Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'innovation pédagogique : de la théorie à la pratique / Isabelle Capron Puozzo
Titre : L'innovation pédagogique : de la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Capron Puozzo ; Aleksandra Vuichard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Cros, Préfacier, etc. Editeur : Neuchâtel : Éditions Alphil - Presses universitaires suisses Année de publication : 2022 Importance : 195p. Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88930-477-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Innovations
Gestion de classe
Nouvelles technologies de la formation et de la communication -- Dans l'enseignementIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Notices Bibliographiques L'innovation pédagogique : de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Isabelle Capron Puozzo ; Aleksandra Vuichard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Cros, Préfacier, etc. . - Neuchâtel : Éditions Alphil - Presses universitaires suisses, 2022 . - 195p. ; 23cm.
ISBN : 978-2-88930-477-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Innovations
Gestion de classe
Nouvelles technologies de la formation et de la communication -- Dans l'enseignementIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Notices Bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35017 37.04 CAP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Innover dans l'enseignement supérieur / Denis Bédard
Titre : Innover dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Bédard ; et al. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2009 Collection : Apprendre Importance : 266 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057147-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Innovations
Enseignement supérieurIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Conclusion.-Liste des auteurs Innover dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Denis Bédard ; et al. . - Paris : Presses universitaires de France, 2009 . - 266 p. ; 22 cm. - (Apprendre) .
ISBN : 978-2-13-057147-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Innovations
Enseignement supérieurIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Conclusion.-Liste des auteurs Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33862 378 BED Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Inverser la classe / Bruno Devauchelle
Titre : Inverser la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchelle Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2019 Collection : Questions vives Importance : 152 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3931-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes inversées
Enseignement -- Innovations
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Conclusion.-Bibliographie.-Webographie Inverser la classe [texte imprimé] / Bruno Devauchelle . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2019 . - 152 p. ; 21 cm. - (Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-3931-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes inversées
Enseignement -- Innovations
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Conclusion.-Bibliographie.-Webographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33869 371.3 DEV Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les leçons de la pandémie : Réinventer l'école ? / Bruno Humbeeck
Titre : Les leçons de la pandémie : Réinventer l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2020 Collection : Coéducation Importance : 139 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9799-5 Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19
Éducation ouverte
Enseignement -- Innovations
Environnement -- Protection
Epidémies -- Aspect psychologique
Masques
SARS-CoV-2 (virus)Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Les leçons de la pandémie : Réinventer l'école ? [texte imprimé] / Bruno Humbeeck . - Bruxelles : de boeck, 2020 . - 139 p. ; 24 cm. - (Coéducation) .
ISBN : 978-2-8041-9799-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Covid-19
Éducation ouverte
Enseignement -- Innovations
Environnement -- Protection
Epidémies -- Aspect psychologique
Masques
SARS-CoV-2 (virus)Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34351 371.2 HUM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Des neurosciences à l'école? / Laure de Hesselle in Imagine demain le monde, 128 (Juillet-Août 2018)
[article]
Titre : Des neurosciences à l'école? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure de Hesselle Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.70-74 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Innovations
NeurosciencesRésumé : "Les neurosciences éducatives sont de plus en plus médiatisées. Plébiscitées par certains, source d’interrogation ou d’inquiétude pour d’autres, elles méritent certainement qu’on en débatte. Le regard croisé de Stanislas Morel, sociologue, et de Pascale Toscani, docteure en sciences cognitives."
in Imagine demain le monde > 128 (Juillet-Août 2018) . - p.70-74[article] Des neurosciences à l'école? [texte imprimé] / Laure de Hesselle . - 2018 . - p.70-74.
Langues : Français (fre)
in Imagine demain le monde > 128 (Juillet-Août 2018) . - p.70-74
Catégories : Enseignement -- Innovations
NeurosciencesRésumé : "Les neurosciences éducatives sont de plus en plus médiatisées. Plébiscitées par certains, source d’interrogation ou d’inquiétude pour d’autres, elles méritent certainement qu’on en débatte. Le regard croisé de Stanislas Morel, sociologue, et de Pascale Toscani, docteure en sciences cognitives." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le numérique, une chance pour les élèves / Grégoire Borst in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkPacte: l'intérêt supérieur de l'enfant / Jacques Liesenborghs in Journal du droit des jeunes, 365 (Mai 2017)
PermalinkLa pandémie a-t-elle changé l'école ? / François Dubet in Sciences humaines, 341 (Novembre 2021)
PermalinkPédagogies alternatives et démarches innovantes / Eve Leleu-Galland
PermalinkPédagogies alternatives : élitistes ou émancipatrices ? / Julie Luong in Alter Echos, 472 (Mars 2019)
PermalinkQuelle école pour demain ? [Dossier] in L'école des parents, 645 (Octobre 2022)
PermalinkRapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation / Muriel Frisch
PermalinkRetour sur les travers de la pédagogie positive avec Bruno Humbeeck / Sarah Hassan in Education santé, 362 (Janvier 2020)
PermalinkSauver l'école ? / John Rizzo
PermalinkSéjour de rupture : Un voyage vers soi [Dossier] / Jacques Trémintin in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkTerres alternatives [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Lien social, 1232-1233 (26 juin au 3 septembre 2018)
PermalinkVive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 341 (Novembre 2021)
Permalink