Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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9 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Multiplication (arithmétique)' 




Les multiplications de Cartatoto / Vincennes : LUNADIS (sd)
Titre : Les multiplications de Cartatoto : apprendre et s'amuser avec les multiplications Type de document : Jeux Editeur : Vincennes : LUNADIS Année de publication : sd Importance : 1 boîtier Format : 13X20 cm ISBN/ISSN/EAN : 3552140000015 Note générale : Jeu de cartes à partir de 7 ans.
Sur une face figure l'opération, au dos le résultat.
L'enfant utilise sa mémoire visuelle et développe sa rapidité en jouant selon les diverses règles proposées dans la notice (4 batailles, 2 lotos,...)
Ce jeu a reçu la médaille d'or du concours Lépine 1996.Mots-clés : Multiplication (arithmétique) Jeux mathématiques Index. décimale : 600 Mathématiques Note de contenu : 1 règle de jeu
110 cartesLes multiplications de Cartatoto : apprendre et s'amuser avec les multiplications [Jeux] . - Vincennes : LUNADIS, sd . - 1 boîtier ; 13X20 cm.
ISSN : 3552140000015
Jeu de cartes à partir de 7 ans.
Sur une face figure l'opération, au dos le résultat.
L'enfant utilise sa mémoire visuelle et développe sa rapidité en jouant selon les diverses règles proposées dans la notice (4 batailles, 2 lotos,...)
Ce jeu a reçu la médaille d'or du concours Lépine 1996.
Mots-clés : Multiplication (arithmétique) Jeux mathématiques Index. décimale : 600 Mathématiques Note de contenu : 1 règle de jeu
110 cartesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-42483 600 Jeu Helha - Cat. pédagogique BLC Mathématiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Titre : Multiplodingo : 7 jeux de multiplications et divisions Type de document : Jeux Auteurs : François Guély ; Misda, Illustrateur ; Christine Deschamps, Illustrateur Editeur : Versailles : Cocktail Games Année de publication : [s.d.] Note générale : De 2 à 6 joueurs
A partir de 7 ans
Mots-clés : Multiplication (arithmétique) Division Jeux de mathématiques Note de contenu : 59 cartes : 37 "Chiffre noir", 18 "Chiffre rouge", 4 "Effet spécial"
1 règle du jeu
Bonus : manuel pédagogique gratuit à téléchargerMultiplodingo : 7 jeux de multiplications et divisions [Jeux] / François Guély ; Misda, Illustrateur ; Christine Deschamps, Illustrateur . - Versailles : Cocktail Games, [s.d.].
De 2 à 6 joueurs
A partir de 7 ans
Mots-clés : Multiplication (arithmétique) Division Jeux de mathématiques Note de contenu : 59 cartes : 37 "Chiffre noir", 18 "Chiffre rouge", 4 "Effet spécial"
1 règle du jeu
Bonus : manuel pédagogique gratuit à téléchargerExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46831 600 Jeu Helha - Cat. pédagogique BLC Mathématiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Les tables de multiplication autrement... / N. Dascotte / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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Titre : Les tables de multiplication autrement... : le répertoire de produits oubliés, une aide efficace à la mémorisation ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : N. Dascotte, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 156 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Décomposition (mathématiques) Multiplication (arithmétique) Mathématique -- Mémorisation Distributivité (mathématiques) Cerquetti, Françoise Résumé : La partie théorique de ce travail de fin d'études se divise en plusieurs parties. Dans un premier temps, un abstract des travaux de fin d'études ayant déjà traité le sujet des tables de multiplication. Ensuite, les problèmes rencontrés par les élèves lorsqu'ils abordent les tables : la mémorisation,etc. La troisième partie développe la démarche d'autres auteurs. La dernière partie fait le lien avec le nouveau programme de mathématiques. L'expérimentation développée dans la partie pratique consiste en la construction d'un répertoire reprenant les produits oubliés par les enfants. Celui-ci a la particularité d'être propre à chaque enfant puisque grâce à des pré-tests, il a pu être établi pour chaque élève les produits qu'il développera dans son répertoire. Les différents produits sont reconstruits grâce à la décomposition des rectangles de Cerquetti. Cette méthode est testée afin de juger si ces rectangles sont une aide à la mémorisation. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EbPAxwFzTUlP [...] Les tables de multiplication autrement... : le répertoire de produits oubliés, une aide efficace à la mémorisation ? [TFE / Mémoire] / N. Dascotte, Auteur ; Myriam Compère, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 156 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : Décomposition (mathématiques) Multiplication (arithmétique) Mathématique -- Mémorisation Distributivité (mathématiques) Cerquetti, Françoise Résumé : La partie théorique de ce travail de fin d'études se divise en plusieurs parties. Dans un premier temps, un abstract des travaux de fin d'études ayant déjà traité le sujet des tables de multiplication. Ensuite, les problèmes rencontrés par les élèves lorsqu'ils abordent les tables : la mémorisation,etc. La troisième partie développe la démarche d'autres auteurs. La dernière partie fait le lien avec le nouveau programme de mathématiques. L'expérimentation développée dans la partie pratique consiste en la construction d'un répertoire reprenant les produits oubliés par les enfants. Celui-ci a la particularité d'être propre à chaque enfant puisque grâce à des pré-tests, il a pu être établi pour chaque élève les produits qu'il développera dans son répertoire. Les différents produits sont reconstruits grâce à la décomposition des rectangles de Cerquetti. Cette méthode est testée afin de juger si ces rectangles sont une aide à la mémorisation. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EbPAxwFzTUlP [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-40776 PRIM MATH 2014 DAS TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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[article]
Titre : Le calcul mental au CE [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Perdu, Photographe ; MArc Le Bris Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 52-62 Mots-clés : Dénombrement Numération Addition (arithmétique) Soustraction Multiplication (arithmétique) Note de contenu : - Les méthodes. - p. 53-54
- Additions et soustractions. - p. 55-58
- Multiplications. - p. 59-62
in La classe > 297 (Mars 2019) . - p. 52-62[article] Le calcul mental au CE [Dossier] [texte imprimé] / Estelle Perdu, Photographe ; MArc Le Bris . - 2019 . - p. 52-62.
