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La violence en 15 questions [dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 279 (mars 2016)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 279 (mars 2016) . - pp.22-47 Titre : La violence en 15 questions [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp.22-47 Mots-clés : Violence  Violence chez l'enfant  Violence en milieu scolaire  Harcèlement sur Internet  Troubles du comportement chez l'adolescent  Scarification  Viol  Violence policière [article] La violence en 15 questions [dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - pp.22-47. in Sciences humaines > 279 (mars 2016) . - pp.22-47 Mots-clés : Violence  Violence chez l'enfant  Violence en milieu scolaire  Harcèlement sur Internet  Troubles du comportement chez l'adolescent  Scarification  Viol  Violence policière

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J'ai été racketté / Laudemo / Paris : France Loisirs (2002)

Public ISBD Titre : J'ai été racketté : le racket, un acte de violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Laudemo, Auteur ; Marie-Sabine Roger, Auteur ; Cassandre Guibert, Illustrateur Editeur : Paris : France Loisirs Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris : Autrement Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7441-5317-4 Mots-clés : Racket  Violence en milieu scolaire  Violence Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux J'ai été racketté : le racket, un acte de violence [texte imprimé] / Laudemo, Auteur ; Marie-Sabine Roger, Auteur ; Cassandre Guibert, Illustrateur . - Paris : France Loisirs : Paris : Autrement, 2002 . - 47 p. : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-2-7441-5317-4 Mots-clés : Racket  Violence en milieu scolaire  Violence Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux

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NB-30502	1140 LAU	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Sciences humaines/sociales	Disponible

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Et alors? / Wavre : Le Sycomore

Public ISBD Titre : Et alors? : la violence, parlons-en Type de document : Jeux Editeur : Wavre : Le Sycomore Note générale : Poser des jalons pour cheminer vers une non-violence active. Par l’intermédiaire des animaux, l’occasion est offerte de découvrir des situations de vie où la violence est présente et dont les enfants, à travers les animaux, peuvent être acteurs, victimes, témoins, sauveurs… Chaque joueur avance son pion à l’aide d’un dé, prend une fabulette et la lit. L’enfant choisit une des attitudes proposées en réponse à la situation sur laquelle il s’est arrêté. Age : 5-10 ans Durée : minimum 45 minutes Nombre de participants : minimum 4 ou par équipe Mots-clés : Violence  Jeux de simulation  Jeux d'expression Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Note de contenu : 1 plan de jeu plastifié couleur 34 fiches "Fabulettes" 30 cartes "La sagesse de Bouboul" 5 masques N/B 5 masques couleur 1 livret explicatif 5 bâtonnets en bois 1 dé 6 pions de différentes couleurs Et alors? : la violence, parlons-en [Jeux] . - Wavre : Le Sycomore, [s.d.]. Poser des jalons pour cheminer vers une non-violence active. Par l’intermédiaire des animaux, l’occasion est offerte de découvrir des situations de vie où la violence est présente et dont les enfants, à travers les animaux, peuvent être acteurs, victimes, témoins, sauveurs… Chaque joueur avance son pion à l’aide d’un dé, prend une fabulette et la lit. L’enfant choisit une des attitudes proposées en réponse à la situation sur laquelle il s’est arrêté. Age : 5-10 ans Durée : minimum 45 minutes Nombre de participants : minimum 4 ou par équipe Mots-clés : Violence  Jeux de simulation  Jeux d'expression Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Note de contenu : 1 plan de jeu plastifié couleur 34 fiches "Fabulettes" 30 cartes "La sagesse de Bouboul" 5 masques N/B 5 masques couleur 1 livret explicatif 5 bâtonnets en bois 1 dé 6 pions de différentes couleurs

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La violence chez les jeunes : punir ou éduquer ? / Véronique le Goaziou / Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles (2016)  

