Analyser et comprendre la pratique enseignante / Isabelle Vinatier

Public ISBD Titre : Analyser et comprendre la pratique enseignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Vinatier ; Marguerite Altet Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2008 Collection : Didact Education Importance : 189 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0582-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite Interaction en éducation Pédagogie -- Méthodologie Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Analyser et comprendre la pratique enseignante [texte imprimé] / Isabelle Vinatier ; Marguerite Altet . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008 . - 189 p. ; 24 cm. - (Didact Education) . ISBN : 978-2-7535-0582-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite Interaction en éducation Pédagogie -- Méthodologie Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie

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Construire des situations pour apprendre : Vers une pédagogie de l'étayage / Laurent Lescouarch

Public ISBD Titre : Construire des situations pour apprendre : Vers une pédagogie de l'étayage Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Lescouarch Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2018 Collection : Pédagogie outils Importance : 272 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3416-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Interaction en éducation Psychologie de l'apprentissage Relations maître-élève Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Construire des situations pour apprendre : Vers une pédagogie de l'étayage [texte imprimé] / Laurent Lescouarch . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2018 . - 272 p. ; 24 cm. - (Pédagogie outils) . ISBN : 978-2-7101-3416-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthodes expérimentales Interaction en éducation Psychologie de l'apprentissage Relations maître-élève Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie

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Cultiver l'empathie à l'école / Omar Zanna

Public ISBD Titre : Cultiver l'empathie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna ; Bertrand Jarry Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 188 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077899-7 Langues : Français (fre) Catégories : Empathie Interaction en éducation Pédagogie du corps Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliogr. et webliogr. p. 169-184 Cultiver l'empathie à l'école [texte imprimé] / Omar Zanna ; Bertrand Jarry . - Malakoff : Dunod, 2018 . - 188 p. : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-077899-7 Langues : Français (fre) Catégories : Empathie Interaction en éducation Pédagogie du corps Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliogr. et webliogr. p. 169-184

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Enseigner sans exclure : La pédagogie du colibri / Sylvain Connac

Public ISBD Titre : Enseigner sans exclure : La pédagogie du colibri Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac ; André de Peretti Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies {références} Importance : 223 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3367-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie Discipline scolaire Enseignement individualisé Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Interaction en éducation Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Enseigner sans exclure : La pédagogie du colibri [texte imprimé] / Sylvain Connac ; André de Peretti . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2017 . - 223 p. ; 24 cm. - (Pédagogies {références}) . ISBN : 978-2-7101-3367-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie Discipline scolaire Enseignement individualisé Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Interaction en éducation Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation

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Ethnographies de l'école : Une pluralité d'acteurs en interaction / Michèle Guigue

Public ISBD Titre : Ethnographies de l'école : Une pluralité d'acteurs en interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Guigue Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2014 Collection : Le point sur... Importance : 177 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8691-3 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Classes (éducation) -- conduite Ecoliers Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Interaction en éducation Relations entre enfants Relations maître-élève Sociologie, anthropologie:Ethnologie Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Ethnographies de l'école : Une pluralité d'acteurs en interaction [texte imprimé] / Michèle Guigue . - Bruxelles : de boeck, 2014 . - 177 p. ; 19 cm. - (Le point sur...) . ISBN : 978-2-8041-8691-3 Langues : Français (fre) Catégories : Administration scolaire Classes (éducation) -- conduite Ecoliers Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Interaction en éducation Relations entre enfants Relations maître-élève Sociologie, anthropologie:Ethnologie Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation

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