Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Mille lieux ouverts : pratiques en aide et protection de le jeunesse / Dominique Jortay
Titre : Mille lieux ouverts : pratiques en aide et protection de le jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Jortay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Nottet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. ; Liliane Baudart, Préfacier, etc. ; Jacques Pain, Préfacier, etc. ; Jean-Paul Mugnier, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Vigneux sur Seine : Matrice Année de publication : 2008 Importance : 230 p. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-96-7 Catégories : Action sociale
Adolescents
Enfants
Éthique appliquée
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Juges des enfants
Mandats
Rôle parental
Travail social:Travailleurs sociauxMots-clés : Aide en milieu ouvert [AMO] Index. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Mille lieux ouverts : pratiques en aide et protection de le jeunesse [texte imprimé] / Dominique Jortay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Nottet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. ; Liliane Baudart, Préfacier, etc. ; Jacques Pain, Préfacier, etc. ; Jean-Paul Mugnier, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Vigneux sur Seine : Matrice, 2008 . - 230 p. ; 21cm.
ISBN : 978-2-905642-96-7
Catégories : Action sociale
Adolescents
Enfants
Éthique appliquée
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Juges des enfants
Mandats
Rôle parental
Travail social:Travailleurs sociauxMots-clés : Aide en milieu ouvert [AMO] Index. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8938 364.4-053.6 JOR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Miroir, miroir / Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial (FCPPF)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0032 SEX/BOX indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible Moi & l'apprentissage : Questions d'(auto)censure ? / Pascal Desclos
Titre : Moi & l'apprentissage : Questions d'(auto)censure ? Type de document : Mallettes Auteurs : Pascal Desclos Editeur : Paris : Valorémis Collection : Questionnons Autrement Importance : Règles du jeu (1 carte) Format : 6x9 cm Note générale : Dès 14 ans. 2 à 8 joueurs. Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents
Affirmation de soi
Formation en alternance
Prise de conscience
Stéréotype (psychologie)Mots-clés : débats autocensure formation professionnelle Résumé : Ce support est consacré à la nécessité d'interroger l'image que les jeunes et leurs environnements immédiats ont de l'Apprentissage sous la forme plus spécifique de l'Alternance (entreprise - école). Un support de débat idéal pour les professionnels investis auprès de la jeunesse.
Note de contenu : Contient les outils :
55 cartes :
45 cartes questions (90 questions)
8 cartes de vote
1 carte règles du jeu
1 carte d'introduction
Conditionné dans une boite plastiqueMoi & l'apprentissage : Questions d'(auto)censure ? [Mallettes] / Pascal Desclos . - Paris : Valorémis, [s.d.] . - Règles du jeu (1 carte) ; 6x9 cm. - (Questionnons Autrement) .
Dès 14 ans. 2 à 8 joueurs.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents
Affirmation de soi
Formation en alternance
Prise de conscience
Stéréotype (psychologie)Mots-clés : débats autocensure formation professionnelle Résumé : Ce support est consacré à la nécessité d'interroger l'image que les jeunes et leurs environnements immédiats ont de l'Apprentissage sous la forme plus spécifique de l'Alternance (entreprise - école). Un support de débat idéal pour les professionnels investis auprès de la jeunesse.
Note de contenu : Contient les outils :
55 cartes :
45 cartes questions (90 questions)
8 cartes de vote
1 carte règles du jeu
1 carte d'introduction
Conditionné dans une boite plastiqueExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0130 ISP/MOI indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible OS0168 ISP/MOI indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible Moi & le cyberharcèlement : Questions de laisser-faire ? / Pascal Desclos
Titre : Moi & le cyberharcèlement : Questions de laisser-faire ? Type de document : Mallettes Auteurs : Pascal Desclos Editeur : Paris : Valorémis Collection : Questionnons Autrement Importance : Règles du jeu (1 carte) Format : 6x9 cm Note générale : De 10 ans et +. De 2 à 8 joueurs Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents
Connaissance de soi
Harcèlement sur Internet
Jeunesse -- Protection, assistance, etc.
Prévention
Prise de conscience
Réseaux sociaux (Internet)Mots-clés : débats cyberharcèlement Résumé : Pour les professionnels en situation éducative en milieu scolaire ou périscolaire, cet outil de médiation permet d’aborder de manière vivante et ludique les expériences et attentes pour mieux apprendre de soi et auprès des autres.
Le besoin de se protéger et de faire face aux actes malveillants, de veiller à ne pas être acteur direct ou indirect de harcèlement via les réseaux sociaux (cyberharcèlement).Note de contenu : Contient les outils :
55 cartes :
45 cartes questions (90 questions)
8 cartes de vote
1 carte règles du jeu
1 carte d'introduction
Conditionné dans une boite plastiqueMoi & le cyberharcèlement : Questions de laisser-faire ? [Mallettes] / Pascal Desclos . - Paris : Valorémis, [s.d.] . - Règles du jeu (1 carte) ; 6x9 cm. - (Questionnons Autrement) .
De 10 ans et +. De 2 à 8 joueurs
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents
Connaissance de soi
Harcèlement sur Internet
Jeunesse -- Protection, assistance, etc.
Prévention
Prise de conscience
Réseaux sociaux (Internet)Mots-clés : débats cyberharcèlement Résumé : Pour les professionnels en situation éducative en milieu scolaire ou périscolaire, cet outil de médiation permet d’aborder de manière vivante et ludique les expériences et attentes pour mieux apprendre de soi et auprès des autres.
