes d'études
Écoles secondaires -- Programmes d'études
Étude et enseignement (primaire)
Pédagogie
Psychologie de l'apprentissage
in Cahiers pédagogiques > 543 (Février 2018) . - p. 12-56[article] Enseigner par cycle [dossier] [texte imprimé] / Maëliss Rousseau ; Céline Walkowiak . - 2018 . - p. 12-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 543 (Février 2018) . - p. 12-56
Catégories : Cycles d'apprentissage
Écoles primaires -- Programmes d'études
Écoles secondaires -- Programmes d'études
Étude et enseignement (primaire)
Pédagogie
Psychologie de l'apprentissageExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner à l'Université : Conseils pratiques, astuces, méthodes pédagogiques / Markus Brauer
Titre : Enseigner à l'Université : Conseils pratiques, astuces, méthodes pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Markus Brauer, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 207 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25458-2 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
UniversitésIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie Enseigner à l'Université : Conseils pratiques, astuces, méthodes pédagogiques [texte imprimé] / Markus Brauer, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 207 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-25458-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
UniversitésIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L40252 378 BRA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L’estime de soi au cœur des relations professionnels-enfants / Sandrine Porcher in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
[article]
Titre : L’estime de soi au cœur des relations professionnels-enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Porcher Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants et adultes
Estime de soi
Pédagogie
Relations professionnellesRésumé : "L’estime de soi est une vision de nous-mêmes par rapport à nos propres valeurs. Elle passe par la connaissance de soi, la capacité à pouvoir se décrire et s’analyser, puis d’intégrer nos qualités et nos défauts pour arriver à une image de soi globalement bonne. C’est donc nous accepter et nous apprécier tel que nous sommes et savoir nous regarder avec amour et bienveillance."
in Lien social > 1331 (17 au 30 janvier 2023) . - p. 16-17[article] L’estime de soi au cœur des relations professionnels-enfants [texte imprimé] / Sandrine Porcher . - 2023 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1331 (17 au 30 janvier 2023) . - p. 16-17
Catégories : Enfants et adultes
Estime de soi
Pédagogie
Relations professionnellesRésumé : "L’estime de soi est une vision de nous-mêmes par rapport à nos propres valeurs. Elle passe par la connaissance de soi, la capacité à pouvoir se décrire et s’analyser, puis d’intégrer nos qualités et nos défauts pour arriver à une image de soi globalement bonne. C’est donc nous accepter et nous apprécier tel que nous sommes et savoir nous regarder avec amour et bienveillance." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Expérimentations in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 58 (Mars-Avril-Mai 2020)
[article]
Titre : Expérimentations Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-17 ; 22-23 ; Langues : Français (fre) Catégories : Bien-être
Bonheur
Danse
Enseignement
Enseignement -- Innovations
PédagogieNote de contenu : - A l'école du bonheur
- Eh bien, dansez maintenant
- Toukouleur, naissance d'un tiers-lieu éducatif
- Trois manières de stimuler la confiance des élèves
- Microlycée, maxisuccès
- Thierry Marx, parcours d'un chef étoilé
- Gastronomy foodlab
- Boxe et philo
- Portrait de l'élève en artiste
- Shakespeare pour tremplin
- Au collège des philosophes en herbe
- Des lycéens éditeurs
- Habiller le handicap
- Numérique à l'école ? comment s'inspirer de nos voisins
- Ils remettent les pendules à l'heure
- Exit le conseil de classe
- Quand la classe s'ouvre aux familles allophones
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-Avril-Mai 2020) . - p. 16-17 ; 22-23 ;[article] Expérimentations [texte imprimé] . - 2020 . - p. 16-17 ; 22-23 ;.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-Avril-Mai 2020) . - p. 16-17 ; 22-23 ;
Catégories : Bien-être
Bonheur
Danse
Enseignement
Enseignement -- Innovations
PédagogieNote de contenu : - A l'école du bonheur
- Eh bien, dansez maintenant
- Toukouleur, naissance d'un tiers-lieu éducatif
- Trois manières de stimuler la confiance des élèves
- Microlycée, maxisuccès
- Thierry Marx, parcours d'un chef étoilé
- Gastronomy foodlab
- Boxe et philo
- Portrait de l'élève en artiste
- Shakespeare pour tremplin
- Au collège des philosophes en herbe
- Des lycéens éditeurs
- Habiller le handicap
- Numérique à l'école ? comment s'inspirer de nos voisins
- Ils remettent les pendules à l'heure
- Exit le conseil de classe
- Quand la classe s'ouvre aux familles allophonesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 CP-CE1-CE2 / Eric Battut
Titre : Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 CP-CE1-CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Battut ; et al. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2018 Importance : 270 p. Format : 22 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3662-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Enseignement individualisé
PédagogieIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 CP-CE1-CE2 [texte imprimé] / Eric Battut ; et al. . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2018 . - 270 p. ; 22 p.
ISBN : 978-2-7256-3662-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Enseignement individualisé
PédagogieIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33816 371.3 BAT Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 CM1-CM2-6e / Eric Battut
PermalinkFernand Deligny éducateur "sans qualités" / Françoise Ribordy-Tschopp
PermalinkGalaxie de contemporains / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkHack'Apprendre Innover pour apprendre à l'université en 2035 : A quoi ressemblera l'université en 2035 ?
PermalinkInnover en formation avec les multimodalités : Voyage dans des dispositifs apprenants / Marie-Christine Llorca
PermalinkL'invention de la pédagogie / MICHEL SOETARD in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 56 (Septembre - Novembre 2019)
PermalinkJohn Dewey - Éduquer par l'expérience / Catherine Halpern in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkLawrence Kohlberg : le développement du jugement moral / Jacques Lecomte in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkPermalinkA la maternelle...voir grand ! / Marie-Christine Poisson
PermalinkLes méthodes en pédagogie / Marc Bru
PermalinkNeuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkNeurosciences et pédagogie / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques, 527 (Février 2016)
PermalinkNotre dernière utopie / Michel Eltchaninoff in Philosophie magazine, 122 (septembre 2018)
Permalink"Nous donner rien que notre place, mais toute notre place" / Xavier Velly in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkUne nouvelle pyramide alimentaire pour la Flandre / Omer Urat in Education santé, 339 (Décembre 2017)
PermalinkLes paradoxes de la norme scolaire / Irène Pereira in Le journal des psychologues, 344 (Février 2017)
PermalinkLa pédagogie entre le dire et le faire / Philippe Meirieu
Permalink"La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu / Philippe Meirieu in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkPédagogie de l'oral / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques, 553 (Mai 2019)
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