Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Titre : Anthologie des textes clés en pédagogie : Des idées pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Alexandre Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie outils Importance : 184 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3382-0 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Enseignement -- Méthode des projets
Enseignement individualisé
Évaluation en éducationIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Anthologie des textes clés en pédagogie : Des idées pour enseigner [texte imprimé] / Danielle Alexandre . - 3e édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2017 . - 184 p. ; 24 cm. - (Pédagogie outils) .
ISSN : 978-2-7101-3382-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Enseignement -- Méthode des projets
Enseignement individualisé
Évaluation en éducationIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33500 371.2 ALE Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 29/02/2024
[article]
Titre : Le baccalauréat, un rite français Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Évaluation en éducationRésumé : "Examen oral, passé en latin, le baccalauréat a longtemps été réservé à une élite lettrée de garçons. Apparu au Moyen Âge, il n’a cessé de muer au gré des transformations sociales de la France. Récit de cette évolution à la veille d’une nouvelle réforme."
in Sciences humaines > 305 (Juillet 2018) . - p. 8-10[article] Le baccalauréat, un rite français [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2018 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 305 (Juillet 2018) . - p. 8-10
Catégories : Enseignement
Évaluation en éducationRésumé : "Examen oral, passé en latin, le baccalauréat a longtemps été réservé à une élite lettrée de garçons. Apparu au Moyen Âge, il n’a cessé de muer au gré des transformations sociales de la France. Récit de cette évolution à la veille d’une nouvelle réforme." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Carnet de suivi des acquis à l'école élémentaire Cycle 3-CM1-CM2 / Frédéric Le Mercier in La classe - Cycles 2 et 3, 271 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Carnet de suivi des acquis à l'école élémentaire Cycle 3-CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Le Mercier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 82-106 Langues : Français (fre) Catégories : Évaluation en éducation
in La classe - Cycles 2 et 3 > 271 (Septembre 2016) . - p. 82-106[article] Carnet de suivi des acquis à l'école élémentaire Cycle 3-CM1-CM2 [texte imprimé] / Frédéric Le Mercier . - 2016 . - p. 82-106.
Langues : Français (fre)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 271 (Septembre 2016) . - p. 82-106
Catégories : Évaluation en éducation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation / Corine Carré in La classe - Cycles 2 et 3, 327 (Mars 2022)
[article]
Titre : Les ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Carré Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.114-117 Langues : Français (fre) Catégories : Ceintures de compétences
Évaluation en éducation
in La classe - Cycles 2 et 3 > 327 (Mars 2022) . - p.114-117[article] Les ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation [texte imprimé] / Corine Carré . - 2022 . - p.114-117.
Langues : Français (fre)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 327 (Mars 2022) . - p.114-117
Catégories : Ceintures de compétences
Évaluation en éducationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Centre PMS Les compétences et la motivation au coeur de l'évaluation / Brigitte Gérard in Entrées libres, 147 (Mars 2020)
[article]
Titre : Centre PMS Les compétences et la motivation au coeur de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.12//-//13 Langues : Français (fre) Catégories : Centres sociaux -- Belgique
Évaluation en éducation
in Entrées libres > 147 (Mars 2020) . - p.12//-//13[article] Centre PMS Les compétences et la motivation au coeur de l'évaluation [texte imprimé] / Brigitte Gérard . - 2020 . - p.12//-//13.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 147 (Mars 2020) . - p.12//-//13
Catégories : Centres sociaux -- Belgique
Évaluation en éducationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La classe à l'envers pour apprendre à l'endroit : Guide pratique pour débuter en classe inversée / Julie Lecoq
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? : Guide méthodologique pour une approche programme dans l'enseignement supérieur / Dominique Lemenu
PermalinkDe la connaissance à la compétence : Evaluer le potentiel d'action par un QCM Recherche fondamentale indédite / Xavier Roegiers
PermalinkLe défi d'une évaluation à visage humain : Dépasser les limites de la société de performance / Charles Hadji
PermalinkDévelopper et évaluer des compétences à l'école vers plus d'efficacité et d'équité / Jacqueline Beckers
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnseigner ça s'apprend
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEvaluation en tension : Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes / Lucie Lopez Mottier
PermalinkEvaluations formative et certificative des apprentissages : Enjeux pour l'enseignement / Lucie Lopez Mottier
PermalinkPermalinkÉvaluer autrement, c'est possible ! : Les ceintures de compétences pour faire progresser les élèves / Yves Khordoc
PermalinkPermalinkÉvaluons mieux, corrigeons moins : L'évaluation constructive pour développer la motivation et les compétences / Olivier Sauret
PermalinkPermalinkIngénierie de formation : Intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie / Thierry Ardouin
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa pédagogie de l'enseignement supérieur: repères théoriques et applications pratiques, Tome 1. Enseigner au supérieur / Denis Berthiaume
PermalinkLa pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés / Xavier Roegiers
PermalinkLa personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège / Sylvain Connac
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
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PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
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PermalinkPermalinkQuand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? / Béatrice Renard in Traces de changements, 242 (Septembre-octobre 2019)
PermalinkQuelle est votre approche de l'évaluation ? : Test / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-avril 2021)
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