in La classe > 297 (Mars 2019) . - p. 52-62
Mots-clés : Dénombrement Numération Addition (arithmétique) Soustraction Multiplication (arithmétique) Note de contenu : - Les méthodes. - p. 53-54
- Additions et soustractions. - p. 55-58
- Multiplications. - p. 59-62Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46292 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths / Bernadette Guéritte-Hess ; Marie-Claude Giraud-Brun / Paris : Tom Pousse (2016)
Titre : 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Claude Giraud-Brun, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 251 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-166-1 Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement Calcul -- Etude et enseignement Multiplication (arithmétique) Division Fractions Pourcentage Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Résumé : "Pour en finir avec la peur des maths !
Constat. Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d’apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu’orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d’entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain.
Modélisation. La présentation traditionnelle d’un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l’apprenant : celui-ci doit y répondre à l’aide d’une opération et d’une phrase réponse.
Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d’un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d’exercices en fonction des besoins des apprenants.
Deux pierres d’achoppement. Dans le vaste domaine des mathématiques, concernant le traitement des données, nous avons repéré deux sources de difficulté dans la résolution des problèmes : la multiplication/division et les fractions/pourcentages. Le lecteur trouvera une multitude d’exercices ludiques relevant de structures multiplicatives, de partages, de groupements et de fractionnements, applicables quels que soient l’âge et le niveau des apprenants.
Progression. Les concepts des opérations peuvent être abordés dès la maternelle. C’est de l’enseignement des premières années d’école que dépendra la construction progressive du sens de chacune d’elles. Le livre donne des pistes pour le faire découvrir progressivement. Il s’adresse à toute personne accompagnant des apprenants pour préparer des séances de travail et anticiper les difficultés.
Théorie. Le lecteur trouvera également dans ce livre un éclairage théorique sur les structures logico-mathématiques qui sous-tendent ces concepts."
100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths [texte imprimé] / Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Claude Giraud-Brun, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 251 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-35345-166-1
Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement Calcul -- Etude et enseignement Multiplication (arithmétique) Division Fractions Pourcentage Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Résumé : "Pour en finir avec la peur des maths !
Constat. Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d’apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu’orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d’entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain.
Modélisation. La présentation traditionnelle d’un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l’apprenant : celui-ci doit y répondre à l’aide d’une opération et d’une phrase réponse.
Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d’un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d’exercices en fonction des besoins des apprenants.
Deux pierres d’achoppement. Dans le vaste domaine des mathématiques, concernant le traitement des données, nous avons repéré deux sources de difficulté dans la résolution des problèmes : la multiplication/division et les fractions/pourcentages. Le lecteur trouvera une multitude d’exercices ludiques relevant de structures multiplicatives, de partages, de groupements et de fractionnements, applicables quels que soient l’âge et le niveau des apprenants.
Progression. Les concepts des opérations peuvent être abordés dès la maternelle. C’est de l’enseignement des premières années d’école que dépendra la construction progressive du sens de chacune d’elles. Le livre donne des pistes pour le faire découvrir progressivement. Il s’adresse à toute personne accompagnant des apprenants pour préparer des séances de travail et anticiper les difficultés.
Théorie. Le lecteur trouvera également dans ce livre un éclairage théorique sur les structures logico-mathématiques qui sous-tendent ces concepts."
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47960 610 GUE Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Mathématiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Algorix / Paris : Mégableu (1998)
PermalinkMathable : le jeu des nombres croisés / Montréal : Wooky Entertainment (2011)
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