Apprendre à lire par le jeu : Activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans / Denise LaRose

Public ISBD Titre : Apprendre à lire par le jeu : Activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise LaRose, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : X, 169 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3974-7 Prix : 40 € Note générale : Traduction et adaptation de Reading : Activities & Games for Early Learners Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Résumé : Guider les élèves dans l’apprentissage de la lecture est au cœur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l’acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l’un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.   La mise en place d’activités favorisant l’acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35 activités à caractère ludique proposées dans cet ouvrage sont conçues pour aider les enseignants à développer les compétences en prélecture et en lecture de leurs jeunes élèves, et ainsi les outiller pour en faire de bons lecteurs. Des suggestions de variantes permettent d’augmenter le degré de difficulté des activités présentées afin de stimuler l’apprentissage des jeunes et de faciliter leur passage du préscolaire au primaire. Note de contenu : Documents reproductibles inclus Apprendre à lire par le jeu : Activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans [texte imprimé] / Denise LaRose, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2013 . - X, 169 p. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) . ISBN : 978-2-7650-3974-7 : 40 € Traduction et adaptation de Reading : Activities & Games for Early Learners Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Résumé : Guider les élèves dans l’apprentissage de la lecture est au cœur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l’acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l’un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.   La mise en place d’activités favorisant l’acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35 activités à caractère ludique proposées dans cet ouvrage sont conçues pour aider les enseignants à développer les compétences en prélecture et en lecture de leurs jeunes élèves, et ainsi les outiller pour en faire de bons lecteurs. Des suggestions de variantes permettent d’augmenter le degré de difficulté des activités présentées afin de stimuler l’apprentissage des jeunes et de faciliter leur passage du préscolaire au primaire. Note de contenu : Documents reproductibles inclus

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
D0002	DOC	Livre	HE2061 - Ludothèque	Ludothèque	Disponible
L35275	028//37.02 JEU	Livre	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Disponible
L32319	028//37.02 JEU	Livre	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Exclu du prêt

L'art de communiquer oralement : Jeux et exercices d'expression orale / Cathy Miyata

Public ISBD Titre : L'art de communiquer oralement : Jeux et exercices d'expression orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Miyata, Auteur ; Louise Dore, Adaptateur ; Sandra Rosenberg, Adaptateur ; Michèle Morin, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2004 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 174 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0284-7 Note générale : Traduction Speaking rules de Cathy Miyata Langues : Français (fre) Catégories : Art de parler en public Communication orale -- Étude et enseignement (primaire) Jeux -- Exercices Pédagogie d'expression ludocréative Index. décimale : 159.946.3 Expression orale Résumé : Parler devant un auditoire est probablement la tâche la plus difficile que les enseignants puissent exiger de leurs élèves. L'art de communiquer oralement vous aidera à leur donner les outils et le soutien dont ils ont besoin pour surmonter leurs craintes et devenir des communicateurs efficaces. La première partie de l'ouvrage propose diverses stratégies et technique pour réaliser des présentations orales amusantes et intéressantes. Les nombreuses activités, présentées sous forme de jeu, permettent aux enseignants d'entraider graduellement leurs élèves à la prise de parole en public. La seconde partie du livre, quant à elle fournit des pistes et des suggestions pour guider, observer et évaluer les élèves au cours de leurs communications orales. L'art de communiquer oralement vous aidera aussi à former des auditoires respectueux et consciencieux. La parole et l’écoute vont de pair en communication, et toutes deux sont des habiletés que les élèves gagneront à cultiver tout au long de la vie. L'art de communiquer oralement : Jeux et exercices d'expression orale [texte imprimé] / Cathy Miyata, Auteur ; Louise Dore, Adaptateur ; Sandra Rosenberg, Adaptateur ; Michèle Morin, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2004 . - 174 p. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) . ISBN : 978-2-7651-0284-7 Traduction Speaking rules de Cathy Miyata Langues : Français (fre) Catégories : Art de parler en public Communication orale -- Étude et enseignement (primaire) Jeux -- Exercices Pédagogie d'expression ludocréative Index. décimale : 159.946.3 Expression orale Résumé : Parler devant un auditoire est probablement la tâche la plus difficile que les enseignants puissent exiger de leurs élèves. L'art de communiquer oralement vous aidera à leur donner les outils et le soutien dont ils ont besoin pour surmonter leurs craintes et devenir des communicateurs efficaces. La première partie de l'ouvrage propose diverses stratégies et technique pour réaliser des présentations orales amusantes et intéressantes. Les nombreuses activités, présentées sous forme de jeu, permettent aux enseignants d'entraider graduellement leurs élèves à la prise de parole en public. La seconde partie du livre, quant à elle fournit des pistes et des suggestions pour guider, observer et évaluer les élèves au cours de leurs communications orales. L'art de communiquer oralement vous aidera aussi à former des auditoires respectueux et consciencieux. La parole et l’écoute vont de pair en communication, et toutes deux sont des habiletés que les élèves gagneront à cultiver tout au long de la vie.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
D0004	DOC	Livre	HE2061 - Ludothèque	Ludothèque	Disponible
L34185	159.946.3 DOR	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible
L34186	159.946.3 DOR	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

