Centre de Documentation du Campus Mons
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Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) |
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Pas sorcier, les maths ! : référentiel 6e année / René De Cock
Titre : Pas sorcier, les maths ! : référentiel 6e année Type de document : texte imprimé Auteurs : René De Cock ; et al. Editeur : Van In Année de publication : 2015 Importance : 112 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Pas sorcier, les maths ! : référentiel 6e année [texte imprimé] / René De Cock ; et al. . - Belgique : Van In, 2015 . - 112 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32801 M6 PAS Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Le plaisir de chercher en mathématiques : De la maternelle au supérieur 40 problèmes / Thérèse Gilbert
Titre : Le plaisir de chercher en mathématiques : De la maternelle au supérieur 40 problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Gilbert Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2017 Collection : Recherches en formation des enseignants et en didactique Importance : 216 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-599-8 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Le plaisir de chercher en mathématiques : De la maternelle au supérieur 40 problèmes [texte imprimé] / Thérèse Gilbert . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, 2017 . - 216 p. ; 24 cm. - (Recherches en formation des enseignants et en didactique) .
ISBN : 978-2-87558-599-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33560 51//37.02 GIL Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Poser une addition en colonne avec une retenue : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? in La classe - Cycles 2 et 3, 312 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Poser une addition en colonne avec une retenue : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.42-48 Langues : Français (fre) Catégories : Addition -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 312 (Octobre 2020) . - p.42-48[article] Poser une addition en colonne avec une retenue : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? [texte imprimé] . - 2020 . - p.42-48.
Langues : Français (fre)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 312 (Octobre 2020) . - p.42-48
Catégories : Addition -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Poser une addition en colonne : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? in La classe - Cycles 2 et 3, 311 (Septembre 2020)
[article]
Titre : Poser une addition en colonne : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.52-57 Langues : Français (fre) Catégories : Addition -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 311 (Septembre 2020) . - p.52-57[article] Poser une addition en colonne : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? [texte imprimé] . - 2020 . - p.52-57.
Langues : Français (fre)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 311 (Septembre 2020) . - p.52-57
Catégories : Addition -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Poser une division : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? / Guillaume Deniau in La classe - Cycles 2 et 3, 317 (Mars 2021)
PermalinkPoser une multiplication à deux chiffres : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? / Guillaume Deniau in La classe - Cycles 2 et 3, 316 (Février 2021)
PermalinkPoser une soustraction avec retenue : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? in La classe - Cycles 2 et 3, 314 (Décembre 2020)
PermalinkPoser une soustraction : Qu'allons-nous apprendre aujourd'hui ? in La classe - Cycles 2 et 3, 313 (Novembre 2020)
PermalinkPour une culture mathématique accessible à tous : Elaboration d'outils pédagogiques pour développer des compétences citoyennes / Michel Ballieu
PermalinkPourquoi ont-ils inventé les fractions ? / Nicolas Rouche
PermalinkProblèmes ouvert à l'école primaire : une manière de varier sa pratique des mathématiques avec un double niveau / Christine Choquet-Pineau in Grand N, 108 (Janvier 2021)
PermalinkProgramme de l'école primaire P1-P2 - Volume 3 : Mathématiques, sciences, formation manuelle, technique, technologique et numérique / Secrétariat Général de l'Enseignement Catholique
PermalinkProgramme de l'école primaire P3-P4 - Volume 3 : Mathématiques, sciences, formation manuelle, technique, technologique et numérique / Secrétariat Général de l'Enseignement Catholique
PermalinkPuzzles mathématiques d'halloween in La classe - Cycles 2 et 3, 342 (Octobre - Novembre 2023)
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