L'art d'enseigner : précis de didactique / Marc Romainville

Public ISBD Titre : L'art d'enseigner : précis de didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Editeur : Bruxelles : P.I.E. Peter Lang Année de publication : 2019 Importance : 317 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8076-0960-0 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Enseignants -- Formation Pédagogie Index. décimale : 37.02 Didactique et méthodologie Note de contenu : Bibliogr. p. [279]-317 L'art d'enseigner : précis de didactique [texte imprimé] / Marc Romainville . - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2019 . - 317 p. : ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-8076-0960-0 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Enseignants -- Formation Pédagogie Index. décimale : 37.02 Didactique et méthodologie Note de contenu : Bibliogr. p. [279]-317

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Comment enseigner la vigilance aux élèves ? / Marc Romainville in Sciences humaines, 362 (Octobre 2023)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 362 (Octobre 2023) . - p. 52-53 Titre : Comment enseigner la vigilance aux élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Issu du dossier "L'esprit critique est un sport de combat" Langues : Français (fre) Catégories : Désinformation Éducation des enfants Enseignement Esprit critique Infox Jeunesse -- Education Résumé : "Résister à la désinformation numérique requiert une pensée analytique. Les élèves peuvent la mobiliser sciemment en apprenant à maintenir leur cerveau en alerte." [article] Comment enseigner la vigilance aux élèves ? [texte imprimé] / Marc Romainville . - 2023 . - p. 52-53. Issu du dossier "L'esprit critique est un sport de combat" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 362 (Octobre 2023) . - p. 52-53 Catégories : Désinformation Éducation des enfants Enseignement Esprit critique Infox Jeunesse -- Education Résumé : "Résister à la désinformation numérique requiert une pensée analytique. Les élèves peuvent la mobiliser sciemment en apprenant à maintenir leur cerveau en alerte."

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À l'école du doute : Apprendre à penser juste en découvrant pourquoi l'on pense faux / Marc Romainville

Public ISBD Titre : À l'école du doute : Apprendre à penser juste en découvrant pourquoi l'on pense faux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2023 Collection : Société Importance : 212p. Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-084929-2 Langues : Français (fre) Catégories : Esprit critique -- Pédagogie Infox Internet en éducation Métacognition Index. décimale : 37:004 Informatique dans l'enseignement et technopédagogies Note de contenu : Bibliographie À l'école du doute : Apprendre à penser juste en découvrant pourquoi l'on pense faux [texte imprimé] / Marc Romainville . - Paris : PUF, 2023 . - 212p. ; 19cm. - (Société) . ISBN : 978-2-13-084929-2 Langues : Français (fre) Catégories : Esprit critique -- Pédagogie Infox Internet en éducation Métacognition Index. décimale : 37:004 Informatique dans l'enseignement et technopédagogies Note de contenu : Bibliographie

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L'évaluation de l'enseignement par les étudiants : Approches critiques et pratiques innovantes / Marc Romainville

Public ISBD Titre : L'évaluation de l'enseignement par les étudiants : Approches critiques et pratiques innovantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Editeur scientifique ; Cristina Coggi, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2009 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 298 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0750-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Evaluation Enseignement supérieur -- Evaluation Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie L'évaluation de l'enseignement par les étudiants : Approches critiques et pratiques innovantes [texte imprimé] / Marc Romainville, Editeur scientifique ; Cristina Coggi, Editeur scientifique . - Bruxelles : de boeck, 2009 . - 298 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-0750-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Evaluation Enseignement supérieur -- Evaluation Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie

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La métacognition : nouvelles approches et interrogations : Le grand retour / Marc Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.40-56 Titre : La métacognition : nouvelles approches et interrogations : Le grand retour Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.40-56 Langues : Français (fre) Catégories : Métacognition [article] La métacognition : nouvelles approches et interrogations : Le grand retour [texte imprimé] / Marc Romainville . - 2020 . - p.40-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.40-56 Catégories : Métacognition

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