Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Etablissements scolaires'
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Ethnographies de l'école / Michèle Guigue / Bruxelles : De Boeck (2014)
Titre : Ethnographies de l'école : une pluralité d'acteurs en interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Guigue, Auteur Mention d'édition : 1ère édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Le point sur ... Sous-collection : Pédagogie Importance : 117 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8691-3 Mots-clés : Ecoles Enseignement Classes (éducation) Etablissements scolaires Index. décimale : 140 Pratique de l'enseignement Résumé : Qu'en est-il de la vie à l'école au quotidien ? Cette question peut sembler paradoxale. Nous avons tous été élève et peut-être y sommes-nous toujours comme professionnels. De plus nous interrogeons régulièrement des collèges ou des enfants : alors comment ça s'est passé aujourd'hui à l'école ? Mais que connaissons-nous au-delà de leurs ressentis sur le climat ou de bribes de récits qu'ils livrent ? A partir d'enquêtes ethnographiques conduites au plus près des réalités quotidiennes, cet ouvrage propose d'analyser les situations scolaires en fonctions de leurs contextes spatio-temporels : la classe, l'établissement et ses alentours. Comment les différents protagonistes, élèves, professionnels, parents y sont accueillis, s'y déplacent et s'y intègrent ? Comment les interactions se développent-elles entre professionnels, entre élèves, entre professionnels et élèves ? Comment les différents cadres normatifs sont-ils intériorisés, appropriés, ou bien contournés ? Ethnographies de l'école : une pluralité d'acteurs en interaction [texte imprimé] / Michèle Guigue, Auteur . - 1ère édition . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 117 p. ; 19 cm. - (Le point sur .... Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8691-3
Mots-clés : Ecoles Enseignement Classes (éducation) Etablissements scolaires Index. décimale : 140 Pratique de l'enseignement Résumé : Qu'en est-il de la vie à l'école au quotidien ? Cette question peut sembler paradoxale. Nous avons tous été élève et peut-être y sommes-nous toujours comme professionnels. De plus nous interrogeons régulièrement des collèges ou des enfants : alors comment ça s'est passé aujourd'hui à l'école ? Mais que connaissons-nous au-delà de leurs ressentis sur le climat ou de bribes de récits qu'ils livrent ? A partir d'enquêtes ethnographiques conduites au plus près des réalités quotidiennes, cet ouvrage propose d'analyser les situations scolaires en fonctions de leurs contextes spatio-temporels : la classe, l'établissement et ses alentours. Comment les différents protagonistes, élèves, professionnels, parents y sont accueillis, s'y déplacent et s'y intègrent ? Comment les interactions se développent-elles entre professionnels, entre élèves, entre professionnels et élèves ? Comment les différents cadres normatifs sont-ils intériorisés, appropriés, ou bien contournés ? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-43766 140 GUI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Des valeurs ou des droits / Vincent Lorius in Cahiers pédagogiques, 555 (septembre-octobre 2019)
[article]
Titre : Des valeurs ou des droits Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lorius Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etablissements scolaires Politique de l'éducation Résumé : Les règlements et les valeurs d'une école devraient être exprimés en terme de droit. Cela permettrait d'éviter l'inégalité scolaire ainsi que certaines dérives.
in Cahiers pédagogiques > 555 (septembre-octobre 2019) . - p. 16-17[article] Des valeurs ou des droits [texte imprimé] / Vincent Lorius . - 2019 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 555 (septembre-octobre 2019) . - p. 16-17
Mots-clés : Etablissements scolaires Politique de l'éducation Résumé : Les règlements et les valeurs d'une école devraient être exprimés en terme de droit. Cela permettrait d'éviter l'inégalité scolaire ainsi que certaines dérives. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46619 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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