Empathico : 3 règles de jeu pour développer l'empathie / Karine Minidré 

Public ISBD Titre : Empathico : 3 règles de jeu pour développer l'empathie Type de document : Jeux Auteurs : Karine Minidré, Auteur ; Margaux Saltel, Illustrateur Editeur : Versailles [France] : Cocktail Games Année de publication : [s.d.] Autre Editeur : Aritma Collection : Dida Cool num. 22 Format : 15 x 11 x 4 cm ISBN/ISSN/EAN : 3770028462025 Prix : 12,32 € Note générale : Nombre de joueurs : 2 - 4. Age : à partir de 5 ans. Durée : 10 min. Langues : Français (fre) Catégories : Émotions Émotions -- Chez l'enfant Empathie Empathie -- Étude et enseignement Index. décimale : A410 Jeu de langage et d'expression Résumé : Trois jeux pour développer l'empathie en classe ou à la maison, à partir du CP (ou en maternelle avec la participation d'un adulte). Partant d'une Situation et une Émotion réellement vécues, les joueurs devinent le Besoin déclencheur de l'émotion pour gagner des points. Basé sur les principes de la communication empathique. Karine Minidré est auteure de plus de 10 jeux de développement des compétences psychosociales et formatrice de professionnels et d'animateurs. Note de contenu : 1 règle du jeu. 48 cartes Besoin. 9 cartes Émotions. 8 cartes Situation. 24 cartes Étoiles. Compléments en ligne : Règle du jeu Compléments en ligne : Manuel Pédagogique Empathico : 3 règles de jeu pour développer l'empathie [Jeux] / Karine Minidré, Auteur ; Margaux Saltel, Illustrateur . - Versailles (France) : Cocktail Games : France : Aritma, [s.d.] . -  ; 15 x 11 x 4 cm. - (Dida Cool; 22) . ISSN : 3770028462025 : 12,32 € Nombre de joueurs : 2 - 4. Age : à partir de 5 ans. Durée : 10 min. Langues : Français (fre) Catégories : Émotions Émotions -- Chez l'enfant Empathie Empathie -- Étude et enseignement Index. décimale : A410 Jeu de langage et d'expression Résumé : Trois jeux pour développer l'empathie en classe ou à la maison, à partir du CP (ou en maternelle avec la participation d'un adulte). Partant d'une Situation et une Émotion réellement vécues, les joueurs devinent le Besoin déclencheur de l'émotion pour gagner des points. Basé sur les principes de la communication empathique. Karine Minidré est auteure de plus de 10 jeux de développement des compétences psychosociales et formatrice de professionnels et d'animateurs. Note de contenu : 1 règle du jeu. 48 cartes Besoin. 9 cartes Émotions. 8 cartes Situation. 24 cartes Étoiles. Compléments en ligne : Règle du jeu Compléments en ligne : Manuel Pédagogique

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Harcèlement scolaire : l'empathie de suffit pas / Serge Tisseron in L'école des parents, 650 (Hiver 2024)

Public ISBD [article]  inL'école des parents > 650 (Hiver 2024) . - p. 12-14 Titre : Harcèlement scolaire : l'empathie de suffit pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Catégories : Empathie -- Étude et enseignement Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement en milieu scolaire -- Lutte contre Résumé : "Le gouvernement a dévoilé depuis la rentrée une série de mesures pour prévenir et combattre le harcèlement à l'école, dont des cours d'éducation à l'empathie. Mais pour que ces derniers soient efficaces, leur contenu et la méthode envisagée demandent à être précisés." Note de contenu : Notes bibliographiques [article] Harcèlement scolaire : l'empathie de suffit pas [texte imprimé] / Serge Tisseron . - 2024 . - p. 12-14. Langues : Français (fre) in L'école des parents > 650 (Hiver 2024) . - p. 12-14 Catégories : Empathie -- Étude et enseignement Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement en milieu scolaire -- Lutte contre Résumé : "Le gouvernement a dévoilé depuis la rentrée une série de mesures pour prévenir et combattre le harcèlement à l'école, dont des cours d'éducation à l'empathie. Mais pour que ces derniers soient efficaces, leur contenu et la méthode envisagée demandent à être précisés." Note de contenu : Notes bibliographiques

