Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Auteur Béatrice Kammerer |
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Éduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 344 (Janvier 2022)
[article]
Titre : Éduquer aux écrans, un nouveau défi parental Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19-23 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias
Société numériqueRésumé : "Dès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un œil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans."
in Sciences humaines > 344 (Janvier 2022) . - p. 19-23[article] Éduquer aux écrans, un nouveau défi parental [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2022 . - p. 19-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 344 (Janvier 2022) . - p. 19-23
Catégories : Éducation aux médias
Société numériqueRésumé : "Dès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un œil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 337 (Juin 2021)
[article]
Titre : Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-23 Langues : Français (fre) Catégories : Émotions Résumé : "L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Education nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous."
in Sciences humaines > 337 (Juin 2021) . - p. 18-23[article] Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2021 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 337 (Juin 2021) . - p. 18-23
Catégories : Émotions Résumé : "L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Education nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'émergence de la conscience / Ghislaine Dehaene in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
[article]
Titre : L'émergence de la conscience Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Dehaene, Personne interviewée ; Béatrice Kammerer, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-16 Note générale : Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0004Langues : Français (fre) Catégories : Bébés
Conscience
Petite enfance -- Psychologie
Psychologie du développementRésumé : Les nourrissons ont longtemps été considérés comme des êtres dénués de conscience, y compris par les médecins et les scientifiques. Comment cette vision a-t-elle été battue en brèche ?
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 12-16[article] L'émergence de la conscience [texte imprimé] / Ghislaine Dehaene, Personne interviewée ; Béatrice Kammerer, Intervieweur . - 2023 . - p. 12-16.
Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0004
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 12-16
Catégories : Bébés
Conscience
Petite enfance -- Psychologie
Psychologie du développementRésumé : Les nourrissons ont longtemps été considérés comme des êtres dénués de conscience, y compris par les médecins et les scientifiques. Comment cette vision a-t-elle été battue en brèche ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enfants difficiles : de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 646 (Hiver 2023)
[article]
Titre : Enfants difficiles : de quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer ; Juliette Baily Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-37 Note générale : Issu du dossier :"L'enfant insupportable, un sujet explosif !" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants difficiles
Enfants difficiles -- Éducation
Troubles du comportement -- Chez l'enfantRésumé : "On les dit agités, turbulents, opposants, ou même insupportables : parce qu'ils mettent les adultes en échec et compliquent la vie familiale et scolaire, ces enfants suscitent la préoccupation des parents et des éducateurs. De quoi ces attitudes sont-elles le signe ? Quelles réponses éducatives appellent-elles ?
in L'école des parents > 646 (Hiver 2023) . - p. 32-37[article] Enfants difficiles : de quoi parle-t-on ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer ; Juliette Baily . - 2023 . - p. 32-37.
Issu du dossier :"L'enfant insupportable, un sujet explosif !"
Langues : Français (fre)
in L'école des parents > 646 (Hiver 2023) . - p. 32-37
Catégories : Enfants difficiles
Enfants difficiles -- Éducation
Troubles du comportement -- Chez l'enfantRésumé : "On les dit agités, turbulents, opposants, ou même insupportables : parce qu'ils mettent les adultes en échec et compliquent la vie familiale et scolaire, ces enfants suscitent la préoccupation des parents et des éducateurs. De quoi ces attitudes sont-elles le signe ? Quelles réponses éducatives appellent-elles ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enfants précoces, l'épidémie ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)
[article]
Titre : Enfants précoces, l'épidémie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 48-51 Note générale : Issu du dossier: "L'enfant et ses intelligences" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants surdoués Résumé : "Les enfants détectés précoces sont de plus en plus nombreux. Ils préoccupent les adultes qui les entourent, soucieux de leur offrir une éducation sur mesure. Faut-il y voir le signe d'une flambée d'intelligence ou l'indice d'une course de distinction?"
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 48-51[article] Enfants précoces, l'épidémie ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2018 . - p. 48-51.
Issu du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 48-51
Catégories : Enfants surdoués Résumé : "Les enfants détectés précoces sont de plus en plus nombreux. Ils préoccupent les adultes qui les entourent, soucieux de leur offrir une éducation sur mesure. Faut-il y voir le signe d'une flambée d'intelligence ou l'indice d'une course de distinction?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'engagement citoyen, un enjeu républicain ? / Florence Lhaddadene in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
PermalinkL'esprit critique, une ambition républicaine / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkL'essentiel des violences relèvent des microviolences / Eric Debarbieux in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 58 (Mars-Avril-Mai 2020)
PermalinkFaut-il être heureux à l'école pour réussir ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 318 (Octobre 2019)
PermalinkEn finir avec le harcèlement scolaire [Dossier] / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 641 (Octobre-novembre-décembre 2021)
PermalinkLa galaxie de l'éducation positive / Béatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (Juin - juillet- aoöt2022)
PermalinkGénération Greta Thunberg / Béatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
PermalinkGrandir avec une sœur ou un frère handicapé [Dossier] / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 642 (Janvier-février-mars 2022)
PermalinkHandicap, la scolarisation à tout prix ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 302 (Avril 2018)
PermalinkHyperparentalité : les parents en font-ils trop ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
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