La fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie / Nicolas Fiolle in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)  

Public ISBD [article]  inL'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 24-25 Titre : La fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Fiolle, Personne interviewée ; Ségolène Jacquemin, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-25 Note générale : Issu du dossier "Secteur CISP, former sans (se) conformer" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des adultes Formation professionnelle Insertion professionnelle Intégration sociale Marché du travail Résumé : "Infirmier de formation, ayant travaillé en MRS pendant 10 ans, Nicolas Fiolle est aujourd'hui formateur et coordinateur pédagogique chez Futur H qui propose des filières d’Aide-soignant·e, d’Orientation professionnelle et développement personnel et d’Agent·e polyvalent·e d’entretien. " En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf [article] La fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie [texte imprimé] / Nicolas Fiolle, Personne interviewée ; Ségolène Jacquemin, Intervieweur . - 2022 . - p. 24-25. Issu du dossier "Secteur CISP, former sans (se) conformer" Langues : Français (fre) in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 24-25 Catégories : Éducation des adultes Formation professionnelle Insertion professionnelle Intégration sociale Marché du travail Résumé : "Infirmier de formation, ayant travaillé en MRS pendant 10 ans, Nicolas Fiolle est aujourd'hui formateur et coordinateur pédagogique chez Futur H qui propose des filières d’Aide-soignant·e, d’Orientation professionnelle et développement personnel et d’Agent·e polyvalent·e d’entretien. " En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf

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Nouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'essor de l'interfédé, 82 (Octobre - Décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inL'essor de l'interfédé > 82 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 6-35 Titre : Nouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Véronique Dupont ; Périne Brotcorne ; Ségolène Jacquemin ; Céline Lambeau ; Yves Collard ; Bernard Goffinet ; Myriam Colot ; Fabien Masson ; Stéphanie Gonay ; Jean-Luc Manise, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-35 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias Fracture numérique Intégration sociale Technologies de l'information et de la communication Résumé : "L’Europe estime que la maîtrise de la compétence numérique est l’une des compétences clés qui soutient les apprenants dans leur épanouissement personnel et, sur le long terme, leur recherche d’emploi et leur participation à la société. Aujourd’hui, l’accès à l’information, aux démarches administratives, aux savoirs se réalise par le biais des nouvelles technologies de l’information (démarches administratives et bancaires, recherche d’horaires de transports en commun, déclaration d’impôt, inscription comme demandeur d’emploi, consultation de données). Bien plus, partager les clés d’accès aux nouvelles technologies permet de faire entendre sa voix (signer une pétition, prendre position, prendre connaissance de l’action collective, déchiffrer l’actualité). Il s’agit donc d’un véritable enjeu démocratique." Note de contenu : Sommaire Intro : La compétence numérique,une compétence clé (V. Dupont) / La fracture numérique : mythe ou réalité ? (P. Brotcorne) / Les Espaces publics numériques et l’accès aux nouvelles technologies en Wallonie (S. Jacquemin) / Une brève histoire (récente) du PMTIC (C. Lambeau) / Pour une pédagogie des pratiques numériques (itw de J.-L. Manise) / L’éducation au média numérique au service de l’insertion sociale (Y. Collard) / Pédagothèque, portail web pédagogique interactif : Stop ou encore ? (B. Goffinet) / Animateur multimédia :un métier en besoin de reconnaissance (M. Colot) / Le blog en alpha : bien plus que de la lecture-écriture (F. Masson) / CV vidéo... ou pas ? (C. Lambeau) / Réduire la fracture numérique avec Microbus (St. Gonay) / Pour en savoir plus... pour aller plus loin En ligne : http://www.interfede.be/wp-content/uploads/2018/08/Essor_82_www_nouvelle-technol [...] [article] Nouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Véronique Dupont ; Périne Brotcorne ; Ségolène Jacquemin ; Céline Lambeau ; Yves Collard ; Bernard Goffinet ; Myriam Colot ; Fabien Masson ; Stéphanie Gonay ; Jean-Luc Manise, Personne interviewée . - 2017 . - p. 6-35. Langues : Français (fre) in L'essor de l'interfédé > 82 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 6-35 Catégories : Éducation aux médias Fracture numérique Intégration sociale Technologies de l'information et de la communication Résumé : "L’Europe estime que la maîtrise de la compétence numérique est l’une des compétences clés qui soutient les apprenants dans leur épanouissement personnel et, sur le long terme, leur recherche d’emploi et leur participation à la société. Aujourd’hui, l’accès à l’information, aux démarches administratives, aux savoirs se réalise par le biais des nouvelles technologies de l’information (démarches administratives et bancaires, recherche d’horaires de transports en commun, déclaration d’impôt, inscription comme demandeur d’emploi, consultation de données). Bien plus, partager les clés d’accès aux nouvelles technologies permet de faire entendre sa voix (signer une pétition, prendre position, prendre connaissance de l’action collective, déchiffrer l’actualité). Il s’agit donc d’un véritable enjeu démocratique." Note de contenu : Sommaire Intro : La compétence numérique,une compétence clé (V. Dupont) / La fracture numérique : mythe ou réalité ? (P. Brotcorne) / Les Espaces publics numériques et l’accès aux nouvelles technologies en Wallonie (S. Jacquemin) / Une brève histoire (récente) du PMTIC (C. Lambeau) / Pour une pédagogie des pratiques numériques (itw de J.-L. Manise) / L’éducation au média numérique au service de l’insertion sociale (Y. Collard) / Pédagothèque, portail web pédagogique interactif : Stop ou encore ? (B. Goffinet) / Animateur multimédia :un métier en besoin de reconnaissance (M. Colot) / Le blog en alpha : bien plus que de la lecture-écriture (F. Masson) / CV vidéo... ou pas ? (C. Lambeau) / Réduire la fracture numérique avec Microbus (St. Gonay) / Pour en savoir plus... pour aller plus loin En ligne : http://www.interfede.be/wp-content/uploads/2018/08/Essor_82_www_nouvelle-technol [...]

