Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Inventeurs au quotidien [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Lien social, 1276-1277 (30 juin au 31 août 2020)
[article]
Titre : Inventeurs au quotidien [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Lauren Dompnier ; Yannick Martin ; Bonnie Rataud ; Christian Borie ; Héloïse Trinot ; Zorah Viola ; Nathalie Garrigou ; Stan Estival ; Germain Delalande ; Marine Bruneau ; Jonathan Louli ; Marie-Pierre Auger ; Natacha Aubry ; Thierry Trontin ; Nicolas Auvray ; Charline Chardavoine ; Delphine Moras Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5-42 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité dans le travail
ImaginationMots-clés : Innovation sociale Résumé : "Innover ! L’injonction est partout, dans les discours politiques, les appels à projets, les plans gouvernementaux ; l’économie sociale et solidaire en a fait son totem. Quelle signification se cache derrière ce mot-valise devenu élément de langage ? Qu’est-ce qu’innover pour les travailleurs sociaux alors que l’inventivité fait partie, depuis toujours, de leur ADN ? Entre injonction à l’innovation et invention au quotidien, ils racontent leurs pratiques. Comment, dans un entretien, une démarche, une visite à domicile, une activité éducative, ils ont profité d’un interstice pour inventer ? Comment ce terme d’invention résonne pour eux ?" Note de contenu : Sommaire
L’imagination au pouvoir - Éducateur, inventeur spécialisé (Y. Martin) / Entre institution et création, les lieux de vie (Ch. Borie) / De mèche avec les résidents (H. Trinot) / Une journée à la ferme (Z. Viola) / Maître-mot : bricoler (Nathalie C.) / Rituels (N. Garrigou)
Innovation, injonction ou impulsion - Casser le « moule à gestes » (St. Estival) / Coconstruire les interventions de demain (G. Delalande) / Arrêtons d’innover, faisons du social ! (M. Bruneau) / Nomade en transhumance (J. Louli) / Cycle de vie d’une invention (M.-P. Auger)
L’inventivité confinée - Réinventer le quotidien (N. Aubry, Th. Trontin) / Au bout du téléphone (N. Auvray) / Clinique du confinement (Ch. Chardavoine) / Visio ou pas visio ? (D. Moras) / Fabriquer son métier (L. Dompnier) / Huis clos révélateur (B. Rataud)
in Lien social > 1276-1277 (30 juin au 31 août 2020) . - p. 5-42[article] Inventeurs au quotidien [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Lauren Dompnier ; Yannick Martin ; Bonnie Rataud ; Christian Borie ; Héloïse Trinot ; Zorah Viola ; Nathalie Garrigou ; Stan Estival ; Germain Delalande ; Marine Bruneau ; Jonathan Louli ; Marie-Pierre Auger ; Natacha Aubry ; Thierry Trontin ; Nicolas Auvray ; Charline Chardavoine ; Delphine Moras . - 2020 . - p. 5-42.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1276-1277 (30 juin au 31 août 2020) . - p. 5-42
Catégories : Créativité dans le travail
ImaginationMots-clés : Innovation sociale Résumé : "Innover ! L’injonction est partout, dans les discours politiques, les appels à projets, les plans gouvernementaux ; l’économie sociale et solidaire en a fait son totem. Quelle signification se cache derrière ce mot-valise devenu élément de langage ? Qu’est-ce qu’innover pour les travailleurs sociaux alors que l’inventivité fait partie, depuis toujours, de leur ADN ? Entre injonction à l’innovation et invention au quotidien, ils racontent leurs pratiques. Comment, dans un entretien, une démarche, une visite à domicile, une activité éducative, ils ont profité d’un interstice pour inventer ? Comment ce terme d’invention résonne pour eux ?" Note de contenu : Sommaire
L’imagination au pouvoir - Éducateur, inventeur spécialisé (Y. Martin) / Entre institution et création, les lieux de vie (Ch. Borie) / De mèche avec les résidents (H. Trinot) / Une journée à la ferme (Z. Viola) / Maître-mot : bricoler (Nathalie C.) / Rituels (N. Garrigou)
Innovation, injonction ou impulsion - Casser le « moule à gestes » (St. Estival) / Coconstruire les interventions de demain (G. Delalande) / Arrêtons d’innover, faisons du social ! (M. Bruneau) / Nomade en transhumance (J. Louli) / Cycle de vie d’une invention (M.-P. Auger)
L’inventivité confinée - Réinventer le quotidien (N. Aubry, Th. Trontin) / Au bout du téléphone (N. Auvray) / Clinique du confinement (Ch. Chardavoine) / Visio ou pas visio ? (D. Moras) / Fabriquer son métier (L. Dompnier) / Huis clos révélateur (B. Rataud)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Make space : How to Set the Stage for Creative Collaboration / Scott Doorley
Titre : Make space : How to Set the Stage for Creative Collaboration Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott Doorley ; Scott Witthoft Editeur : John Wiley & Sons Année de publication : 2012 Importance : 272 p. Présentation : schémas et photos Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-118-14372-8 Langues : Anglais (eng) Catégories : Apprentissage coopératif
Bureaux -- Aménagement
Créativité
Créativité dans le travail
Travail collaboratifIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Favoriser le travail collaboratif par l'aménagement de l'espace Note de contenu : Index p. 256-260 Make space : How to Set the Stage for Creative Collaboration [texte imprimé] / Scott Doorley ; Scott Witthoft . - [S.l.] : John Wiley & Sons, 2012 . - 272 p. : schémas et photos ; 21 cm.