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Mon carnet : vie de classe, vie d'élève : CM / Sophie Le Callennec

Public ISBD Titre : Mon carnet : vie de classe, vie d'élève : CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Emilie François, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2024 Importance : 96 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-10698-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classe (éducation) -- Découverte et exploration -- Étude et enseignement (primaire) Communication -- Instruments -- Étude et enseignement (primaire) Communication non violente Empathie -- Étude et enseignement Harcèlement -- Étude et enseignement (primaire) Intégration scolaire -- Enseignement Mémorisation Mots-clés : 4e année primaire, 5e année primaire, 6e année primaire Mon carnet : vie de classe, vie d'élève : CM [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Emilie François, Auteur . - Paris : Hatier, 2024 . - 96 p. : ill. ISBN : 978-2-401-10698-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classe (éducation) -- Découverte et exploration -- Étude et enseignement (primaire) Communication -- Instruments -- Étude et enseignement (primaire) Communication non violente Empathie -- Étude et enseignement Harcèlement -- Étude et enseignement (primaire) Intégration scolaire -- Enseignement Mémorisation Mots-clés : 4e année primaire, 5e année primaire, 6e année primaire

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Sommes-nous naturellement altruistes ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 368 (Mai 2024)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 368 (Mai 2024) . - p. 39-70 Titre : Sommes-nous naturellement altruistes ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 39-70 Note générale : Dossier de 9 articles Langues : Français (fre) Catégories : Altruisme Bienveillance Coopération (psychologie) Empathie -- Étude et enseignement Solidarité Résumé : ""L'homme est un loup pour l'homme", écrivait Thomas Hobbes. Dans son sillage, beaucoup voient dans l'humain le plus égoïste et cruel des habitants de notre planète. Pourtant, cette image est fausse ; c'est une des grandes découvertes scientifiques récentes. L'empathie est un de nos instincts les plus archaïques. Nos ancêtres lointains aimaient coopérer. Dès sa première année, le bébé manifeste l'intention de consoler un adulte qui a de la peine. Nous ne sommes pas des "Homo oeconomicus" mus par le seul intérêt. L'histoire fourmille d'exemples discrets, mais puissants, de comportements solidaires, des "justes parmi les nations" aux individus anonymes qui accueillent les migrants. En psychologie, en histoire, en relations internationales, en neurosciences, en biologie, les chercheurs ne cessent d'approfondir cette vérité. Ils proposent ainsi un nouveau récit de l'humanité, où les mots "coopération", "altruisme", "solidarité", "bienveillance" jouent un rôle au moins aussi important que ceux de "compétition", "calcul" et "lutte"." [article] Sommes-nous naturellement altruistes ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2024 . - p. 39-70. Dossier de 9 articles Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 368 (Mai 2024) . - p. 39-70 Catégories : Altruisme Bienveillance Coopération (psychologie) Empathie -- Étude et enseignement Solidarité Résumé : ""L'homme est un loup pour l'homme", écrivait Thomas Hobbes. Dans son sillage, beaucoup voient dans l'humain le plus égoïste et cruel des habitants de notre planète. Pourtant, cette image est fausse ; c'est une des grandes découvertes scientifiques récentes. L'empathie est un de nos instincts les plus archaïques. Nos ancêtres lointains aimaient coopérer. Dès sa première année, le bébé manifeste l'intention de consoler un adulte qui a de la peine. Nous ne sommes pas des "Homo oeconomicus" mus par le seul intérêt. L'histoire fourmille d'exemples discrets, mais puissants, de comportements solidaires, des "justes parmi les nations" aux individus anonymes qui accueillent les migrants. En psychologie, en histoire, en relations internationales, en neurosciences, en biologie, les chercheurs ne cessent d'approfondir cette vérité. Ils proposent ainsi un nouveau récit de l'humanité, où les mots "coopération", "altruisme", "solidarité", "bienveillance" jouent un rôle au moins aussi important que ceux de "compétition", "calcul" et "lutte"."

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