Centre de Documentation du Campus Mons
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[article]
Titre : |
Le risque de danger à l’épreuve de la "question musulmane" |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Lionel Clariana |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 25-35 |
Note générale : |
Issu du dossier: "L'intervention sociale à l'épreuve de l'islam" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Enfants -- Protection, assistance, etc. Islamisme Voiles islamiques
|
Résumé : |
"Fruit de la confrontation des comportements parentaux aux normes imprécises d’un certain bien-faire éducatif, depuis 2007 l’évaluation du risque de danger mêle étroitement souci de protection de l’enfant et celui d’un certain ordre social et public. La religion musulmane, et les représentations qui lui sont associées (soumission, radicalisation violente, etc.) deviennent progressivement pour les professionnels de l’enfance un facteur supplémentaire de risque dans l’appréciation des comportements éducatifs. Ce sont certains éléments de cette construction socio-politique et interindividuelle que cet article se propose d’aborder." |
in Le sociographe > 58 (Juin 2017) . - p. 25-35
[article] Le risque de danger à l’épreuve de la "question musulmane" [texte imprimé] / Lionel Clariana . - 2017 . - p. 25-35. Issu du dossier: "L'intervention sociale à l'épreuve de l'islam" Langues : Français ( fre) in Le sociographe > 58 (Juin 2017) . - p. 25-35
Catégories : |
Enfants -- Protection, assistance, etc. Islamisme Voiles islamiques
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Résumé : |
"Fruit de la confrontation des comportements parentaux aux normes imprécises d’un certain bien-faire éducatif, depuis 2007 l’évaluation du risque de danger mêle étroitement souci de protection de l’enfant et celui d’un certain ordre social et public. La religion musulmane, et les représentations qui lui sont associées (soumission, radicalisation violente, etc.) deviennent progressivement pour les professionnels de l’enfance un facteur supplémentaire de risque dans l’appréciation des comportements éducatifs. Ce sont certains éléments de cette construction socio-politique et interindividuelle que cet article se propose d’aborder." |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Sortir de l'Aide sociale à l'enfance : et après ? [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Katia Rouff-Fiorenzi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie Muller, Personne interviewée ; Jacques Trémintin |
Année de publication : |
2022 |
Article en page(s) : |
p. 18-24 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Accompagnement socio-éducatif Aide sociale Enfants -- Protection, assistance, etc. Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France Enfants de familles pauvres -- Protection, assistance, etc. Jeunes adultes Jeunes adultes -- Conditions sociales Jeunes en difficulté -- Intégration sociale
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Résumé : |
"Finies les sorties sèches pour les jeunes confiés à l'aide social l'enfance (Ase) à peine leurs 18 bougies soufflées ? La loi du 7 février 2022v relative à la protection des enfants impose aux départements de les accompagner jusqu'à 21 ans, sous certaines conditions. L'application des mesures concernant les jeunes "sans ressources et sans soutien familial" reste à leur pouvoir d'appréciation. La loi compte nombre d'avancées : instauration d'un "droit au retour" pour les jeunes ayant coupé les ponts avec l'Ase à leur majorité souhaitant de nouveau bénéficier d'un accompagnement ; accès au logement social prioritaire ; entretien obligatoire à 17 ans avec le conseil départemental et de suivi six mois après la sortie du dispositif. Le collectif Cause Majeur ! salue la philosophie de la loi mais reste inquiet sur certains points : les financements - jugés insuffisants - devront attendre le projet de loi de finances 2023 ; la loi exclut les jeunes accompagnés par la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) relevant pourtant de la protection de l'enfance. Le décret du 5 août précise les modalités d'accompagnement vers l'autonomie (ressources financières, accès à un logement ou un hébergement, etc.) et assure une coordination des acteurs locaux. Dommage que l'accompagnement socio-éducatif - essentiel à l'insertion - ne soit pas érigé en principe socle." |
in Lien social > 1324 (4 au 17 octobre 2022) . - p. 18-24
[article] Sortir de l'Aide sociale à l'enfance : et après ? [Dossier] [texte imprimé] / Katia Rouff-Fiorenzi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie Muller, Personne interviewée ; Jacques Trémintin . - 2022 . - p. 18-24. Langues : Français ( fre) in Lien social > 1324 (4 au 17 octobre 2022) . - p. 18-24
Catégories : |
Accompagnement socio-éducatif Aide sociale Enfants -- Protection, assistance, etc. Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France Enfants de familles pauvres -- Protection, assistance, etc. Jeunes adultes Jeunes adultes -- Conditions sociales Jeunes en difficulté -- Intégration sociale
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Résumé : |
"Finies les sorties sèches pour les jeunes confiés à l'aide social l'enfance (Ase) à peine leurs 18 bougies soufflées ? La loi du 7 février 2022v relative à la protection des enfants impose aux départements de les accompagner jusqu'à 21 ans, sous certaines conditions. L'application des mesures concernant les jeunes "sans ressources et sans soutien familial" reste à leur pouvoir d'appréciation. La loi compte nombre d'avancées : instauration d'un "droit au retour" pour les jeunes ayant coupé les ponts avec l'Ase à leur majorité souhaitant de nouveau bénéficier d'un accompagnement ; accès au logement social prioritaire ; entretien obligatoire à 17 ans avec le conseil départemental et de suivi six mois après la sortie du dispositif. Le collectif Cause Majeur ! salue la philosophie de la loi mais reste inquiet sur certains points : les financements - jugés insuffisants - devront attendre le projet de loi de finances 2023 ; la loi exclut les jeunes accompagnés par la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) relevant pourtant de la protection de l'enfance. Le décret du 5 août précise les modalités d'accompagnement vers l'autonomie (ressources financières, accès à un logement ou un hébergement, etc.) et assure une coordination des acteurs locaux. Dommage que l'accompagnement socio-éducatif - essentiel à l'insertion - ne soit pas érigé en principe socle." |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Témoignage. Enfances à la marge |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
F. Anouck |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 35-37 |
Note générale : |
Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0013
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Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Enfants -- Protection, assistance, etc.
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Résumé : |
Ils sont vingt-deux. Ils sont sages, me regardent tous avec de grands yeux ronds. J’en vois certains qui me scannent, cherchent la faille, scrutent le moindre détail.
Vingt-deux petits individus avec chacun son histoire, son futur à construire et son passé à trimballer. |
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 35-37
[article] Témoignage. Enfances à la marge [texte imprimé] / F. Anouck . - 2023 . - p. 35-37. Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0013
Langues : Français ( fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 35-37
Catégories : |
Enfants -- Protection, assistance, etc.
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Résumé : |
Ils sont vingt-deux. Ils sont sages, me regardent tous avec de grands yeux ronds. J’en vois certains qui me scannent, cherchent la faille, scrutent le moindre détail.
Vingt-deux petits individus avec chacun son histoire, son futur à construire et son passé à trimballer. |
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