Les ados dans le cyberespace : prises de risque et cyberviolence / Catherine Blaya

Public ISBD Titre : Les ados dans le cyberespace : prises de risque et cyberviolence Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Blaya Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies en développement Importance : 241 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7594-8 Note générale : Langues : Français (fre) Catégories : Harcèlement sur Internet Jeunes internautes Prise de risque chez l'adolescent Réseaux sociaux (Internet) Réseaux sociaux (Internet) -- Aspect social Violence en milieu scolaire Index. décimale : 364.634 Harcèlement. Maltraitance psychologique Note de contenu : Bibliogr. p. 209-235 Les ados dans le cyberespace : prises de risque et cyberviolence [texte imprimé] / Catherine Blaya . - Bruxelles : de boeck, 2013 . - 241 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-7594-8 Langues : Français (fre) Catégories : Harcèlement sur Internet Jeunes internautes Prise de risque chez l'adolescent Réseaux sociaux (Internet) Réseaux sociaux (Internet) -- Aspect social Violence en milieu scolaire Index. décimale : 364.634 Harcèlement. Maltraitance psychologique Note de contenu : Bibliogr. p. 209-235

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L10834	364.634 BLA	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Apprendre à apprendre avec la PNL : Programmation neuro-linguistique pour les enseignants du primaire / Alain Thiry

Public ISBD Titre : Apprendre à apprendre avec la PNL : Programmation neuro-linguistique pour les enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thiry, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 1995 Collection : Pédagogies en développement Importance : 150 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2073-3 Langues : Français (fre) Catégories : Programmation neurolinguistique Psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Apprendre à apprendre avec la PNL : Programmation neuro-linguistique pour les enseignants du primaire [texte imprimé] / Alain Thiry, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : de boeck, 1995 . - 150 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-2073-3 Langues : Français (fre) Catégories : Programmation neurolinguistique Psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation

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L30396	37.04 THI	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible
L30431	37.04 THI	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Autour de l'idée de science : Itinéraires cognitifs d'étudiants / Marie Larochelle

Public ISBD Titre : Autour de l'idée de science : Itinéraires cognitifs d'étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Larochelle, Auteur ; Jacques Désautels, Auteur ; Françoise Ruel, Collaborateur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 1992 Autre Editeur : Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval Collection : Pédagogies en développement Importance : xii, 314 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1572-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie Autour de l'idée de science : Itinéraires cognitifs d'étudiants [texte imprimé] / Marie Larochelle, Auteur ; Jacques Désautels, Auteur ; Françoise Ruel, Collaborateur . - Bruxelles : de boeck : Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval, 1992 . - xii, 314 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-1572-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie

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La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson

Public ISBD Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 1990 Collection : Pédagogies en développement Importance : 255 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1646-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie La compréhension en lecture [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - Bruxelles : de boeck, 1990 . - 255 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-1646-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie

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L30953	028//37.02 GIA	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Comprendre des situations de formation : Formation de formateurs à l'analyse / Jean Donnay

Public ISBD Titre : Comprendre des situations de formation : Formation de formateurs à l'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Donnay, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies en développement Importance : 188 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1422-0 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation en cours d'emploi Index. décimale : 374 Formations Note de contenu : Bibliographie Comprendre des situations de formation : Formation de formateurs à l'analyse [texte imprimé] / Jean Donnay, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur . - Bruxelles : de boeck, 1992 . - 188 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-1422-0 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation en cours d'emploi Index. décimale : 374 Formations Note de contenu : Bibliographie

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