Perte de la vue : de la révolte et du désespoir...à une nouvelle indépendance ? / Marilyn Oyonarte in Le journal des psychologues, 383 (Décembre 2020 - Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 383 (Décembre 2020 - Janvier 2021) . - p. 62-66 Titre : Perte de la vue : de la révolte et du désespoir...à une nouvelle indépendance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilyn Oyonarte ; Michel Pauc ; Maurice Villard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 62-66 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel Aveugles Cécité -- Aspect psychologique Interdisciplinarité en psychologie Résumé : "A partir d'un travail clinique réalisé dans un service d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés déficients visuels (SAMSAH DV), les auteurs de ce texte exposent les difficultés psychologiques de ces personnes, distinguant cécité de naissance, cécité brutale, et perte progressive de la vue. Dans ces deux dernières situations, après une longue période d'atteinte narcissique profonde, l'élaboration de compensations et la restauration de l'image de soi ne sont pas rares. A condition que le soutien d'autrui soit suffisant et de longue durée, notamment au cours d'un accompagnement global pluridisciplinaire." Note de contenu : Bibliographie [article] Perte de la vue : de la révolte et du désespoir...à une nouvelle indépendance ? [texte imprimé] / Marilyn Oyonarte ; Michel Pauc ; Maurice Villard . - 2020 . - p. 62-66. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 383 (Décembre 2020 - Janvier 2021) . - p. 62-66 Catégories : Accompagnement individuel Aveugles Cécité -- Aspect psychologique Interdisciplinarité en psychologie Résumé : "A partir d'un travail clinique réalisé dans un service d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés déficients visuels (SAMSAH DV), les auteurs de ce texte exposent les difficultés psychologiques de ces personnes, distinguant cécité de naissance, cécité brutale, et perte progressive de la vue. Dans ces deux dernières situations, après une longue période d'atteinte narcissique profonde, l'élaboration de compensations et la restauration de l'image de soi ne sont pas rares. A condition que le soutien d'autrui soit suffisant et de longue durée, notamment au cours d'un accompagnement global pluridisciplinaire." Note de contenu : Bibliographie

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Réflexions à partir d'analyses de la pratique en IME / Michel Pauc in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 29-33 Titre : Réflexions à partir d'analyses de la pratique en IME Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pauc ; Maurice Villard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29-33 Note générale : Issu du dossier:"Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques" Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation) Éducateurs spécialisés Instituts médico-pédagogiques Psychomotriciens Résumé : "Les équipes expriment fréquemment un malaise, et parfois une souffrance, en raison des modifications apportées à leur travail et au fonctionnement institutionnel par les exigences issues des lois de 2002 et 2005. Dans ce contexte, les séances d’analyse de la pratique peuvent permettre au désir d’éduquer, d’enseigner et de « soigner » d’être soutenu." [article] Réflexions à partir d'analyses de la pratique en IME [texte imprimé] / Michel Pauc ; Maurice Villard . - 2017 . - p. 29-33. Issu du dossier:"Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 29-33 Catégories : Analyse des pratiques (formation) Éducateurs spécialisés Instituts médico-pédagogiques Psychomotriciens Résumé : "Les équipes expriment fréquemment un malaise, et parfois une souffrance, en raison des modifications apportées à leur travail et au fonctionnement institutionnel par les exigences issues des lois de 2002 et 2005. Dans ce contexte, les séances d’analyse de la pratique peuvent permettre au désir d’éduquer, d’enseigner et de « soigner » d’être soutenu."

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