Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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[article]
Titre : L'adaptation en question(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Bidard Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 18-22 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation sociale
Compétences sociales
Psychotiques
SocialisationRésumé : "En psychiatrie, le patient est régulièrement jaugé sur sa capacité à s'" adapter". L'adaptation à l'environnement est certes socialisante, mais quelque chose résiste... Le désir qui, lui, ne s'adapte à rien..."
En ligne : http://www.santementale.fr/inc/ddldoc.php?file=medias/userfiles/files/dossier/SM [...]
in Santé mentale > 208 (Mai 2016) . - p. 18-22[article] L'adaptation en question(s) [texte imprimé] / Mathieu Bidard . - 2016 . - p. 18-22.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 208 (Mai 2016) . - p. 18-22
Catégories : Adaptation sociale
Compétences sociales
Psychotiques
SocialisationRésumé : "En psychiatrie, le patient est régulièrement jaugé sur sa capacité à s'" adapter". L'adaptation à l'environnement est certes socialisante, mais quelque chose résiste... Le désir qui, lui, ne s'adapte à rien..."
En ligne : http://www.santementale.fr/inc/ddldoc.php?file=medias/userfiles/files/dossier/SM [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approche, accroche, accompagnement : quelle traduction dans la relation d’aide ? / Jonathan Louli in Lien social, 1346 (3 au 16 octobre 2023)
[article]
Titre : Approche, accroche, accompagnement : quelle traduction dans la relation d’aide ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Louli ; Michel Decodin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel
Accompagnement social
Aide sociale -- Bénéficiaires
Compétences sociales
Comportement d'aide
Relations humaines
Relations travailleur sociaux-usagersRésumé : "La relation d’aide nécessite la création d’un lien de confiance qui participe à l’apprivoisement mutuel. Approche, accroche, accompagnement, trois « A » de la relation de confiance revisités, nous appelant à faire le pas de côté."
in Lien social > 1346 (3 au 16 octobre 2023) . - p. 14-15[article] Approche, accroche, accompagnement : quelle traduction dans la relation d’aide ? [texte imprimé] / Jonathan Louli ; Michel Decodin . - 2023 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1346 (3 au 16 octobre 2023) . - p. 14-15
Catégories : Accompagnement individuel
Accompagnement social
Aide sociale -- Bénéficiaires
Compétences sociales
Comportement d'aide
Relations humaines
Relations travailleur sociaux-usagersRésumé : "La relation d’aide nécessite la création d’un lien de confiance qui participe à l’apprivoisement mutuel. Approche, accroche, accompagnement, trois « A » de la relation de confiance revisités, nous appelant à faire le pas de côté." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les ateliers “Conseil en image” : de l’acceptation de soi à la mobilisation de soi, en route vers une insertion positive / Carine Darmont ; Béatrice Taton ; Colette Leclercq ; M. Frans in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
[article]
Titre : Les ateliers “Conseil en image” : de l’acceptation de soi à la mobilisation de soi, en route vers une insertion positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Darmont, Personne interviewée ; Béatrice Taton, Personne interviewée ; Colette Leclercq, Intervieweur ; M. Frans, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 43-46 Note générale : Issu du dossier : "Compétences psychosociales" Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Action sociale
Compétences sociales
Estime de soi
Insertion professionnelle -- BelgiqueRésumé : "Vis à Vis ne s'est pas toujours appelée Vis à vis. Créée en 1983, l'asbl dénommée alors C.A.S.P.H. pour Centre d'Actions Sociales et Sportives pour Personnes Handicapées a, au fil du temps et des nécessités émergentes, diversifié son rayon d'action et élargi son public cible. Aujourd'hui, elle s'adresse à toute personne en situation de fragilité par rapport à son projet de vie, son épanouissement et son intégration sociale ou professionnelle. Ses activités se structurent autour de deux pôles, un pôle psychosocial et un pôle pédagogique. Au sein de ce dernier, ont été réfléchies et traduites en projets des préoccupations qui font fréquemment frein à la remobilisation, la resocialisation et la réinsertion des personnes, telle l'image de soi. C'est sur ce terrain délicat mais qui peut se vivre comme une manière de se faire plaisir, de s'accorder un temps pour soi, de se présenter à soi et aux autres sous un nouveau jour, que l'Observatoire a rencontré Béatrice Taton et Carine Darmont."
in L'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 43-46[article] Les ateliers “Conseil en image” : de l’acceptation de soi à la mobilisation de soi, en route vers une insertion positive [texte imprimé] / Carine Darmont, Personne interviewée ; Béatrice Taton, Personne interviewée ; Colette Leclercq, Intervieweur ; M. Frans, Intervieweur . - 2019 . - p. 43-46.
