Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques / Lucas Bemben

Public ISBD Titre : Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucas Bemben ; et al. Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2019 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 384 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6275-8 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel Handicapés Handicapés -- Soins en institution Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Note de contenu : Bibliographie. Annexes Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques [texte imprimé] / Lucas Bemben ; et al. . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2019 . - 384 p. ; 21 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-6275-8 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel Handicapés Handicapés -- Soins en institution Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Note de contenu : Bibliographie. Annexes

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L10295	364.4-056 BEM	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Sorti jusqu'au 02/12/2024

Aux confins de la grande dépendance : le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité / Frédéric Blondel

Public ISBD Titre : Aux confins de la grande dépendance : le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Blondel ; Sabine Delzescaux Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2018 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 336 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6140-9 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Annonce du handicap Handicapés Polyhandicapés Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Aux confins de la grande dépendance : le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité [texte imprimé] / Frédéric Blondel ; Sabine Delzescaux . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2018 . - 336 p. ; 21 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-6140-9 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Annonce du handicap Handicapés Polyhandicapés Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale

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Au-delà de l'opposition valide et handicapé / Henri-Jacques Stiker

Public ISBD Titre : Au-delà de l'opposition valide et handicapé Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri-Jacques Stiker Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2023 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 124 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7804-9 Langues : Français (fre) Catégories : Handicapés -- Intégration sociale Handicapés:Handicap -- Sociologie Normal (philosophie) Normes sociales Sociologie, anthropologie:Stratification sociale:Genre Théorie queer Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Au-delà de l'opposition valide et handicapé [texte imprimé] / Henri-Jacques Stiker . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2023 . - 124 p. ; 21 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-7804-9 Langues : Français (fre) Catégories : Handicapés -- Intégration sociale Handicapés:Handicap -- Sociologie Normal (philosophie) Normes sociales Sociologie, anthropologie:Stratification sociale:Genre Théorie queer Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale

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L10789	364.4-056 STI	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

L'école inclusive : entre idéalisme et réalité / Sylviane Corbion

Public ISBD Titre : L'école inclusive : entre idéalisme et réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Corbion Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2021 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 252p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6859-0 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation spéciale Enseignement -- Effets de la Covid-19 Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Index des principaux sigles et acronymes. - Bibliographie L'école inclusive : entre idéalisme et réalité [texte imprimé] / Sylviane Corbion . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2021 . - 252p. ; 24cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-6859-0 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation spéciale Enseignement -- Effets de la Covid-19 Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Index des principaux sigles et acronymes. - Bibliographie

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L35093	371.2 COR	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

L'énigme du handicap : traces, trames, trajectoires / Jean-Sébastien Morvan

Public ISBD Titre : L'énigme du handicap : traces, trames, trajectoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Sébastien Morvan, Auteur ; Charles Gardou, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2010 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 255 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1286-9 Catégories : Adaptation sociale Handicap Handicapés Intégration sociale Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Résumé : Histoire de chocs ou chocs d'histoires, l'énigme du handicap reste entière tant sur le plan individuel que social. Elle concerne de manière différente les enfants, parents et professionnels. A partir des mouvements de fond - conscients et inconscients -, tantôt de refus, tantôt d'acceptation, l'éprouvé psychique fait écho à ce qui, en chacun, résonne d'identique autour du malformé, du déformé. Le handicap, ce qui " handicapte ", est moins une question de dissemblance et de différence que de ressemblance et de mêmeté. Ce qui se donne a voir, la fixité et la perte (handicap physique), le vide et l'institution (déficience intellectuelle), l'errance et l'étrangeté (mésadaptation socio-affective), suscite mouvements de penser et de panser, tant sont profonds les effets identificatoires, de réverbération, d'ébranlement, de remobilisation, chargés d'ambivalence, à la fois traces et trames de protection mais aussi trajectoires de dégagement. Un travail psychique s'avère alors nécessaire pour dépasser - déplacer - ce qui du moi blessé vient entraver l'accession en tant que sujet dans son individualité et dans son altérité. Avec souci de déboucher concrètement sur l'intervention éducative et les questions de formation, l'auteur propose ici une analyse psychodynamique de la complexité des situations où le sujet handicapé et/ou inadapté est considéré comme membre à part entière de la condition humaine dans sa finitude et dans ses possibles ouvertures. L'énigme du handicap : traces, trames, trajectoires [texte imprimé] / Jean-Sébastien Morvan, Auteur ; Charles Gardou, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2010 . - 255 p. ; 24cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-1286-9 Catégories : Adaptation sociale Handicap Handicapés Intégration sociale Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Résumé : Histoire de chocs ou chocs d'histoires, l'énigme du handicap reste entière tant sur le plan individuel que social. Elle concerne de manière différente les enfants, parents et professionnels. A partir des mouvements de fond - conscients et inconscients -, tantôt de refus, tantôt d'acceptation, l'éprouvé psychique fait écho à ce qui, en chacun, résonne d'identique autour du malformé, du déformé. Le handicap, ce qui " handicapte ", est moins une question de dissemblance et de différence que de ressemblance et de mêmeté. Ce qui se donne a voir, la fixité et la perte (handicap physique), le vide et l'institution (déficience intellectuelle), l'errance et l'étrangeté (mésadaptation socio-affective), suscite mouvements de penser et de panser, tant sont profonds les effets identificatoires, de réverbération, d'ébranlement, de remobilisation, chargés d'ambivalence, à la fois traces et trames de protection mais aussi trajectoires de dégagement. Un travail psychique s'avère alors nécessaire pour dépasser - déplacer - ce qui du moi blessé vient entraver l'accession en tant que sujet dans son individualité et dans son altérité. Avec souci de déboucher concrètement sur l'intervention éducative et les questions de formation, l'auteur propose ici une analyse psychodynamique de la complexité des situations où le sujet handicapé et/ou inadapté est considéré comme membre à part entière de la condition humaine dans sa finitude et dans ses possibles ouvertures.

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L9303	364.4-056 MOR	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

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