La BD au primaire : des ateliers motivants pour développer les compétences en français / Marie-Hélène Marcoux

Public ISBD Titre : La BD au primaire : des ateliers motivants pour développer les compétences en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Marcoux Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2018 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 245p. Format : 28cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5692-8 Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture -- Bandes dessinées -- Étude et enseignement (primaire) Bandes dessinées -- Étude et enseignement (primaire) Bandes dessinées en éducation Index. décimale : 811a//37.02 Didactique du français Note de contenu : Fiches reproductibles. - Bibliographie La BD au primaire : des ateliers motivants pour développer les compétences en français [texte imprimé] / Marie-Hélène Marcoux . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2018 . - 245p. ; 28cm. - (Didactique. Langue et communication) . ISBN : 978-2-7650-5692-8 Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture -- Bandes dessinées -- Étude et enseignement (primaire) Bandes dessinées -- Étude et enseignement (primaire) Bandes dessinées en éducation Index. décimale : 811a//37.02 Didactique du français Note de contenu : Fiches reproductibles. - Bibliographie

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L35167	811a//37.02 MAR	Manuel scolaire	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Exclu du prêt

Le français par le jeu : Activités pour exercer la pensée, le langage et l'écriture / Pie Corbett

Public ISBD Titre : Le français par le jeu : Activités pour exercer la pensée, le langage et l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pie Corbett, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2012 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 91 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3687-6 Prix : 31 € Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue) -- Rédaction -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Vocabulaire -- Problèmes et exercices Index. décimale : 811a'003 Rédaction, productions écrites Résumé : Ce recueil pratique propose des activités pour amener les élèves à exercer leur pensée, leurs habiletés langagières et leurs aptitudes en écriture. Les élèves de 6 à 14 ans développeront leur compétence en français par des jeux créatifs, amusants et conçus pour rejoindre les différents styles d’apprentissage. Les activités simples et variées permettent : d’améliorer l’orthographe ; d’enrichir les phrases grâce à des manipulations syntaxiques ; de vivre des séances d’écriture créatives ; de développer la communication orale et l’expression par la discussion, l’art dramatique et l’écriture ; de favoriser la concentration des élèves et de les engager dans un processus de réflexion. Cet ouvrage invite à diversifier l’enseignement et à motiver davantage les élèves et les enseignants en offrant un terrain de jeux pour l’apprentissage de la littératie. Le français par le jeu : Activités pour exercer la pensée, le langage et l'écriture [texte imprimé] / Pie Corbett, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2012 . - 91 p. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) . ISBN : 978-2-7650-3687-6 : 31 € Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue) -- Rédaction -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Vocabulaire -- Problèmes et exercices Index. décimale : 811a'003 Rédaction, productions écrites Résumé : Ce recueil pratique propose des activités pour amener les élèves à exercer leur pensée, leurs habiletés langagières et leurs aptitudes en écriture. Les élèves de 6 à 14 ans développeront leur compétence en français par des jeux créatifs, amusants et conçus pour rejoindre les différents styles d’apprentissage. Les activités simples et variées permettent : d’améliorer l’orthographe ; d’enrichir les phrases grâce à des manipulations syntaxiques ; de vivre des séances d’écriture créatives ; de développer la communication orale et l’expression par la discussion, l’art dramatique et l’écriture ; de favoriser la concentration des élèves et de les engager dans un processus de réflexion. Cet ouvrage invite à diversifier l’enseignement et à motiver davantage les élèves et les enseignants en offrant un terrain de jeux pour l’apprentissage de la littératie.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
D0003	DOC	Livre	HE2061 - Ludothèque	Ludothèque	Disponible

