Devenir adulte en situation de placement / Thierry Caron in Le journal des psychologues, 411 (Juillet-août 2024)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 411 (Juillet-août 2024) . - p. 58-63 Titre : Devenir adulte en situation de placement Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Caron Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 58-63 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Autonomie Enfants placés Enfants placés devenus adultes Résumé : "Si des dispositifs d'accompagnement existent pour les enfants et les adolescents dans le cadre de la protection de l'enfance, ceux-ci ne les prennent en charge que jusqu'à 21 ans. Qu'en est-il alors lorsque ces jeunes atteignent cet âge limite et qu'un étayage leur est encore nécessaire ? Quels sont les mécanismes psychologiques inhérents au devenir adulte en situation de placement ? Face au constat des difficultés liées aux fins de placements, l'auteur partage ici ses réflexions sur un groupe de parole qu'il a conduit dans le but de préparer ces jeunes à leur accession à l'autonomie." Note de contenu : Bibliographie [article] Devenir adulte en situation de placement [texte imprimé] / Thierry Caron . - 2024 . - p. 58-63. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 411 (Juillet-août 2024) . - p. 58-63 Catégories : Accompagnement social Autonomie Enfants placés Enfants placés devenus adultes Résumé : "Si des dispositifs d'accompagnement existent pour les enfants et les adolescents dans le cadre de la protection de l'enfance, ceux-ci ne les prennent en charge que jusqu'à 21 ans. Qu'en est-il alors lorsque ces jeunes atteignent cet âge limite et qu'un étayage leur est encore nécessaire ? Quels sont les mécanismes psychologiques inhérents au devenir adulte en situation de placement ? Face au constat des difficultés liées aux fins de placements, l'auteur partage ici ses réflexions sur un groupe de parole qu'il a conduit dans le but de préparer ces jeunes à leur accession à l'autonomie." Note de contenu : Bibliographie

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Le groupe comme processus de séparation-individuation / Thierry Caron in Le journal des psychologues, 358 (Juin 2018)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 358 (Juin 2018) . - p. 68-73 Titre : Le groupe comme processus de séparation-individuation Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Caron Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 68-73 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil familial thérapeutique Enfants placés Séparation-individuation Résumé : "Dans le cadre d’un service d’accueil familial, un dispositif de groupe a été mis en place afin d’accompagner les jeunes enfants accueillis et leurs assistants familiaux dans un processus de séparation-individuation. On analyse ici le passage d’un état d’unité duelle à une autonomisation progressive des jeunes enfants placés." [article] Le groupe comme processus de séparation-individuation [texte imprimé] / Thierry Caron . - 2018 . - p. 68-73. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 358 (Juin 2018) . - p. 68-73 Catégories : Accueil familial thérapeutique Enfants placés Séparation-individuation Résumé : "Dans le cadre d’un service d’accueil familial, un dispositif de groupe a été mis en place afin d’accompagner les jeunes enfants accueillis et leurs assistants familiaux dans un processus de séparation-individuation. On analyse ici le passage d’un état d’unité duelle à une autonomisation progressive des jeunes enfants placés."

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