Apprendre à écrire aujourd'hui ? : Les enjeux de l'écriture / Françoise Marcillhacy

Public ISBD Titre : Apprendre à écrire aujourd'hui ? : Les enjeux de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Marcillhacy ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2013 Importance : 212 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-230-3 Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) Écriture -- Étude et enseignement (primaire) Enfants -- Écriture Index. décimale : 003//37.02 Apprentissage de l'écriture Apprendre à écrire aujourd'hui ? : Les enjeux de l'écriture [texte imprimé] / Françoise Marcillhacy ; et al. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2013 . - 212 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-35327-230-3 Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) Écriture -- Étude et enseignement (primaire) Enfants -- Écriture Index. décimale : 003//37.02 Apprentissage de l'écriture

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Comment aider un élève gaucher ou mal latéralisé ? / Corine Carré in La classe - Cycles 2 et 3, 308 (Avril 2020)

Public ISBD [article]  inLa classe - Cycles 2 et 3 > 308 (Avril 2020) . - p.114-116 Titre : Comment aider un élève gaucher ou mal latéralisé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Carré Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.114-116 Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Difficultés Enfants -- Écriture [article] Comment aider un élève gaucher ou mal latéralisé ? [texte imprimé] / Corine Carré . - 2020 . - p.114-116. Langues : Français (fre) in La classe - Cycles 2 et 3 > 308 (Avril 2020) . - p.114-116 Catégories : Ecriture -- Difficultés Enfants -- Écriture

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Ecrire à l'école élémentaire / Henri Philibert in La classe - Cycles 2 et 3, 239 (Mai 2013)

Public ISBD [article]  inLa classe - Cycles 2 et 3 > 239 (Mai 2013) . - p.102-108 Titre : Ecrire à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Philibert Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.102-108 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Écriture Note de contenu : Dossier de 7 articles [article] Ecrire à l'école élémentaire [texte imprimé] / Henri Philibert . - 2013 . - p.102-108. Langues : Français (fre) in La classe - Cycles 2 et 3 > 239 (Mai 2013) . - p.102-108 Catégories : Enfants -- Écriture Note de contenu : Dossier de 7 articles

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Les écrits de travail des élèves : Enseigner par l'écrit Pourquoi ? Comment ? / Céline Walkowiack in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-avril 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 544 (Mars-avril 2018) . - p.12-56 Titre : Les écrits de travail des élèves : Enseigner par l'écrit Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Walkowiack ; et al. Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-56 Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture Ecriture -- Aspect cognitif Écriture -- Étude et enseignement (primaire) Enfants -- Écriture [article] Les écrits de travail des élèves : Enseigner par l'écrit Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Céline Walkowiack ; et al. . - 2018 . - p.12-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 544 (Mars-avril 2018) . - p.12-56 Catégories : Ateliers d'écriture Ecriture -- Aspect cognitif Écriture -- Étude et enseignement (primaire) Enfants -- Écriture

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Ecriture : Place au papier, aux crayons et aux marqueurs... in le ligueur, 11 (mai 2015)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 11 (mai 2015) . - pp.6-7 Titre : Ecriture : Place au papier, aux crayons et aux marqueurs... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp.6-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Écriture [article] Ecriture : Place au papier, aux crayons et aux marqueurs... [texte imprimé] . - 2015 . - pp.6-7. Langues : Français (fre) in le ligueur > 11 (mai 2015) . - pp.6-7 Catégories : Enfants -- Écriture

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Portraits de monstres : Français-Ecriture CP-CE1 in La classe - Cycles 2 et 3, 284 (Décembre 2017)

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Pour enseigner et apprendre l'orthographe : Nouveaux enjeux - Pratiques nouvelles Ecole/Collège / Danièle Cogis

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