Jeux d'écriture simples et stimulantes : Pour amener vos élèves à rédiger des textes sensationnels / Frances Adlam

Public ISBD Titre : Jeux d'écriture simples et stimulantes : Pour amener vos élèves à rédiger des textes sensationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Frances Adlam, Auteur ; Patricia Forget, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2015 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : IV, 161 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5130-5 Prix : 40 € Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue) -- Rédaction -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Vocabulaire -- Problèmes et exercices Index. décimale : 811a'003 Rédaction, productions écrites Résumé : Dans cet ouvrage, vous trouverez une grande variété d'activités et de jeux simples et amusants pour développer, chez les élèves de tous les niveaux du primaire, des stratégies d’écriture efficaces qui stimuleront leur créativité. Réparties selon trois niveaux de difficulté, les fiches reproductibles qui composent cet ouvrage vous permettront de travailler les facettes importantes du processus de création avec tous vos élèves. Vous pourrez ainsi choisir les jeux ou les activités en tenant compte aussi bien du niveau de vos élèves que de l’aspect que vous voulez travailler avec eux : • générer des idées; • ajouter des détails pertinents; • enrichir le vocabulaire; • approfondir les personnages; • comprendre l’organisation d’un récit; • … et bien plus encore! Donnez à vos élèves des modèles concrets et inspirants grâce aux suggestions littéraires qui parsèment cet ouvrage. Laissez-les vous surprendre en leur proposant les outils nécessaires pour rédiger des textes sensationnels, comme le font les vrais auteurs. Jeux d'écriture simples et stimulantes : Pour amener vos élèves à rédiger des textes sensationnels [texte imprimé] / Frances Adlam, Auteur ; Patricia Forget, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2015 . - IV, 161 p. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) . ISBN : 978-2-7650-5130-5 : 40 € Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue) -- Rédaction -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Vocabulaire -- Problèmes et exercices Index. décimale : 811a'003 Rédaction, productions écrites Résumé : Dans cet ouvrage, vous trouverez une grande variété d'activités et de jeux simples et amusants pour développer, chez les élèves de tous les niveaux du primaire, des stratégies d’écriture efficaces qui stimuleront leur créativité. Réparties selon trois niveaux de difficulté, les fiches reproductibles qui composent cet ouvrage vous permettront de travailler les facettes importantes du processus de création avec tous vos élèves. Vous pourrez ainsi choisir les jeux ou les activités en tenant compte aussi bien du niveau de vos élèves que de l’aspect que vous voulez travailler avec eux : • générer des idées; • ajouter des détails pertinents; • enrichir le vocabulaire; • approfondir les personnages; • comprendre l’organisation d’un récit; • … et bien plus encore! Donnez à vos élèves des modèles concrets et inspirants grâce aux suggestions littéraires qui parsèment cet ouvrage. Laissez-les vous surprendre en leur proposant les outils nécessaires pour rédiger des textes sensationnels, comme le font les vrais auteurs.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
D0001	DOC	Livre	HE2061 - Ludothèque	Ludothèque	Disponible

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