Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Auteur Martine Fournier |
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Inné/acquis Comment devient-on soi ? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
[article]
Titre : Inné/acquis Comment devient-on soi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-20 Note générale : Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0006
Langues : Français (fre) Catégories : Développement de la personnalité
Hérédité et milieu
Intelligence chez l'enfantRésumé : À quoi devons-nous nos capacités intellectuelles, nos croyances, nos valeurs, notre personnalité ?
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 18-20[article] Inné/acquis Comment devient-on soi ? [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2023 . - p. 18-20.
Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0006
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 18-20
Catégories : Développement de la personnalité
Hérédité et milieu
Intelligence chez l'enfantRésumé : À quoi devons-nous nos capacités intellectuelles, nos croyances, nos valeurs, notre personnalité ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ivan Illich (1926/2002) - Le programme convivial / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 43 (Juin-août 2016)
[article]
Titre : Ivan Illich (1926/2002) - Le programme convivial Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.62-63 Langues : Français (fre) Catégories : Illich, Ivan (1926-2002) Résumé : "Ivan Illich mène une critique radicale du monde moderne qui asservit les individus, détruit les communautés et ruine l’environnement. Une société conviviale est possible dans laquelle chacun puisse vivre de manière à la fois frugale, libre et joyeuse." En ligne : http://www.scienceshumaines.com/ivan-illich-1926-2002-le-programme-convivial_fr_ [...]
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 43 (Juin-août 2016) . - p.62-63[article] Ivan Illich (1926/2002) - Le programme convivial [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2016 . - p.62-63.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 43 (Juin-août 2016) . - p.62-63
Catégories : Illich, Ivan (1926-2002) Résumé : "Ivan Illich mène une critique radicale du monde moderne qui asservit les individus, détruit les communautés et ruine l’environnement. Une société conviviale est possible dans laquelle chacun puisse vivre de manière à la fois frugale, libre et joyeuse." En ligne : http://www.scienceshumaines.com/ivan-illich-1926-2002-le-programme-convivial_fr_ [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ivan Illich - Une société sans école / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
[article]
Titre : Ivan Illich - Une société sans école Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 60-61 Langues : Français (fre) Catégories : Écoles
Education, enseignement, formation:Éducation
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 45 (Décembre 2016-février 2017) . - p. 60-61[article] Ivan Illich - Une société sans école [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2016 . - p. 60-61.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 45 (Décembre 2016-février 2017) . - p. 60-61
Catégories : Écoles
Education, enseignement, formation:ÉducationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jean Piaget : comment l'intelligence se développe-t-elle ? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Jean Piaget : comment l'intelligence se développe-t-elle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-27 Note générale : Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Intelligence
Psychologie du développementRésumé : "Jean Piaget s’impose au vingtième siècle comme le grand psychologue du développement de l’intelligence. Même si sa théorie des stades est aujourd’hui invalidée par les recherches."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 26-27[article] Jean Piaget : comment l'intelligence se développe-t-elle ? [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2019 . - p. 26-27.
Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 26-27
Catégories : Intelligence
Psychologie du développementRésumé : "Jean Piaget s’impose au vingtième siècle comme le grand psychologue du développement de l’intelligence. Même si sa théorie des stades est aujourd’hui invalidée par les recherches." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jeu et éducation, une hsitoire contrastée / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 58 (Mars-Avril-Mai 2020)
[article]
Titre : Jeu et éducation, une hsitoire contrastée Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 66-67 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par le jeu
JeuRésumé : "Le jeu a longtemps été considéré par les philosophes et les éducateurs comme une activité frivole. Il acquiert ses lettres de noblesse avec Jean-Jacques Rousseau et la naissance de la psychologie."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-Avril-Mai 2020) . - p. 66-67[article] Jeu et éducation, une hsitoire contrastée [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2020 . - p. 66-67.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-Avril-Mai 2020) . - p. 66-67
Catégories : Apprentissage par le jeu
JeuRésumé : "Le jeu a longtemps été considéré par les philosophes et les éducateurs comme une activité frivole. Il acquiert ses lettres de noblesse avec Jean-Jacques Rousseau et la naissance de la psychologie." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire John Bowlby : la théorie de l'attachement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkJusqu'où féminiser la langue ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)
PermalinkJusqu'où féminiser la langue ? / Martine Fournier in Sciences Humaines les essentiels. Hors-Série, 15 (Octobre-novembre 2023)
PermalinkLe juste prix des vies humaines / Martine Fournier in Sciences humaines, 330 (Novembre 2020)
PermalinkMai 1968 et la libération des moeurs / Martine Fournier in Sciences humaines, 193 (mai 2008)
PermalinkMaria Montessori (1870-1952). "Apprends-moi à faire seul" / Martine Fournier in Sciences humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkMaria Montessori, enseigner autrement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 49 (décembre 2017-janvier-février 2018)
PermalinkLe masculin en réécriture / Martine Fournier in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkLes matriarcats, mythe ou réalité ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 347 (Mai 2022)
PermalinkMères sous haute tension / Martine Fournier in Sciences humaines, 316 (Juillet 2019)
PermalinkLe monde des ados / Martine Fournier in Sciences humaines, 226 (mai 2011)
PermalinkLe monde à hauteur d'enfant / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
PermalinkMontessori, du business chez les pédagogues / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkMystère de l'amour / Martine Fournier in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
PermalinkNeuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkLes nouveaux codes de la séduction / Martine Fournier in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
PermalinkLa nouvelle bataille de l'intime / Camille Froidevaux-Metterie in Sciences humaines, 343 (Janvier 2022)
PermalinkUn nuage culturel de désirs nouveaux / Jean Viard in Sciences humaines, 334 (Mars 2021)
PermalinkOn a tous besoin d'être aimés / Martine Fournier in Sciences Humaines les essentiels. Hors-Série, 13 (Octobre-novembre 2022)
PermalinkLa parentée réinventée / Martine Fournier in Sciences humaines, 222 (janvier 2011)
PermalinkPédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier in Sciences humaines, 341 (Novembre 2021)
PermalinkPenser scientifiquement le monde / François Taddei in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 58 (Mars-Avril-Mai 2020)
PermalinkPierre Bourdieu - La démocratisation désenchantée / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkLe point sur... L'illetrisme. / Martine Fournier in Sciences humaines, 102 (février 2000)
PermalinkLa police, amie ou ennemie ? / Sébastian Roché in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkPour un optimisme de combat / Philippe Aghion in Sciences humaines, 334 (Mars 2021)
PermalinkPourquoi apprendre / Martine Fournier in Sciences humaines, 230 (octobre 2011)
PermalinkPsychologie de l'enfant : Courants des 20e et 21e siècles / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkLes psychologues de l'enfant [Dossier] / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkQu'est-ce que l'amour ? [dossier] / Martine Fournier in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
PermalinkQu'est-ce que l'identité ? / François de Singly in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkQuand devient-on adulte? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
PermalinkLes quatre piliers de l'apprentissage / Martine Fournier in Sciences humaines, 318 (Octobre 2019)
PermalinkQue vaut l'école en France? / Martine Fournier in Sciences humaines, 186 (octobre 2007)
PermalinkRéinventer l'amour / Martine Fournier in Sciences Humaines les essentiels. Hors-Série, 13 (Octobre-novembre 2022)
PermalinkRepenser nos modes d'existence : rencontre avec Bruno Latour / Martine Fournier in Sciences humaines, 318 (Octobre 2019)
PermalinkLa réputation, une clé pour comprendre le harcèlement / Margot Déage in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
PermalinkLe retour de la solidarité / Martine Fournier in Sciences humaines, 223 (février 2011)
PermalinkLa retraite en trois temps / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
PermalinkSexualités : vers une convergence des genres / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkSilence, on tue! : rencontre avec Stéphane Audouin-Rouzeau in Sciences humaines, 194 (juin 2008)
PermalinkAux sources de la motivation / Martine Fournier in Sciences humaines, 318 (Octobre 2019)
PermalinkLes théories de l'intelligence / Martine Fournier in Sciences humaines, 345 (Mars 2022)
PermalinkToutes les vies ne se valent pas... / Didier Fassin in Sciences humaines, 302 (Avril 2018)
PermalinkD'Ulysse aux neurosciences / Martine Fournier in Sciences humaines, 345 (Mars 2022)
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