Public ISBD Titre : La violence chez les jeunes : punir ou éduquer ? Type de document : document électronique Auteurs : Véronique le Goaziou, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 89 Importance : 34 p. Présentation : ill. Mots-clés : Violence  Enfants -- Discipline  Prévention  Sanction (droit)  Punition Index. décimale : 140j Discipline / Violence scolaire Résumé : "La violence des jeunes fait l’objet d’inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d’après-guerre, la cause de l’enfant en danger mobilisa l’opinion. Aujourd’hui c’est l’enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le « jeune de quartier » ou le « jeune radicalisé ». Ce livre décrit et analyse les lignes de force de ce mouvement. Il tente d’expliciter qui sont ces jeunes délinquants ou violents et quels sont les actes ou les comportements qu’on leur reproche. La pénalisation des agissements turbulents juvéniles n’est pas l’unique solution, en dépit du recours croissant à la justice observé ces derniers temps. Il faut aussi pouvoir compter sur les adultes, les familles et les parents. Et comme l’optique punitive a souvent montré ses limites, il convient de redire la force et l’efficacité de la pratique éducative et de la prévention." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EeYiXB8kamtJ [...] La violence chez les jeunes : punir ou éduquer ? [document électronique] / Véronique le Goaziou, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2016 . - 34 p. : ill.. - (Temps d'arrêt - Lectures; 89) . Mots-clés : Violence  Enfants -- Discipline  Prévention  Sanction (droit)  Punition Index. décimale : 140j Discipline / Violence scolaire Résumé : "La violence des jeunes fait l’objet d’inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d’après-guerre, la cause de l’enfant en danger mobilisa l’opinion. Aujourd’hui c’est l’enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le « jeune de quartier » ou le « jeune radicalisé ». Ce livre décrit et analyse les lignes de force de ce mouvement. Il tente d’expliciter qui sont ces jeunes délinquants ou violents et quels sont les actes ou les comportements qu’on leur reproche. La pénalisation des agissements turbulents juvéniles n’est pas l’unique solution, en dépit du recours croissant à la justice observé ces derniers temps. Il faut aussi pouvoir compter sur les adultes, les familles et les parents. Et comme l’optique punitive a souvent montré ses limites, il convient de redire la force et l’efficacité de la pratique éducative et de la prévention." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EeYiXB8kamtJ [...]

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22 - novembre 2010 - C'est violent ! (Bulletin de Philéas & Autobule Les enfants philosophes)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Philéas & Autobule Les enfants philosophes / Wavre : Philéas & Autobule Titre : 22 - novembre 2010 - C'est violent ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Mots-clés : Violence  Colère  Vivre-ensemble Résumé : "C’est violent ! » « Tiens, dans les dents ! » « Cassé ! » La violence est quotidienne, banale Qu’elle soit naturelle, physique, morale, latente, symbolique, contrôlée ou canalisée, elle est partout : dans la nature, dans l’homme, entre hommes, dans la hiérarchie, entre adultes et enfants … Elle est, d’autre part, souvent associée à des situations et/ou des émotions négatives. Mais ne dit-on pas d’un sentiment amoureux qu’il est « violent » ? Le sport et l’effort ne sont-ils pas une sorte de violence faite à soi-même ? Un « non-violent » ne doit-il parfois pas faire preuve d’un engagement … violent ? Au fil de ce numéro, les notions de conflit, de domination, de contrôle, entre beaucoup d’autres, seront interrogées." [n° ou bulletin]  est un bulletin de Philéas & Autobule Les enfants philosophes / Wavre : Philéas & Autobule 22 - novembre 2010 - C'est violent ! [texte imprimé] . - 2010. Mots-clés : Violence  Colère  Vivre-ensemble Résumé : "C’est violent ! » « Tiens, dans les dents ! » « Cassé ! » La violence est quotidienne, banale Qu’elle soit naturelle, physique, morale, latente, symbolique, contrôlée ou canalisée, elle est partout : dans la nature, dans l’homme, entre hommes, dans la hiérarchie, entre adultes et enfants … Elle est, d’autre part, souvent associée à des situations et/ou des émotions négatives. Mais ne dit-on pas d’un sentiment amoureux qu’il est « violent » ? Le sport et l’effort ne sont-ils pas une sorte de violence faite à soi-même ? Un « non-violent » ne doit-il parfois pas faire preuve d’un engagement … violent ? Au fil de ce numéro, les notions de conflit, de domination, de contrôle, entre beaucoup d’autres, seront interrogées."

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De l'autre côté du pont / Padma Venkatraman / Paris : L'école des loisirs (2023)

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La communication non violente à l'école primaire / Sophie Maesfranckx / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

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Le silence de Rouge / Mathieu Pierloot ; Giulia Vetri / Bruxelles : Versant Sud Jeunesse (2023)

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Un cadeau rêvé / Olivier Dupin / Averbode : Averbode (2022)

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Chien Pourri à l'école / Colas Gutman / Paris : L'école des loisirs (2014)

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