Théâtre-action : quand les compétences psychosociales entrent en scène / Benjamin Leruitte in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)

Public ISBD [article]  inL'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 34-38 Titre : Théâtre-action : quand les compétences psychosociales entrent en scène Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Leruitte Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34-38 Note générale : Issu du dossier : "Compétences psychosociales" Langues : Français (fre) Catégories : Autonomisation Compétences sociales Résumé : "En quoi le théâtre-action, plus précisément l'atelier de création collective tel que pratiqué au Théâtre de la Renaissance (Seraing), peut-il soutenir le développement et l'exercice de compétences psychosociales ? Mais comment aussi les "je" qui se développent, qui se renforcent peuvent tendre vers un "nous" à même de porter des revendications collectives et d'agir sur la société ?" [article] Théâtre-action : quand les compétences psychosociales entrent en scène [texte imprimé] / Benjamin Leruitte . - 2019 . - p. 34-38. Issu du dossier : "Compétences psychosociales" Langues : Français (fre) in L'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 34-38 Catégories : Autonomisation Compétences sociales Résumé : "En quoi le théâtre-action, plus précisément l'atelier de création collective tel que pratiqué au Théâtre de la Renaissance (Seraing), peut-il soutenir le développement et l'exercice de compétences psychosociales ? Mais comment aussi les "je" qui se développent, qui se renforcent peuvent tendre vers un "nous" à même de porter des revendications collectives et d'agir sur la société ?"

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
OB0099	OB0099	Périodique	HELHA Campus Mons	Périodiques SOC	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)