Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage / Daniel Favre

Public ISBD Titre : Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Importance : 185 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053444-9 Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité en éducation Apprentissage -- Apsect physiologique Autorité (psychologie) Motivation en éducation Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - Paris : Dunod, 2010 . - 185 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-053444-9 Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité en éducation Apprentissage -- Apsect physiologique Autorité (psychologie) Motivation en éducation Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation

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L'Ecole: vers un nouveau paradigme éducatif? / Daniel Favre in Le journal des psychologues, 344 (Février 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 34-38 Titre : L'Ecole: vers un nouveau paradigme éducatif? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 34-38 Note générale : Issu du dossier "L’enfant, l’école et la norme" Langues : Français (fre) Catégories : Motivation (psychologie) Psychologie scolaire Violence chez l'enfant Violence en milieu scolaire Résumé : "Face au constat que derrière l’échec et la violence scolaires se cache bien souvent un élève démotivé, en proie à l’anxiété et à la dépression, les acteurs de l’éducation doivent dès lors prendre conscience qu’un changement de système de motivation s’impose. Susciter une motivation d’innovation et de sécurisation… tel est le défi que l’école doit relever si elle veut faire de chacun de ses élèves des citoyens autonomes et capables de penser par eux-mêmes." [article] L'Ecole: vers un nouveau paradigme éducatif? [texte imprimé] / Daniel Favre . - 2017 . - p. 34-38. Issu du dossier "L’enfant, l’école et la norme" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 34-38 Catégories : Motivation (psychologie) Psychologie scolaire Violence chez l'enfant Violence en milieu scolaire Résumé : "Face au constat que derrière l’échec et la violence scolaires se cache bien souvent un élève démotivé, en proie à l’anxiété et à la dépression, les acteurs de l’éducation doivent dès lors prendre conscience qu’un changement de système de motivation s’impose. Susciter une motivation d’innovation et de sécurisation… tel est le défi que l’école doit relever si elle veut faire de chacun de ses élèves des citoyens autonomes et capables de penser par eux-mêmes."

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Transformer la violence des élèves : Cerveau, motivation et apprentissages / Daniel Favre

Public ISBD Titre : Transformer la violence des élèves : Cerveau, motivation et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Importance : 312 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059867-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (psychologie) Estime de soi chez l'enfant Motivation en éducation Violence chez l'enfant Violence en milieu scolaire Index. décimale : 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire Note de contenu : Bibliographie Transformer la violence des élèves : Cerveau, motivation et apprentissages [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 312 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-059867-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (psychologie) Estime de soi chez l'enfant Motivation en éducation Violence chez l'enfant Violence en milieu scolaire Index. décimale : 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire Note de contenu : Bibliographie

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