Issu du dossier : "Compétences psychosociales"
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 43-46
Catégories : Accompagnement social
Action sociale
Compétences sociales
Estime de soi
Insertion professionnelle -- BelgiqueRésumé : "Vis à Vis ne s'est pas toujours appelée Vis à vis. Créée en 1983, l'asbl dénommée alors C.A.S.P.H. pour Centre d'Actions Sociales et Sportives pour Personnes Handicapées a, au fil du temps et des nécessités émergentes, diversifié son rayon d'action et élargi son public cible. Aujourd'hui, elle s'adresse à toute personne en situation de fragilité par rapport à son projet de vie, son épanouissement et son intégration sociale ou professionnelle. Ses activités se structurent autour de deux pôles, un pôle psychosocial et un pôle pédagogique. Au sein de ce dernier, ont été réfléchies et traduites en projets des préoccupations qui font fréquemment frein à la remobilisation, la resocialisation et la réinsertion des personnes, telle l'image de soi. C'est sur ce terrain délicat mais qui peut se vivre comme une manière de se faire plaisir, de s'accorder un temps pour soi, de se présenter à soi et aux autres sous un nouveau jour, que l'Observatoire a rencontré Béatrice Taton et Carine Darmont." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le code social : Déjoue le pirate informatique en utilisant tes habiletés sociales ! / Lucie Barriault
Titre : Le code social : Déjoue le pirate informatique en utilisant tes habiletés sociales ! Type de document : Jeux Auteurs : Lucie Barriault, Auteur ; Simon Tobin, Auteur ; Geneviève Lafleur-Laplante, Illustrateur Editeur : Placote Année de publication : [s.d.] Collection : Développement socioaffectif Format : 29 x 23 x 5 cm ISBN/ISSN/EAN : 830096008112 Prix : 37 € Note générale : Nombre de joueurs : 2 - 4.
Age : à partir de 6 ans.
Durée : 25 min.Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation sociale
Compétences sociales
Comportement humain
Empathie
Relations humaines
SocialisationMots-clés : coopération Index. décimale : A410 Jeu de langage et d'expression Résumé : Objectif : Développer des habiletés sociales.
Dans une entreprise à la fine pointe de la technologie, des scientifiques programment des robots pour les rendre habiles socialement. Mais voilà qu’un pirate informatique a pris le contrôle des serveurs dans le but de reprogrammer les robots ! Il a même découvert l’emplacement du dernier système de sauvegarde des données. Aide la scientifique en chef à récupérer l’appareil avant le pirate malfaisant !
Le code social est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Le jeu présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu’il est possible d’adopter dans ces situations.Note de contenu : 1 dé (1 à 3).
2 pions.
1 plateau de jeu en 8 morceaux.
4 cartes “Bien Joué !”.
72 cartes Questions.
12 cartes Défis.
1 règle du jeu comprenant un guide d’accompagnement.Compléments en ligne : Règle du jeu Le code social : Déjoue le pirate informatique en utilisant tes habiletés sociales ! [Jeux] / Lucie Barriault, Auteur ; Simon Tobin, Auteur ; Geneviève Lafleur-Laplante, Illustrateur . - Canada : Placote, [s.d.] . - ; 29 x 23 x 5 cm. - (Développement socioaffectif) .
ISSN : 830096008112 : 37 €
Nombre de joueurs : 2 - 4.
Age : à partir de 6 ans.
Durée : 25 min.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adaptation sociale
Compétences sociales
Comportement humain
Empathie
Relations humaines
SocialisationMots-clés : coopération Index. décimale : A410 Jeu de langage et d'expression Résumé : Objectif : Développer des habiletés sociales.
Dans une entreprise à la fine pointe de la technologie, des scientifiques programment des robots pour les rendre habiles socialement. Mais voilà qu’un pirate informatique a pris le contrôle des serveurs dans le but de reprogrammer les robots ! Il a même découvert l’emplacement du dernier système de sauvegarde des données. Aide la scientifique en chef à récupérer l’appareil avant le pirate malfaisant !
Le code social est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Le jeu présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu’il est possible d’adopter dans ces situations.Note de contenu : 1 dé (1 à 3).
2 pions.