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Le serpent qui se mord la queue / Ségolène Jacquemin in L'essor de l'interfédé, 103 (1er trimestre 2023)  

Public ISBD [article]  inL'essor de l'interfédé > 103 (1er trimestre 2023) . - p. 12-13 Titre : Le serpent qui se mord la queue Type de document : texte imprimé Auteurs : Ségolène Jacquemin, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : Issu du dossier "Précarité, pas une fatalité" Langues : Français (fre) Catégories : Chômeurs -- Formation Éducation des adultes Exclusion sociale Formation Formation professionnelle Insertion professionnelle Marché du travail Pauvreté Stages Résumé : "À la Ferme de Froidmont, de nombreux stagiaires se trouvent dans des situations extrêmement difficiles. Nous avons rencontré Céline Delys – Coordinatrice pédagogique/Agent d’insertion – qui nous explique comment l’équipe a pu répondre à certains besoins et comment elle compte innove" En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/04/Essor_103_web.pdf [article] Le serpent qui se mord la queue [texte imprimé] / Ségolène Jacquemin, Personne interviewée . - 2023 . - p. 12-13. Issu du dossier "Précarité, pas une fatalité" Langues : Français (fre) in L'essor de l'interfédé > 103 (1er trimestre 2023) . - p. 12-13 Catégories : Chômeurs -- Formation Éducation des adultes Exclusion sociale Formation Formation professionnelle Insertion professionnelle Marché du travail Pauvreté Stages Résumé : "À la Ferme de Froidmont, de nombreux stagiaires se trouvent dans des situations extrêmement difficiles. Nous avons rencontré Céline Delys – Coordinatrice pédagogique/Agent d’insertion – qui nous explique comment l’équipe a pu répondre à certains besoins et comment elle compte innove" En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/04/Essor_103_web.pdf

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Vous changez nos vies ! / Ségolène Jacquemin in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)  

Public ISBD [article]  inL'essor de l'interfédé > 104 (2e trimestre 2023) . - p. 19-21 Titre : Vous changez nos vies ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ségolène Jacquemin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 19-21 Note générale : Issu du dossier "Cap sur le recrutement !" Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation professionnelle Insertion professionnelle Stages Résumé : "Comment avez-vous connu votre CISP ? Qu’est-ce qui vous a attiré ? Pourquoi avoir choisi cette formation ? Comment s’est passée votre entrée en formation ? Quinze stagiaires se sont prêtés au jeu et ont accepté de répondre à ces questions. Une opportunité pour eux de prendre la parole et de nous partager ce qui compte vraiment." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/06/Essor_104_web.pdf [article] Vous changez nos vies ! [texte imprimé] / Ségolène Jacquemin . - 2023 . - p. 19-21. Issu du dossier "Cap sur le recrutement !" Langues : Français (fre) in L'essor de l'interfédé > 104 (2e trimestre 2023) . - p. 19-21 Catégories : Formation Formation professionnelle Insertion professionnelle Stages Résumé : "Comment avez-vous connu votre CISP ? Qu’est-ce qui vous a attiré ? Pourquoi avoir choisi cette formation ? Comment s’est passée votre entrée en formation ? Quinze stagiaires se sont prêtés au jeu et ont accepté de répondre à ces questions. Une opportunité pour eux de prendre la parole et de nous partager ce qui compte vraiment." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/06/Essor_104_web.pdf

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