ISBN : 978-1-118-14372-8
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Apprentissage coopératif
Bureaux -- Aménagement
Créativité
Créativité dans le travail
Travail collaboratifIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Favoriser le travail collaboratif par l'aménagement de l'espace Note de contenu : Index p. 256-260 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L42023 378 DOO Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La méthode Value Proposition Design : Comment créer les produits et les services que veulent vos clients. / Alexander Osterwalder
Titre : La méthode Value Proposition Design : Comment créer les produits et les services que veulent vos clients. Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexander Osterwalder ; Yves Pigneur ; Bernarda Greg ; Alan Smith ; Emily Borgeaud, Traducteur Editeur : Paris : Pearson Education France Année de publication : 2015 Importance : 290 p. Présentation : illustrations Format : 19x24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-6631-3 Note générale : Traduction de Value Proposition Design. - Titre de couverture : La suite de Business Model Nouvelle Génération Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Création de valeur
Créativité dans le travail
Marketing stratégique
Start-up
StorytellingIndex. décimale : 658 Organisation des entreprises Note de contenu : Glossaire p. 276-277. - Index p. 282-290 Compléments en ligne : Compléments en ligne La méthode Value Proposition Design : Comment créer les produits et les services que veulent vos clients. [texte imprimé] / Alexander Osterwalder ; Yves Pigneur ; Bernarda Greg ; Alan Smith ; Emily Borgeaud, Traducteur . - Paris : Pearson Education France, 2015 . - 290 p. : illustrations ; 19x24 cm.
ISBN : 978-2-7440-6631-3
Traduction de Value Proposition Design. - Titre de couverture : La suite de Business Model Nouvelle Génération
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Création de valeur
Créativité dans le travail
Marketing stratégique
Start-up
StorytellingIndex. décimale : 658 Organisation des entreprises Note de contenu : Glossaire p. 276-277. - Index p. 282-290 Compléments en ligne : Compléments en ligne Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L42090 658 OST Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L42382 658 OST Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Renforcer la créativité au sein de la recherche collaborative / Pierre Artois in Les politiques sociales, 2022/3-4 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Renforcer la créativité au sein de la recherche collaborative Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Artois ; Alexandre Dehon Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 85-97 Note générale : Issu du dossier "Des usages de la recherche collaborative" Langues : Français (fre) Catégories : Créativité dans le travail
Design thinking
Intervention sociale
Sciences sociales -- Recherche
Travail social:Travail social de groupeRésumé : L’obligation de se réinventer, d’innover, de « faire mieux », d’être plus efficace, avec comme visée une meilleure compréhension des besoins et des personnes, devient pour les professionnels un impératif. Comment renforcer les expérimentations en cours ? Nous proposons un essai sur le développement des recherches collaboratives intégrant les méthodologies de design thinking afin de renforcer les capacités d’innovation des intervenants sociaux. Ce retour se fonde sur nos expérimentations en cours avec des intervenants des secteurs de l’insertion socioprofessionnelle et du social-santé en Région de Bruxelles-Capitale. Note de contenu : 1. Les nouveaux cadres de l’État d’intervention sociale
2. Approche collaborative en Design Thinking des pratiques d’intervention
2.1. Les différentes phases du Design Thinking
2.2. Les principes du Design Thinking
Conclusion : levier d’innovations et de renouvellements
En ligne : https://doi.org/10.3917/lps.223.0085
in Les politiques sociales > 2022/3-4 (Novembre 2022) . - p. 85-97[article] Renforcer la créativité au sein de la recherche collaborative [texte imprimé] / Pierre Artois ; Alexandre Dehon . - 2022 . - p. 85-97.
