Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école / Sylvain Connac

Public ISBD Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac Mention d'édition : 6e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580 Importance : 334 p. Présentation : tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3109-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Coopération (psychologie) Enseignement individualisé Tuteurs et tutorat (éducation) Tutorat entre pairs Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Glossaire et bibliographie Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac  . -  6e édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2016 . - 334 p. : tableaux ; 24 cm. - (Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580) . ISBN : 978-2-7101-3109-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Coopération (psychologie) Enseignement individualisé Tuteurs et tutorat (éducation) Tutorat entre pairs Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Glossaire et bibliographie

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L41828	371.2 CON	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Apprendre à coopérer [Dossier] / Nicolas Journet in Sciences humaines, 282 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 282 (Juin 2016) . - p.26-47 Titre : Apprendre à coopérer [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.26-47 Note générale : Dossier de 7 articles Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Enseignement -- Travail de groupe Interdisciplinarité [article] Apprendre à coopérer [Dossier] [texte imprimé] / Nicolas Journet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - p.26-47. Dossier de 7 articles Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 282 (Juin 2016) . - p.26-47 Catégories : Apprentissage coopératif Enseignement -- Travail de groupe Interdisciplinarité

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Apprendre au XXIe siècle / François Taddei

Public ISBD Titre : Apprendre au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : François Taddei ; Emmanuel Davidenkoff Editeur : Paris : Calmann-Lévy Année de publication : 2018 Importance : 394 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7021-6342-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Apprentissage par le jeu Enseignement -- Innovations Index. décimale : 37 Éducation; enseignement; formation Note de contenu : Bibliographie p. 383-389 Apprendre au XXIe siècle [texte imprimé] / François Taddei ; Emmanuel Davidenkoff . - Paris : Calmann-Lévy, 2018 . - 394 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7021-6342-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Apprentissage par le jeu Enseignement -- Innovations Index. décimale : 37 Éducation; enseignement; formation Note de contenu : Bibliographie p. 383-389

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L42126	37 TAD	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

La cohérence : Mettre en action les moteurs efficaces du changement en éducation / Michael Fullan

Public ISBD Titre : La cohérence : Mettre en action les moteurs efficaces du changement en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Fullan ; Joanne Quinn Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2018 Collection : Leadership et administration en éducation Importance : 179 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4741-4 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Guides pratiques et mémentos Apprentissage coopératif Enseignement à distance Théorie de la connaissance Index. décimale : 374 Formations Note de contenu : Bibliographie et lectures suggérées.-Notices biographiques.-Index La cohérence : Mettre en action les moteurs efficaces du changement en éducation [texte imprimé] / Michael Fullan ; Joanne Quinn . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2018 . - 179 p. ; 23 cm. - (Leadership et administration en éducation) . ISBN : 978-2-7605-4741-4 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Guides pratiques et mémentos Apprentissage coopératif Enseignement à distance Théorie de la connaissance Index. décimale : 374 Formations Note de contenu : Bibliographie et lectures suggérées.-Notices biographiques.-Index

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L34323	374 FUL	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx

Public ISBD Titre : Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Faulx ; Cédric Danse Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2015 Collection : Guides pratiques Importance : 315 p. Présentation : tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0038-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Apprentissage coopératif Apprentissage par problèmes Éducation des adultes Évaluation en éducation Mots-clés : Apprentissage expérientiel Index. décimale : 374.7 Formation des adultes Note de contenu : Bibliographie p. 285-292 Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? [texte imprimé] / Daniel Faulx ; Cédric Danse . - Bruxelles : de boeck, 2015 . - 315 p. : tableaux ; 24 cm. - (Guides pratiques) . ISBN : 978-2-8073-0038-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Apprentissage coopératif Apprentissage par problèmes Éducation des adultes Évaluation en éducation Mots-clés : Apprentissage expérientiel Index. décimale : 374.7 Formation des adultes Note de contenu : Bibliographie p. 285-292

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L42558	374.7 FAU	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible
L41847	374.7 FAU	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible
L32929	374.7 FAU	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : Enseignants Formateurs / Karen Hume  

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