Abaissement de l'âge de la scolarité obligatoire à 3 ans : Quels enjeux et quels obstacles ? / Jacqueline Fastrès in Journal du droit des jeunes, 438 (Octobre 2024)

Public ISBD [article]  inJournal du droit des jeunes > 438 (Octobre 2024) . - p. 5-9 Titre : Abaissement de l'âge de la scolarité obligatoire à 3 ans : Quels enjeux et quels obstacles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Fastrès Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-9 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Enfants -- Droits Intégration scolaire Milieu scolaire Résumé : "Depuis 2020, en Fédération Wallonie-Bruxelles, les enfants doivent suivre un parcours scolaire reconnu à partir de l'âge de 5 ans. Cette mesure s'inscrit dans un allongement de la scolarité dont l'esprit de la loi est de permettre à tous les enfants d'aller à l'école depuis l'âge de 5 ans (ce qui correspond généralement à la troisième maternelle), jusqu'à leur majorité, soit 18 ans, sans en être empêché. Quatre ans après la mise en œuvre de cette obligation scolaire à 5 ans, l'objectif de la nouvelle coalition politique est de réduire encore l'âge d'inscription en maternelle et de l'avance à 3 ans." [article] Abaissement de l'âge de la scolarité obligatoire à 3 ans : Quels enjeux et quels obstacles ? [texte imprimé] / Jacqueline Fastrès . - 2024 . - p. 5-9. Langues : Français (fre) in Journal du droit des jeunes > 438 (Octobre 2024) . - p. 5-9 Catégories : Administration scolaire Enfants -- Droits Intégration scolaire Milieu scolaire Résumé : "Depuis 2020, en Fédération Wallonie-Bruxelles, les enfants doivent suivre un parcours scolaire reconnu à partir de l'âge de 5 ans. Cette mesure s'inscrit dans un allongement de la scolarité dont l'esprit de la loi est de permettre à tous les enfants d'aller à l'école depuis l'âge de 5 ans (ce qui correspond généralement à la troisième maternelle), jusqu'à leur majorité, soit 18 ans, sans en être empêché. Quatre ans après la mise en œuvre de cette obligation scolaire à 5 ans, l'objectif de la nouvelle coalition politique est de réduire encore l'âge d'inscription en maternelle et de l'avance à 3 ans."

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Ce qui fait changer un établissement / Anne Barrère in Cahiers pédagogiques, 509 (Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 509 (Décembre 2013) . - pp.12-56 Titre : Ce qui fait changer un établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barrère, Editeur scientifique Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp.12-56 Note générale : Dossier de 3 articles Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Changement organisationnel [article] Ce qui fait changer un établissement [texte imprimé] / Anne Barrère, Editeur scientifique . - 2013 . - pp.12-56. Dossier de 3 articles Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 509 (Décembre 2013) . - pp.12-56 Catégories : Administration scolaire Changement organisationnel

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Cultiver la collaboration / Jim Howden

Public ISBD Titre : Cultiver la collaboration Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Howden ; Marguerite Kopiec Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Année de publication : 2002 Collection : Didactique Importance : 141 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-607-9 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Enseignement Enseignement -- Travail de groupe Groupes de travail Leadership en éducation Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Cultiver la collaboration [texte imprimé] / Jim Howden ; Marguerite Kopiec . - Montréal (Canada) : Chenelière, 2002 . - 141 p. ; 26 cm. - (Didactique) . ISBN : 978-2-89461-607-9 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Enseignement Enseignement -- Travail de groupe Groupes de travail Leadership en éducation Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives

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Direction, un levier malmené / Pierre Jassogne in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)

Public ISBD [article]  inAlter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 20-22 Titre : Direction, un levier malmené Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Jassogne Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-22 Note générale : Issu du dossier "L’école en luttes" Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Directeurs d'école Enseignement -- Innovations Résumé : "Mis à mal par une surcharge administrative, les directeurs tentent de sauver les apparences pour accompagner au mieux enseignants et élèves au gré des réformes. Surtout, ils ont le sentiment que leur métier est dévalorisé au point de mettre à mal la mission pédagogique de leur fonction." [article] Direction, un levier malmené [texte imprimé] / Pierre Jassogne . - 2022 . - p. 20-22. Issu du dossier "L’école en luttes" Langues : Français (fre) in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 20-22 Catégories : Administration scolaire Directeurs d'école Enseignement -- Innovations Résumé : "Mis à mal par une surcharge administrative, les directeurs tentent de sauver les apparences pour accompagner au mieux enseignants et élèves au gré des réformes. Surtout, ils ont le sentiment que leur métier est dévalorisé au point de mettre à mal la mission pédagogique de leur fonction."

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Diriger un établissement scolaire : Tensions ressources et développement / Laetitia Progin

Public ISBD Titre : Diriger un établissement scolaire : Tensions ressources et développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Progin Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 253 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2438-1 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Enseignement -- Efficacité Leadership en éducation Personnel scolaire -- Direction Index. décimale : 37.01 Théorie et politique de l'éducation Note de contenu : Bibliographie Diriger un établissement scolaire : Tensions ressources et développement [texte imprimé] / Laetitia Progin . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2019 . - 253 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) . ISBN : 978-2-8073-2438-1 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Enseignement -- Efficacité Leadership en éducation Personnel scolaire -- Direction Index. décimale : 37.01 Théorie et politique de l'éducation Note de contenu : Bibliographie

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L33786	37.01 PRO	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

L'école en luttes [Dossier] / Philippe Debongnie in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)

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Une école pour faire société ? / Cécile Peltier in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)

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Enseigner à l'école primaire / Karine Bonnal

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Ethnographies de l'école : Une pluralité d'acteurs en interaction / Michèle Guigue

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Mémorandum 2019-2024 / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 137 (Mars 2019)

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Nouveau calendrier scolaire : Enfin une réforme qui tient compte de l’intérêt de l’enfant en premier lieu / Morgane Eeman in Drogues, santé, prévention, 98 (Avril - Juin 2022)  

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L'orientation déboussolée / Vincent Troger in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)

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