Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Genre ou liberté : Vers une féminité repensée / Sophie Heine
Titre : Genre ou liberté : Vers une féminité repensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Heine Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia l'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Pixels Importance : 163 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0207-2 Langues : Français (fre) Catégories : Beauté corporelle
Différences entre sexes (psychologie)
Empathie
Féminisme
Féminité
Maternité
Relations hommes - femmes
Sexualité (psychologie)Index. décimale : 305 Genre Genre ou liberté : Vers une féminité repensée [texte imprimé] / Sophie Heine . - Louvain-la-Neuve : Academia l'Harmattan, 2015 . - 163 p. ; 22 cm. - (Pixels) .
ISBN : 978-2-8061-0207-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Beauté corporelle
Différences entre sexes (psychologie)
Empathie
Féminisme
Féminité
Maternité
Relations hommes - femmes
Sexualité (psychologie)Index. décimale : 305 Genre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10468 305 HEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Habiter le soin pour soigner l'habitat ? / Lucie Girardon in Santé mentale, 228 (Mai 2018)
[article]
Titre : Habiter le soin pour soigner l'habitat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Girardon Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 83-85 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel
Comportement d'aide
Empathie
Identité professionnelle
Malades mentaux -- LogementNote de contenu : Texte extrait d'une thèse de doctorat.
in Santé mentale > 228 (Mai 2018) . - p. 83-85[article] Habiter le soin pour soigner l'habitat ? [texte imprimé] / Lucie Girardon . - 2018 . - p. 83-85.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 228 (Mai 2018) . - p. 83-85
Catégories : Accompagnement individuel
Comportement d'aide
Empathie
Identité professionnelle
Malades mentaux -- LogementNote de contenu : Texte extrait d'une thèse de doctorat. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Harcèlement scolaire: l'éclairage des travaux sur l'empathie / Nicole Catheline in Le journal des psychologues, 350 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Harcèlement scolaire: l'éclairage des travaux sur l'empathie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Catheline Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 63-68 Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes
Empathie
Harcèlement en milieu scolaire
Psychologie clinique -- RechercheRésumé : "Le harcèlement à l’école est devenu un sujet de préoccupation majeur au sein de l’Éducation nationale et dans de nombreuses familles. Pour l’auteure de cet article, le harcèlement scolaire résulte en général d’un échec de la dynamique de groupe. Afin de mieux comprendre ce phénomène, elle s’intéresse ici aux travaux sur l’empathie et à son développement chez l’enfant." Note de contenu : Bibliographie
in Le journal des psychologues > 350 (Septembre 2017) . - p. 63-68[article] Harcèlement scolaire: l'éclairage des travaux sur l'empathie [texte imprimé] / Nicole Catheline . - 2017 . - p. 63-68.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 350 (Septembre 2017) . - p. 63-68
Catégories : Dynamique des groupes
Empathie
Harcèlement en milieu scolaire
Psychologie clinique -- RechercheRésumé : "Le harcèlement à l’école est devenu un sujet de préoccupation majeur au sein de l’Éducation nationale et dans de nombreuses familles. Pour l’auteure de cet article, le harcèlement scolaire résulte en général d’un échec de la dynamique de groupe. Afin de mieux comprendre ce phénomène, elle s’intéresse ici aux travaux sur l’empathie et à son développement chez l’enfant." Note de contenu : Bibliographie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire « L’implication des intervenants sociaux en milieu hospitalier : de l’empathie à la fatigue de compassion. » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Centre Hospitalier Régional de la Haute Senne « Le Tilleriau » situé à Soignies / Eva Zanatta
Titre : « L’implication des intervenants sociaux en milieu hospitalier : de l’empathie à la fatigue de compassion. » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Centre Hospitalier Régional de la Haute Senne « Le Tilleriau » situé à Soignies Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Eva Zanatta Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 93 p. Langues : Français (fre) Catégories : Comportement d'aide
Empathie
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Travailleurs sociaux -- PratiqueNote de contenu : Bibliographie
Glossaire« L’implication des intervenants sociaux en milieu hospitalier : de l’empathie à la fatigue de compassion. » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Centre Hospitalier Régional de la Haute Senne « Le Tilleriau » situé à Soignies [TFE / Mémoire] / Eva Zanatta . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 93 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Comportement d'aide
Empathie
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Travailleurs sociaux -- PratiqueNote de contenu : Bibliographie
GlossaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire ImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
Titre : ImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! Type de document : Mallettes Auteurs : Stéphanie Deslauriers ; Claudia Verret, Collaborateur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2021 Autre Editeur : Placote Importance : Règles du jeu (8 p.) Format : 24x24 cm Note générale : 8 ans et +. 3 joueurs et +. 15 minutes et +. Langues : Français (fre) Catégories : Affirmation de soi
Compétences sociales
Comportement humain
Empathie
Estime de soi
Expression émotionnelle
Jeu de rôle (psychologie)
Parents et enfants
Relations humainesRésumé : ImProsocial est conçu pour aider les jeunes de 8 à 14 ans à réfléchir aux différents comportements qu’ils peuvent adopter dans des situations qui mettent leurs habiletés sociales au défi. La roulette qui les invite à faire une improvisation de manière émotive, neutre, enfantine ou prosociale les aide à pousser leur réflexion. Note de contenu : Contient les outils :
100 cartes (85 cartes-situations et 15 cartes-situations spéciales)
1 roulette
1 liste de questions
Règles du jeu et guide d'accompagnement
ImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! [Mallettes] / Stéphanie Deslauriers ; Claudia Verret, Collaborateur . - Québec (Canada) : Passe-Temps : Canada : Placote, 2021 . - Règles du jeu (8 p.) ; 24x24 cm.
8 ans et +. 3 joueurs et +. 15 minutes et +.
Langues : Français (fre)
Catégories : Affirmation de soi
Compétences sociales
Comportement humain
Empathie
Estime de soi
Expression émotionnelle
Jeu de rôle (psychologie)
Parents et enfants
Relations humainesRésumé : ImProsocial est conçu pour aider les jeunes de 8 à 14 ans à réfléchir aux différents comportements qu’ils peuvent adopter dans des situations qui mettent leurs habiletés sociales au défi. La roulette qui les invite à faire une improvisation de manière émotive, neutre, enfantine ou prosociale les aide à pousser leur réflexion. Note de contenu : Contient les outils :
100 cartes (85 cartes-situations et 15 cartes-situations spéciales)
1 roulette
1 liste de questions
Règles du jeu et guide d'accompagnement
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0165 COM/IMP indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible ImProsocial : Improvise en utilisants tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkL’intersubjectivité, vecteur de la relation / Jacky Merkling in Santé mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLes langages du corps en relation d'aide : La communication non verbale au-delà des mots / Guy Barrier
PermalinkMal aimé à l'école ? Ecoutez-le / Denis Quenneville in le ligueur, 17 (20 septembre 2017)
PermalinkLe management peut-il être humaniste ? / Jacques Lecomte in Sciences humaines, 293 (Juin 2017)
PermalinkMettre en acte le soin relationnel / Jacky Merkling in Santé mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkMoi & l'empathie : Questions de perception(s) ? / Pascal Desclos
PermalinkMotiver la personne âgée en institution / Philippe Thomas in Santé mentale, 217 (Avril 2017)
PermalinkLes mots sont des fenêtres (ou des murs) : Introduction à la Communication NonViolente / Marshall B. Rosenberg
PermalinkOù va l'école maternelle ? [Dossier] / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 583 (Février 2023)
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