Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Aborder l'actualité en classe, oui, mais pourquoi et comment : Guide pédagogique au service des enseignants et des élèves / Marie Delcour
Titre : Aborder l'actualité en classe, oui, mais pourquoi et comment : Guide pédagogique au service des enseignants et des élèves Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Delcour Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2023 Importance : 79p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Esprit critique -- Chez l'enfant
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Médias et propagande -- Étude et enseignement (primaire)
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie. - Annexes Aborder l'actualité en classe, oui, mais pourquoi et comment : Guide pédagogique au service des enseignants et des élèves [TFE / Mémoire] / Marie Delcour . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2023 . - 79p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Esprit critique -- Chez l'enfant
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Médias et propagande -- Étude et enseignement (primaire)
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie. - Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P173 22-23 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Activités permettant de développer la logique à travers les cycles du primaire / Corentin Godart
Titre : Activités permettant de développer la logique à travers les cycles du primaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Corentin Godart, Auteur Importance : 2 vol. : 63 p., non paginé Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Activités permettant de développer la logique à travers les cycles du primaire [TFE / Mémoire] / Corentin Godart, Auteur . - [s.d.] . - 2 vol. : 63 p., non paginé ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P004 12-13 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt L'album jeunesse sans texte en première primaire : Comment travailler la narration écrite et orale à travers ce support ? / Briçanie Dubois
Titre : L'album jeunesse sans texte en première primaire : Comment travailler la narration écrite et orale à travers ce support ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Briçanie Dubois Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2019 Importance : 61 p. Annexe VIII p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique L'album jeunesse sans texte en première primaire : Comment travailler la narration écrite et orale à travers ce support ? [TFE / Mémoire] / Briçanie Dubois . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2019 . - 61 p. Annexe VIII p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P113 18-19 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Les albums jeunesse au service des apprentissages à travers les cycles du primaire / Céline Debruyne
Titre : Les albums jeunesse au service des apprentissages à travers les cycles du primaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Céline Debruyne Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2018 Importance : 92 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Les albums jeunesse au service des apprentissages à travers les cycles du primaire [TFE / Mémoire] / Céline Debruyne . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2018 . - 92 p. ; 30 cm + Annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P097 17-18 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt L'alimentation chez les enfants : "Que peut faire l'école pour développer de bonnes habitudes alimentaires ?" / Marie Vandendriessche
Titre : L'alimentation chez les enfants : "Que peut faire l'école pour développer de bonnes habitudes alimentaires ?" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Vandendriessche, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2012 Importance : 59 p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique L'alimentation chez les enfants : "Que peut faire l'école pour développer de bonnes habitudes alimentaires ?" [TFE / Mémoire] / Marie Vandendriessche, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2012 . - 59 p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P023 11-12 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Allô la Lune, ici la Terre ! : Quelles méthodes pédagogiques exploiter afin de faire découvrir la Lune aux enfants de classes primaires ? / Isadora Piscedda
PermalinkL'application de la méthode Massage in School Program à l'école en cycle 1 2 et 3 peut-elle favoriser l'attention et la concentration des enfants ? / Eve Deschamps
PermalinkApprendre à accueillir et dénouer les conflits aux cycles 3 et 4 selon la Méthode Gordon / Valentine Cappetta
PermalinkApprendre en musique le présent du conditionnel : duo ou duel ? / Zoé Dubois
PermalinkApprendre et remédier par le jeu : Activités proposées au cycle 3 du primaire / Florence Vilbajo
PermalinkApprentissage de la lecture et autisme : une approche des difficultés spécifiques / Ornella Panepinto
PermalinkL'approche tête coeur corps de la pédagogie positive / Justine Deham
PermalinkL'art du XXe siècle sous la lumière des "projet'cteurs" : Comment sensibliliser les enfants à l'art du XXe siècle et à son histoire par la pédagogie du projet ? / Antoine Decocq
PermalinkLes Arts plastiques au service des sciences. Est-il possible de favoriser l'apprentissage des sciences grâces aux Arts plastiques au travers des 3 cycles du primaire ? / Livia IUDICA
PermalinkL'attention, moteur de l'apprentissage : Comment favoriser l'attention des élèves de première et sixième primaire avant un apprentissage ? / Charlotte Gheerardyn
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