Centre de Documentation du Campus Mons
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[article]
Titre : |
Prostitution étudiante, chemsex dans le cadre d'une prestation sexuelle tarifée et crise sanitaire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sophie D'Aubreby |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 3-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Covid-19 Prostitution Transgenres
|
Résumé : |
"L’asbl Alias accompagne les travailleur·ses du sexe (TDS) HsH et trans* de la région bruxelloise depuis 10 ans, grâce à une off re psycho-médico-sociale spécifique et de qualité. Au cours de l’année 2019, nous avons mené deux enquêtes exploratoires auprès de publics aussi spécifiques que difficiles d’accès : les étudiant·es HsH et trans* qui pratiquent le travail du sexe, et les travailleurs du sexe HsH et trans* qui pratiquent le chemsex. Cet article explorera d’abord les éléments liés à la santé de ces deux publics peu connus. Ensuite, il abordera la santé du public-cible d’Alias sous l’angle de la pandémie. Depuis le début de la crise sanitaire de 2020, l’asbl maintient son off re auprès des TDS de manière plus large et observe les conséquences de la pandémie et des mesures prises par le gouvernement pour l’endiguer sur leur vie et leur santé. Neuf mois après les premières mesures, les conséquences sont nombreuses." |
En ligne : |
https://educationsante.be/content/uploads/2020/12/es-373-br.pdf |
in Education santé > 373 (Janvier 2021) . - p. 3-9
[article] Prostitution étudiante, chemsex dans le cadre d'une prestation sexuelle tarifée et crise sanitaire [texte imprimé] / Sophie D'Aubreby . - 2021 . - p. 3-9. Langues : Français ( fre) in Education santé > 373 (Janvier 2021) . - p. 3-9
Catégories : |
Covid-19 Prostitution Transgenres
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Résumé : |
"L’asbl Alias accompagne les travailleur·ses du sexe (TDS) HsH et trans* de la région bruxelloise depuis 10 ans, grâce à une off re psycho-médico-sociale spécifique et de qualité. Au cours de l’année 2019, nous avons mené deux enquêtes exploratoires auprès de publics aussi spécifiques que difficiles d’accès : les étudiant·es HsH et trans* qui pratiquent le travail du sexe, et les travailleurs du sexe HsH et trans* qui pratiquent le chemsex. Cet article explorera d’abord les éléments liés à la santé de ces deux publics peu connus. Ensuite, il abordera la santé du public-cible d’Alias sous l’angle de la pandémie. Depuis le début de la crise sanitaire de 2020, l’asbl maintient son off re auprès des TDS de manière plus large et observe les conséquences de la pandémie et des mesures prises par le gouvernement pour l’endiguer sur leur vie et leur santé. Neuf mois après les premières mesures, les conséquences sont nombreuses." |
En ligne : |
https://educationsante.be/content/uploads/2020/12/es-373-br.pdf |
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Exemplaires
[article]
Titre : |
Quand le planning familial sort du placard : la Santé des personnes LGBTQI+ |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christophe Moeremans |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 3-6 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Homosexuels -- Soins Transgenres
|
Résumé : |
"Quelle santé pour les personnes LGBTQI+ ? C’était l’objet d’une conférence qu’organisait, le 6 décembre 2019 à Bruxelles, la Fédération Laïque de Centres de Planning Familial (FLCPF). L’orientation sexuelle, l’identité de genre, la variété des pratiques sexuelles et des relations affectives impliquent différents besoins en termes de santé. Malgré les progrès sociaux enregistrés ces dernières décennies, les études en sciences sociales et en santé publique indiquent un état de santé moins bon chez les LGBTQI+ que dans la population hétérosexuelle cisgenre. L’organisation de cette après-midi, à destination des professionnel.le.s de Centres de Planning Familial (CPF) et d’autres acteurs associatifs, résultait d’un examen de la littérature scientifique, d’une réflexion, de constats et d’une volonté d’améliorer la prise en charge des personnes LGBTQI+ en CPF. Cette analyse relate l’état de nos questionnements et une contextualisation historique et politique de la santé et des droits sexuels des LGBTQI+." |
En ligne : |
http://educationsante.be/media/filer_public/11/48/1148cefc-b05e-444c-b883-87ae03 [...] |
in Education santé > 363 (Février 2020) . - p. 3-6
