Oser la pédagogie active : Quatre clefs pour accompagner les étudiant.es dans leur activation pédagogique / Mikaël De Clercq

Public ISBD Titre : Oser la pédagogie active : Quatre clefs pour accompagner les étudiant.es dans leur activation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël De Clercq Editeur : Louvain : Presses Universitaires de Louvain Année de publication : 2020 Collection : Les cahiers du Louvain Learning Lab (LLL) num. 13 Importance : 54 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-3906102-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes actives Pédagogie de soutien Recherche-action en éducation Travail collaboratif Index. décimale : 37 Éducation; enseignement; formation Oser la pédagogie active : Quatre clefs pour accompagner les étudiant.es dans leur activation pédagogique [texte imprimé] / Mikaël De Clercq . - Louvain : Presses Universitaires de Louvain, 2020 . - 54 p. ; 20 cm. - (Les cahiers du Louvain Learning Lab (LLL); 13) . ISSN : 978-2-3906102-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes actives Pédagogie de soutien Recherche-action en éducation Travail collaboratif Index. décimale : 37 Éducation; enseignement; formation

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L35065	37 LLL	Livre	HE2334 - CAP	Livres	Disponible
L35066	37 LLL	Livre	HE2334 - CAP	Livres	Disponible
L34269	37 LLL	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

La recherche-action comme remède possible à l'obsolescence programmée des formations sur le numérique / François Moutier in VST - Vie sociale et traitements, 157 (1er trimestre 2023)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 157 (1er trimestre 2023) . - p. 29-33 Titre : La recherche-action comme remède possible à l'obsolescence programmée des formations sur le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Moutier ; Sophie Baclet Louvet Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-33 Note générale : Issu du dossier : "Le numérique au service du social ou le social numérisé" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté Éducation populaire Recherche-action en éducation Société numérique Résumé : "Le numérique est une notion polysémique encore difficile à appréhender tant elle regroupe divers usages et pratiques. La recherche-action sur l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) portée par le CRAJEP interroge les pratiques dans les Hauts-de-France afin de tendre à un usage numérique plus éthique et conscientisé." Note de contenu : Notes bibliographiques [article] La recherche-action comme remède possible à l'obsolescence programmée des formations sur le numérique [texte imprimé] / François Moutier ; Sophie Baclet Louvet . - 2023 . - p. 29-33. Issu du dossier : "Le numérique au service du social ou le social numérisé" Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 157 (1er trimestre 2023) . - p. 29-33 Catégories : Éducation à la citoyenneté Éducation populaire Recherche-action en éducation Société numérique Résumé : "Le numérique est une notion polysémique encore difficile à appréhender tant elle regroupe divers usages et pratiques. La recherche-action sur l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) portée par le CRAJEP interroge les pratiques dans les Hauts-de-France afin de tendre à un usage numérique plus éthique et conscientisé." Note de contenu : Notes bibliographiques

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance / Dominique Blin

Public ISBD Titre : Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Blin, Préfacier, etc. ; Les chercheurs ignorants Editeur : Rennes [France] : Presses de l'école des hautes études en santé publique Année de publication : 2015 Importance : 281 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0377-1 Langues : Français (fre) Catégories : Recherche-action en éducation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance [texte imprimé] / Dominique Blin, Préfacier, etc. ; Les chercheurs ignorants . - Rennes (France) : Presses de l'école des hautes études en santé publique, 2015 . - 281 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8109-0377-1 Langues : Français (fre) Catégories : Recherche-action en éducation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L33840	37-051 BLI	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)