1 plateau de jeu en 8 morceaux.
4 cartes “Bien Joué !”.
72 cartes Questions.
12 cartes Défis.
1 règle du jeu comprenant un guide d’accompagnement.Compléments en ligne : Règle du jeu Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité J0803 EPC Jeux HE2061 - Ludothèque Ludothèque Disponible Comment se forme la personnalité ? [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 356 (Mars 2023)
[article]
Titre : Comment se forme la personnalité ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-48 Langues : Français (fre) Catégories : Compétences sociales
Comportement humain
Développement humain
Individu et société
Individualisme
Liberté
Personnalité
Réalisation de soi
Relations humainesRésumé : "Avoir de la personnalité est valorisé dans une société qui met l’accent sur l’individu. C’est ce qui nous différencie des autres et fait ressortir nos spécificités. Une qualité dans un monde qui tend à uniformiser les individus. La personnalité, qui se construit dès le plus jeune âge, est une dimension centrale de notre développement personnel et dans nos relations avec autrui. Comment se forme-t-elle ? Quel est le poids de la génétique, de l’environnement social ou encore de l’expérience personnelle dans ce processus ? Comment évolue-t-elle au fil du temps ? Entre héritage et œuvre de soi, la personnalité est notre carte d’identité. Comment l’affirmer ?" Note de contenu : Bibliographie p. 48
in Sciences humaines > 356 (Mars 2023) . - p. 29-48[article] Comment se forme la personnalité ? [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2023 . - p. 29-48.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 356 (Mars 2023) . - p. 29-48
Catégories : Compétences sociales
Comportement humain
Développement humain
Individu et société
Individualisme
Liberté
Personnalité
Réalisation de soi
Relations humainesRésumé : "Avoir de la personnalité est valorisé dans une société qui met l’accent sur l’individu. C’est ce qui nous différencie des autres et fait ressortir nos spécificités. Une qualité dans un monde qui tend à uniformiser les individus. La personnalité, qui se construit dès le plus jeune âge, est une dimension centrale de notre développement personnel et dans nos relations avec autrui. Comment se forme-t-elle ? Quel est le poids de la génétique, de l’environnement social ou encore de l’expérience personnelle dans ce processus ? Comment évolue-t-elle au fil du temps ? Entre héritage et œuvre de soi, la personnalité est notre carte d’identité. Comment l’affirmer ?" Note de contenu : Bibliographie p. 48 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Compétences interculturelles des jeunes issus de l'immigration : perspectives théoriques et pratiques / Altay A. Manço
PermalinkLes compétences psychosociales : de la définition de l’OMS aux ateliers expérientiels / Nadine Cotton in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkCompétences psychosociales [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkLes compétences psychosociales, un levier pour la promotion de la santé / Rajae Serrokh in Education santé, 396 (Février 2023)
PermalinkLes compétences psychosociales relationnelles : au service de la collaboration interdisciplinaire / Florence Bernard in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkLe développement des compétences psychosociales : la version probante de la prévention / Edgar Szoc in Drogues, santé, prévention, 94 (Avril - Juin 2021)
PermalinkDévelopper les capacités des plus faibles : une alternative à la sur-responsabilisation et aux sanctions des allocataires sociaux / Ricardo Cherenti in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
Permalinkdis, Raconte ! / Julie Guény
Permalink#Distavie / Stéphanie Deslauriers
Permalink#Distavie : Parle-nous de toi et partage tes opinions ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkL'école des monstres : Aide les monstres à agir correctement ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkEntretien avec Frédéric Spinhirny : Petite histoire des caractères / Frédéric Spinhirny in Sciences humaines, 356 (Mars 2023)
PermalinkÊtre soi-même, c'est être plusieurs / David Berliner in Sciences humaines, 356 (Mars 2023)
PermalinkGestion des compétences : entre autonomie et activation / Nicolas Jacquet in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkLes groupes d'entraînement aux habilités sociales pour les personnes présentant un TSA / Sabrina Ahade in Le journal des psychologues, 353 (Décembre 2017-Janvier 2018)
PermalinkImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkImProsocial : Improvise en utilisants tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkLe jeu des cocréation : Cheminer en équipe grâce à l'intelligence collective / Anne Wormser
PermalinkJeu des qualités : 64 cartes pour découvrir ses qualités / Maëlle Challan Belval
PermalinkDes leviers pour l’insertion : l’écheveau du travail social en CISP / Sébastien Biset in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
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