[article] Quand le planning familial sort du placard : la Santé des personnes LGBTQI+ [texte imprimé] / Christophe Moeremans . - 2020 . - p. 3-6. Langues : Français ( fre) in Education santé > 363 (Février 2020) . - p. 3-6
Catégories : |
Homosexuels -- Soins Transgenres
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Résumé : |
"Quelle santé pour les personnes LGBTQI+ ? C’était l’objet d’une conférence qu’organisait, le 6 décembre 2019 à Bruxelles, la Fédération Laïque de Centres de Planning Familial (FLCPF). L’orientation sexuelle, l’identité de genre, la variété des pratiques sexuelles et des relations affectives impliquent différents besoins en termes de santé. Malgré les progrès sociaux enregistrés ces dernières décennies, les études en sciences sociales et en santé publique indiquent un état de santé moins bon chez les LGBTQI+ que dans la population hétérosexuelle cisgenre. L’organisation de cette après-midi, à destination des professionnel.le.s de Centres de Planning Familial (CPF) et d’autres acteurs associatifs, résultait d’un examen de la littérature scientifique, d’une réflexion, de constats et d’une volonté d’améliorer la prise en charge des personnes LGBTQI+ en CPF. Cette analyse relate l’état de nos questionnements et une contextualisation historique et politique de la santé et des droits sexuels des LGBTQI+." |
En ligne : |
http://educationsante.be/media/filer_public/11/48/1148cefc-b05e-444c-b883-87ae03 [...] |
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Exemplaires
[article] La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? [texte imprimé] / Anaïs Ferguson . - 2023 . - p. 49-53. Issu du dossier "Genre et identité : Questions pour l'adolescent" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 49-53 |
Exemplaires
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
La recherche communautaire pour soutenir l'action au GRIS-Montréal |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Olivier Vallerand ; Marie Houzeau ; Kévin Lavoie ; Amélie Charbonneau |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 117-127 |
Note générale : |
Issu du dossier : "La mécanique de la recherche qualitative appliquée" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Recherche qualitative Transgenres
|
Résumé : |
"Depuis 1994, le Groupe de recherche et d’intervention sociale de Montréal (GRIS-Montréal) réalise des ateliers de démystification de la diversité sexuelle et de genre dans les écoles primaires et secondaires. L’expérience acquise avec le temps et les recherches menées par l’organisme ont permis d’améliorer sa méthode d’intervention, entre autres en outillant ses bénévoles afin que leur intervention mette davantage l’accent sur la déconstruction des stéréotypes de genre. En utilisant l’exemple de l’évaluation qualitative d’un projet de semaine d’activités pour les écoles primaires, cet article présente comment l’organisme utilise la recherche communautaire afin d’adapter son travail aux besoins des populations rencontrées." |
in Les politiques sociales > 2020/1-2 (Mai 2020) . - p. 117-127
[article] La recherche communautaire pour soutenir l'action au GRIS-Montréal [texte imprimé] / Olivier Vallerand ; Marie Houzeau ; Kévin Lavoie ; Amélie Charbonneau . - 2020 . - p. 117-127. Issu du dossier : "La mécanique de la recherche qualitative appliquée" Langues : Français ( fre) in Les politiques sociales > 2020/1-2 (Mai 2020) . - p. 117-127
Catégories : |
Recherche qualitative Transgenres
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Résumé : |
"Depuis 1994, le Groupe de recherche et d’intervention sociale de Montréal (GRIS-Montréal) réalise des ateliers de démystification de la diversité sexuelle et de genre dans les écoles primaires et secondaires. L’expérience acquise avec le temps et les recherches menées par l’organisme ont permis d’améliorer sa méthode d’intervention, entre autres en outillant ses bénévoles afin que leur intervention mette davantage l’accent sur la déconstruction des stéréotypes de genre. En utilisant l’exemple de l’évaluation qualitative d’un projet de semaine d’activités pour les écoles primaires, cet article présente comment l’organisme utilise la recherche communautaire afin d’adapter son travail aux besoins des populations rencontrées." |
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Exemplaires
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