Apprendre à apprendre, c'est ...

Public ISBD Titre : Apprendre à apprendre, c'est ... Type de document : texte imprimé Editeur : Editions Averbode Année de publication : 2004 Importance : 2 livrets.-1 poster Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2103-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif -- Manuel d'enseignement primaire Constructivisme (psychologie) Métacognition Motivation en éducation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Suggestions pédagogiques, concrètes et activités pour l'enseignement primaire, degré supérieur (8-12 ans).-Guide pédagogique pour l'enseignant.-Cahier d'activités pour l'élève.-Poster pour la classe Apprendre à apprendre, c'est ... [texte imprimé] . - [S.l.] : Editions Averbode, 2004 . - 2 livrets.-1 poster ; 30 cm. ISBN : 978-90-317-2103-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif -- Manuel d'enseignement primaire Constructivisme (psychologie) Métacognition Motivation en éducation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Suggestions pédagogiques, concrètes et activités pour l'enseignement primaire, degré supérieur (8-12 ans).-Guide pédagogique pour l'enseignant.-Cahier d'activités pour l'élève.-Poster pour la classe

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Après Vygotski et Piaget : Perspectives sociale et constructiviste Ecoles russe et occidentale / Catherine Garnier

Public ISBD Titre : Après Vygotski et Piaget : Perspectives sociale et constructiviste Ecoles russe et occidentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Garnier, Auteur ; et al., Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2009 Importance : 303 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0668-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Apprentissage des concepts Constructivisme (psychologie) Enseignement -- Travail de groupe Mathématiques -- Aspect cognitif Piaget, Jean (1896-1980) Vygotskij, Lev Semenovic (1896-1934) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie.- Index Après Vygotski et Piaget : Perspectives sociale et constructiviste Ecoles russe et occidentale [texte imprimé] / Catherine Garnier, Auteur ; et al., Auteur  . -  3e édition . - Bruxelles : de boeck, 2009 . - 303 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-0668-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Apprentissage des concepts Constructivisme (psychologie) Enseignement -- Travail de groupe Mathématiques -- Aspect cognitif Piaget, Jean (1896-1980) Vygotskij, Lev Semenovic (1896-1934) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie.- Index

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Le cerveau se développe-t-il toute la vie ? / Sébastien Montel in Sciences humaines, 310 (Janvier 2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 46-47 Titre : Le cerveau se développe-t-il toute la vie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Montel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau Constructivisme (psychologie) Résumé : "Son développement alterne des phases de grand chambardement et de périodes plus calmes, mais il ne stagne jamais." [article] Le cerveau se développe-t-il toute la vie ? [texte imprimé] / Sébastien Montel . - 2019 . - p. 46-47. Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 46-47 Catégories : Cerveau Constructivisme (psychologie) Résumé : "Son développement alterne des phases de grand chambardement et de périodes plus calmes, mais il ne stagne jamais."

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Comment le cerveau apprend-t-il ? / Grégoire Borst in Sciences humaines, 310 (Janvier 2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 44-45 Titre : Comment le cerveau apprend-t-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Cerveau Constructivisme (psychologie) Résumé : "Dès la naissance, le petit humain observe son environnement de façon irrépressible. Son cerveau se développe au fil de ses expériences, évolue, ses circuits se diversifient et se spécialisent, et fabrique des automatismes efficaces, mais qui peuvent aussi nous induire en erreur !" [article] Comment le cerveau apprend-t-il ? [texte imprimé] / Grégoire Borst . - 2019 . - p. 44-45. Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 44-45 Catégories : Apprentissage Cerveau Constructivisme (psychologie) Résumé : "Dès la naissance, le petit humain observe son environnement de façon irrépressible. Son cerveau se développe au fil de ses expériences, évolue, ses circuits se diversifient et se spécialisent, et fabrique des automatismes efficaces, mais qui peuvent aussi nous induire en erreur !"

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Compétences et socioconstructivisme : Un cadre théorique / Philippe Jonnaert

Public ISBD Titre : Compétences et socioconstructivisme : Un cadre théorique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : perspectives en éducation, ISSN 2-8041-2277- Importance : 97 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3458-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Compétence Constructivisme (psychologie) Education fondée sur la compétence Objectifs d'intégration (éducation) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Compétences et socioconstructivisme : Un cadre théorique [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck Université, 2009 . - 97 p. ; 24 cm. - (perspectives en éducation, ISSN 2-8041-2277-) . ISBN : 978-2-8041-3458-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Compétence Constructivisme (psychologie) Education fondée sur la compétence Objectifs d'intégration (éducation) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie

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La construction de l'intelligence dans l'interaction sociale / Perret-Clermont Anne-Nelly

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Le développement global de l'enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard

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"Dys": du diagnostic à la prise en charge / Michèle Mazeau in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 42 (Avril - Mai 2016)

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Émergence de l'esprit : nouveaux récits, nouveaux débats / Achille Weinberg in Sciences humaines, 309 (Décembre 2018)

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Faire construire des savoirs / Gérard De Vecchi

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Jean Piaget - La genèse de l'intelligence / Dominique Ottavi in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)

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Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)

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Piaget / Guy Cellerier

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Psychologie du développement: quoi de neuf depuis Piaget? / Agnès Florin in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 42 (Avril - Mai 2016)

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Psychologie sociale expérimentale / Willem Doise

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