L'art d'enseigner : précis de didactique / Marc Romainville

Public ISBD Titre : L'art d'enseigner : précis de didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Editeur : Bruxelles : P.I.E. Peter Lang Année de publication : 2019 Importance : 317 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8076-0960-0 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Enseignants -- Formation Pédagogie Index. décimale : 37.02 Didactique et méthodologie Note de contenu : Bibliogr. p. [279]-317 L'art d'enseigner : précis de didactique [texte imprimé] / Marc Romainville . - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2019 . - 317 p. : ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-8076-0960-0 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Enseignants -- Formation Pédagogie Index. décimale : 37.02 Didactique et méthodologie Note de contenu : Bibliogr. p. [279]-317

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L10347	37.02 ROM	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques / Mikaël De Clercq

Public ISBD Titre : Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël De Clercq ; et al. Editeur : Bruxelles : P.I.E. Peter Lang Année de publication : 2022 Importance : 356p. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87574-646-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Apprentissage par le jeu Enseignement supérieur -- Méthodes actives Pédagogie -- Méthodologie Qualité de l'enseignement Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques [texte imprimé] / Mikaël De Clercq ; et al. . - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2022 . - 356p. ; 21cm. ISBN : 978-2-87574-646-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Apprentissage par le jeu Enseignement supérieur -- Méthodes actives Pédagogie -- Méthodologie Qualité de l'enseignement Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques

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L34613	378 DEC	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

La transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année / Mikaël De Clercq

Public ISBD Titre : La transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël De Clercq, Directeur de la recherche ; Nathalie Roland, Directeur de la recherche ; Florence Dangoisse, Directeur de la recherche ; Mariane Frenay, Directeur de la recherche Editeur : Bruxelles : P.I.E. Peter Lang Année de publication : 2023 Importance : 222 p. Présentation : tabl. graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87574-854-6 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation (psychologie) Enseignement supérieur Etudiants -- Protection, assistance, etc. Intégration scolaire Succès scolaire Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie La transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année [texte imprimé] / Mikaël De Clercq, Directeur de la recherche ; Nathalie Roland, Directeur de la recherche ; Florence Dangoisse, Directeur de la recherche ; Mariane Frenay, Directeur de la recherche . - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2023 . - 222 p. : tabl. graph. ; 21 cm. ISBN : 978-2-87574-854-6 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation (psychologie) Enseignement supérieur Etudiants -- Protection, assistance, etc. Intégration scolaire Succès scolaire Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie

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L10837	378 DEC	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

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