Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Une année de méditation en classe - 2e et 3e cycles / Julie Bosson
Titre : Une année de méditation en classe - 2e et 3e cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Bosson ; Soline Bourdeverre-Veyssiere, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2021 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 157p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3012-2 Langues : Français (fre) Catégories : Méditation -- Étude et enseignement (primaire)
Relaxation -- Étude et enseignement (primaire)Mots-clés : 1ère année primaire 2e année primaire 3e année primaire 4e année primaire Index. décimale : 159.943.3 Psychomotricité Note de contenu : 18 pistes audio. - 60 fiches d'activité. - Annexes du programme. - Références bibliographiques Une année de méditation en classe - 2e et 3e cycles [texte imprimé] / Julie Bosson ; Soline Bourdeverre-Veyssiere, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2021 . - 157p. ; 24cm. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-3012-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Méditation -- Étude et enseignement (primaire)
Relaxation -- Étude et enseignement (primaire)Mots-clés : 1ère année primaire 2e année primaire 3e année primaire 4e année primaire Index. décimale : 159.943.3 Psychomotricité Note de contenu : 18 pistes audio. - 60 fiches d'activité. - Annexes du programme. - Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34862 159.943.3 BOS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Assumer son autorité et motiver sa classe : Techniques vocales, corporelles et verbales / Claire Lavédrine
Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : Techniques vocales, corporelles et verbales Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 415 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2306-3 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (psychologie)
Communication en éducation
Motivation en éducation
VoixIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie.-Index.-Webographie Assumer son autorité et motiver sa classe : Techniques vocales, corporelles et verbales [texte imprimé] / Claire Lavédrine . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2018 . - 415 p. ; 24 cm. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2306-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité (psychologie)
Communication en éducation
Motivation en éducation
VoixIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie.-Index.-Webographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33652 37.04 LAV Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La classe flexible : je me lance ! : cycles 1,2,3 et secondaire / Renaud Keymeulen
Titre : La classe flexible : je me lance ! : cycles 1,2,3 et secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen ; Justine Henry ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2020 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 187p. Format : 24cm Accompagnement : compléments numériques (QR codes) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2930-0 Langues : Français (fre) Catégories : Classes d'intégration scolaire
Gestion de classe
Méthode Montessori
Pédagogie
Salles de classe -- AménagementMots-clés : 1ère année primaire 2e année primaire 3e année primaire 4e année primaire 5e année primaire 6e année primaire Secondaires Index. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie. - Webographie. - 17 Fiches-outil La classe flexible : je me lance ! : cycles 1,2,3 et secondaire [texte imprimé] / Renaud Keymeulen ; Justine Henry ; et al. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2020 . - 187p. ; 24cm + compléments numériques (QR codes). - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2930-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes d'intégration scolaire
Gestion de classe
Méthode Montessori
Pédagogie
Salles de classe -- AménagementMots-clés : 1ère année primaire 2e année primaire 3e année primaire 4e année primaire 5e année primaire 6e année primaire Secondaires Index. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie. - Webographie. - 17 Fiches-outil Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34899 371 KEY Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'éducation positive dans la salle de classe / Soline Bourdeverre-Veyssiere
Titre : L'éducation positive dans la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Soline Bourdeverre-Veyssiere ; Olivier Maurel, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 186p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2348-3 Langues : Français (fre) Catégories : Confiance en soi -- Chez l'enfant
Éducation positive
Empathie
Neurosciences cognitives
Respect -- EnfantsIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie L'éducation positive dans la salle de classe [texte imprimé] / Soline Bourdeverre-Veyssiere ; Olivier Maurel, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2019 . - 186p. ; 24cm. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2348-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Confiance en soi -- Chez l'enfant
Éducation positive
Empathie
Neurosciences cognitives
Respect -- EnfantsIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34898 371.2 BOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... / Marjorie Camus-Charron
Titre : J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron ; Michel Habib Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2023 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 303p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4765-6 Langues : Français (fre) Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyscalculiques
Enfants dyslexiques
Enfants surdoués
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Les métiers en relation avec les DYS (p.281-289). - Bibliographie J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron ; Michel Habib . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2023 . - 303p. ; 24cm. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-4765-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyscalculiques
Enfants dyslexiques
Enfants surdoués
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Les métiers en relation avec les DYS (p.281-289). - Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34896 376-056.36 CAM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Motivez les enfants par le jeu : Utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen
PermalinkPrévenir et gérer les crises à l'école primaire : harcèlement, violences, plans sanitaires, alerte attentat, ... / Thomas Gilbert
PermalinkVaincre les difficultés scolaires : Utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen
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