Centre de Documentation du Campus Mons
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: Intérêts de l'écriture en groupe
[article]
Titre : |
De l'agir à la mentalisation : Intérêts de l'écriture en groupe |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Hélène Frayssinet |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 67-71 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Ateliers d'écriture Graphothérapie
|
Résumé : |
"Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l’écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l’occasion de mettre en mots des ressentis impensables." |
Note de contenu : |
Bibliographie |
in Le journal des psychologues > 342 (Novembre 2016) . - p. 67-71
[article] De l'agir à la mentalisation : Intérêts de l'écriture en groupe [texte imprimé] / Hélène Frayssinet . - 2016 . - p. 67-71. Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 342 (Novembre 2016) . - p. 67-71
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Ateliers d'écriture Graphothérapie
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Résumé : |
"Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l’écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l’occasion de mettre en mots des ressentis impensables." |
Note de contenu : |
Bibliographie |
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Exemplaires
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: outils pratiques pour travailler avec des adolescents ayant des difficultés d'attachement
Aider les adolescents à grandir et à apprendre : outils pratiques pour travailler avec des adolescents ayant des difficultés d'attachement [texte imprimé] / Andrea Perry, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Françoise Hallet, Traducteur . - Bruxelles : de boeck, 2013 . - 214 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - ( Comprendre (Bruxelles)) . ISBN : 978-2-8041-7546-7 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng) | ![Aider les adolescents à grandir et à apprendre vignette](http://cdocs.helha.be/pmbcampusmons/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
L10078 | 159.922.8 PER | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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[article]
Titre : |
Analyse processuelle et dimensionnelle du symptôme des radicalisations adolescentes |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Cindy Duhamel ; Alexandre Ledrait |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 28-35 |
Note générale : |
Issu du dossier "Violences extrêmes: le sujet de la radicalisation" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Conflit (psychologie) Radicalisation violente
|
Résumé : |
"L’approche clinique nous conduit à considérer la radicalisation des jeunes comme un nouveau symptôme adolescent, dans un rejet des anciens modes de fonctionnement et d’être au monde. L’enjeu de ce symptôme est de dépasser, éviter ou court-circuiter le travail psychique du pubertaire. Ce texte tentera de décoder ce que recouvre ce processus de radicalisation, d’un point de vue clinique, à travers les enjeux, intra et inter-psychiques qui y sont liés." |
in Le journal des psychologues > 362 (Novembre 2018) . - p. 28-35
[article] Analyse processuelle et dimensionnelle du symptôme des radicalisations adolescentes [texte imprimé] / Cindy Duhamel ; Alexandre Ledrait . - 2018 . - p. 28-35. Issu du dossier "Violences extrêmes: le sujet de la radicalisation" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 362 (Novembre 2018) . - p. 28-35
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Conflit (psychologie) Radicalisation violente
|
Résumé : |
"L’approche clinique nous conduit à considérer la radicalisation des jeunes comme un nouveau symptôme adolescent, dans un rejet des anciens modes de fonctionnement et d’être au monde. L’enjeu de ce symptôme est de dépasser, éviter ou court-circuiter le travail psychique du pubertaire. Ce texte tentera de décoder ce que recouvre ce processus de radicalisation, d’un point de vue clinique, à travers les enjeux, intra et inter-psychiques qui y sont liés." |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
L'appel au djihad: ce qu'un psychanalyste en entend chez des adolescents et de jeunes adultes |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Olivier Douville |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 73-77 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Radicalisation violente Terrorisme
|
Résumé : |
" Pour quelles raisons des centaines de jeunes Français ont-ils été attirés par le djihad ces dernières années ? Sur quel terrain sociopsychologique cette idéologie mortifère a-t‑elle pu prospérer ? Le psychanalyste Olivier Douville a reçu dans son cabinet plusieurs jeunes, garçons et filles, tentés par un départ en Syrie pour y rejoindre une organisation djihadiste. Il évoque ici leurs échanges, et les réfléxions qu’ils lui ont inspirées." |
Note de contenu : |
Bibliographie |
in Le journal des psychologues > 359 (Juillet-Août 2018) . - p. 73-77
[article] L'appel au djihad: ce qu'un psychanalyste en entend chez des adolescents et de jeunes adultes [texte imprimé] / Olivier Douville . - 2018 . - p. 73-77. Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 359 (Juillet-Août 2018) . - p. 73-77
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Radicalisation violente Terrorisme
|
Résumé : |
" Pour quelles raisons des centaines de jeunes Français ont-ils été attirés par le djihad ces dernières années ? Sur quel terrain sociopsychologique cette idéologie mortifère a-t‑elle pu prospérer ? Le psychanalyste Olivier Douville a reçu dans son cabinet plusieurs jeunes, garçons et filles, tentés par un départ en Syrie pour y rejoindre une organisation djihadiste. Il évoque ici leurs échanges, et les réfléxions qu’ils lui ont inspirées." |
Note de contenu : |
Bibliographie |
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Exemplaires
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: le contexte légal, l'approche conceptuelle et l'analyse des pratiques
Titre : |
Approche de la prestation éducative et philantropique : le contexte légal, l'approche conceptuelle et l'analyse des pratiques |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Huberland, Thérèse, Auteur |
Année de publication : |
1996 |
Importance : |
133 p. |
Format : |
30 cm |
Note générale : |
TFE de l'Université Catholique de Louvain Faculté ouverte de politique économique et sociale |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Adolescents -- Psychologie Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Législation -- Belgique Justice pour mineurs -- Administration -- Belgique Projet éducatif Responsabilité
|
Mots-clés : |
Loi du 15 mai 1912 loi du 8 avril 1965 |
Index. décimale : |
364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants |
Approche de la prestation éducative et philantropique : le contexte légal, l'approche conceptuelle et l'analyse des pratiques [texte imprimé] / Huberland, Thérèse, Auteur . - 1996 . - 133 p. ; 30 cm. TFE de l'Université Catholique de Louvain Faculté ouverte de politique économique et sociale Langues : Français ( fre) |
Exemplaires (1)
|
L6344 | 364.4-053.6 HUB | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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