Issu du dossier "Des usages de la recherche collaborative"
Langues : Français (fre)
in Les politiques sociales > 2022/3-4 (Novembre 2022) . - p. 85-97
Catégories : Créativité dans le travail
Design thinking
Intervention sociale
Sciences sociales -- Recherche
Travail social:Travail social de groupeRésumé : L’obligation de se réinventer, d’innover, de « faire mieux », d’être plus efficace, avec comme visée une meilleure compréhension des besoins et des personnes, devient pour les professionnels un impératif. Comment renforcer les expérimentations en cours ? Nous proposons un essai sur le développement des recherches collaboratives intégrant les méthodologies de design thinking afin de renforcer les capacités d’innovation des intervenants sociaux. Ce retour se fonde sur nos expérimentations en cours avec des intervenants des secteurs de l’insertion socioprofessionnelle et du social-santé en Région de Bruxelles-Capitale. Note de contenu : 1. Les nouveaux cadres de l’État d’intervention sociale
2. Approche collaborative en Design Thinking des pratiques d’intervention
2.1. Les différentes phases du Design Thinking
2.2. Les principes du Design Thinking
Conclusion : levier d’innovations et de renouvellements
En ligne : https://doi.org/10.3917/lps.223.0085 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire S'en sortir sans sortir - Partie 1 / Christian Glasson in VST - Vie sociale et traitements, 153 (1er trimestre 2022)
[article]
Titre : S'en sortir sans sortir - Partie 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Glasson Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 101-106 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité dans le travail
Enfants placés -- Effets de la Covid-19Résumé : "Les enfants d’une maison d’enfants à caractère social et leurs éducatrice·eur·s sont soudainement assaillis par un virus et tenus de respecter un confinement ainsi que le couvre-feu mis en place. Ce récit est le fruit d’une observation forcément subjective, au plus près de la réalité, de ces huit semaines de l’année 2020 du 17 mars au 11 mai, qui auront changé le quotidien de l’institution et bouleversé les conditions de la socialité entre tous. Par de petites fenêtres sous forme de paragraphes, le lecteur découvrira les modes d’aménagement, de créativité, d’imagination que les uns et les autres ont élaboré au fil des jours afin de tenir ensemble. De la construction d’une cabane en bambou à la scolarité avec les moyens du bord, en passant par la cour transformée en kermesse permanente, c’est une traversée par la lecture pour se souvenir que plus rien ne sera comme avant. Si l’inventivité dans les pratiques en temps de crise est possible, puisse-t-elle se poursuivre lors du retour à « l’anormal »"
Note de contenu : Notes bibliographiques
in VST - Vie sociale et traitements > 153 (1er trimestre 2022) . - p. 101-106[article] S'en sortir sans sortir - Partie 1 [texte imprimé] / Christian Glasson . - 2022 . - p. 101-106.
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 153 (1er trimestre 2022) . - p. 101-106
Catégories : Créativité dans le travail
Enfants placés -- Effets de la Covid-19Résumé : "Les enfants d’une maison d’enfants à caractère social et leurs éducatrice·eur·s sont soudainement assaillis par un virus et tenus de respecter un confinement ainsi que le couvre-feu mis en place. Ce récit est le fruit d’une observation forcément subjective, au plus près de la réalité, de ces huit semaines de l’année 2020 du 17 mars au 11 mai, qui auront changé le quotidien de l’institution et bouleversé les conditions de la socialité entre tous. Par de petites fenêtres sous forme de paragraphes, le lecteur découvrira les modes d’aménagement, de créativité, d’imagination que les uns et les autres ont élaboré au fil des jours afin de tenir ensemble. De la construction d’une cabane en bambou à la scolarité avec les moyens du bord, en passant par la cour transformée en kermesse permanente, c’est une traversée par la lecture pour se souvenir que plus rien ne sera comme avant. Si l’inventivité dans les pratiques en temps de crise est possible, puisse-t-elle se poursuivre lors du retour à « l’anormal »"
Note de contenu : Notes bibliographiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les secrets de la pensée créative / Dorte Nielsen
PermalinkStratégie Océan Bleu : Comment créer de nouveaux espaces stratégiques / W. Chan Kim
PermalinkWhat's next? : Place à l'entreprise créative! / Nicolas Minvielle
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