Le besoin de se protéger et de faire face aux actes malveillants, de veiller à ne pas être acteur direct ou indirect de harcèlement via les réseaux sociaux (cyberharcèlement).Note de contenu : Contient les outils :
55 cartes :
45 cartes questions (90 questions)
8 cartes de vote
1 carte règles du jeu
1 carte d'introduction
Conditionné dans une boite plastiqueExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0134 CIT/MOI indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible Moi & le recrutement : Questions de préparation(s) ? / Pascal Desclos
Titre : Moi & le recrutement : Questions de préparation(s) ? Type de document : Mallettes Auteurs : Pascal Desclos Editeur : Paris : Valorémis Collection : Questionnons Autrement Importance : Règles du jeu (1 carte) Format : 6x9 cm Note générale : Dès 14 ans. De 2 à 8 joueurs Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents
Confiance en soi
Connaissance de soi
Emploi
Professionnalisme
Recrutement
Stages
VécuMots-clés : débats embauche compétences expériences Résumé : Consacré à la préparation à un entretien de recrutement/d'embauche. Il se veut être un outil d'échanges dont le principe est de favoriser l'émergence des représentations portant sur : le recrutement, sa préparation, son déroulement, sa suite, etc.
Imaginer les questions « pièges », savoir adopter la bonne posture, mettre en avant un certain nombre d’expériences personnelles et professionnelles dans sa recherche de stage ou d'emploi sont quelques uns des sujets de débat proposés aux participants dans cet outil.Note de contenu : Contient les outils :
55 cartes :
45 cartes questions (90 questions)
8 cartes de vote
1 carte règles du jeu
1 carte d'introduction
Conditionné dans une boite plastiqueMoi & le recrutement : Questions de préparation(s) ? [Mallettes] / Pascal Desclos . - Paris : Valorémis, [s.d.] . - Règles du jeu (1 carte) ; 6x9 cm. - (Questionnons Autrement) .
Dès 14 ans. De 2 à 8 joueurs
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents
Confiance en soi
Connaissance de soi
Emploi
Professionnalisme
Recrutement
Stages
VécuMots-clés : débats embauche compétences expériences Résumé : Consacré à la préparation à un entretien de recrutement/d'embauche. Il se veut être un outil d'échanges dont le principe est de favoriser l'émergence des représentations portant sur : le recrutement, sa préparation, son déroulement, sa suite, etc.
Imaginer les questions « pièges », savoir adopter la bonne posture, mettre en avant un certain nombre d’expériences personnelles et professionnelles dans sa recherche de stage ou d'emploi sont quelques uns des sujets de débat proposés aux participants dans cet outil.Note de contenu : Contient les outils :
55 cartes :
45 cartes questions (90 questions)
8 cartes de vote
1 carte règles du jeu
1 carte d'introduction
Conditionné dans une boite plastiqueRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0146 ISP/MOI indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Sorti jusqu'au 13/05/2024 Permalink"Nous donner rien que notre place, mais toute notre place" / Xavier Velly in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkPédagogie active : les élèves au centre de leur apprentissage / Selen Kaya in Alter Echos, 510 (Mai 2023)
PermalinkPédiatrie sociale ou L'enfant dans son environnement, 2. Pédiatrie sociale ou L'enfant dans son environnement
PermalinkPetit guide pratique des dépendances à l'adolescence. / Nadine Van den Broeck in Journal du droit des jeunes, 353 (Mars 2016)
PermalinkPortrait d'une jeune lectrice en 2023 / Eve Charrin in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkUn problème, différents points de vue : construire la confiance / Prospective Jeunesse in Prospective jeunesse, 88 (Octobre - Décembre 2019)
PermalinkUn programme centré sur la remobilisation / Claire Sotto-Jeauneau in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkPermalinkQuand les ados pètent les plombs / Michel Gheude in le ligueur, 21 (16 novembre 2016)
PermalinkQui sont les préados? / Marc Olano in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
PermalinkLes raisons de la séduction / Serge Hefez in L'école des parents, 632 (Juillet-août-septembre 2019)
PermalinkRéalité virtuelle et adolescence / Delphine Goetgheluck in Le journal des psychologues, 331 (Octobre 2015)
PermalinkLes relations fraternelles des adolescents / Eric Widmer
PermalinkLe rideau tombe / Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial (FCPPF)
PermalinkSe confronter à une autre culture / Grégoire Millet in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkLe séjour de rupture comme levier thérapeutique / Mylène Stephan in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkSensibiliser les adolescents / Caroline Boudet in L'école des parents, 647 (Printemps 2023)
PermalinkPermalinkSkinooly : Le jeu de questions qui renforce nos liens / Geneviève Smal
PermalinkLa société & Moi : Questions d'engagement(s) ? / Pascal Desclos
PermalinkLe sommeil des adolescents, c'est politique / Dominique Méan in Drogues, santé, prévention, 98 (Avril - Juin 2022)
PermalinkSortir ensemble et se respecter : prévention des violences et promotion des compétences positives dans les relations amoureuses entre jeunes / Jacqueline De Puy
PermalinkToi & Moi / Frédérique Epelly
Permalink« Et toi, t’en penses quoi ?», un outil de débats entre ados / Florence Kapala in Education santé, 397 (Mars 2023)
PermalinkTravail par objectif en service social : la pratique centrée sur la tâche / William J. Reid
PermalinkTrouver en soi l'énergie du renouveau / Hervé Stephant in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkLa violence des jeunes : punir ou éduquer ? / Véronique Le Goaziou
PermalinkVivre un rite initiatique / Thierry Trontin in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkEt voilà, il redouble 12-15 ans / Aya Kasasa in le ligueur, 19 (19 octobre 2016)
PermalinkX, Y, Z : générations mythiques ou mythe des générations? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
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