Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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350b : Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 350b
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Titre : Dictées du monde : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Vieillard, Auteur ; Agnès Marty, Collaborateur ; Francine Moyne, Collaborateur Editeur : Crozon : Les Editions Buissonières Année de publication : 2019 Importance : 234 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84926-420-1 Mots-clés : Dictée Géographie Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : 53 dictées et leurs fiches de préparation avec de très belles photographies couleur des pays présentés, avec la localisation du lieu sur le globe terrestre et un encart explicatif. Cet ouvrage propose trois niveaux de difficulté selon la longueur du texte, les mots et le temps employé pour la conjugaison des verbes. La dernière partie propose des dictées rédigées par des voyageurs, des auteurs, des éditeurs de livres de voyages... Chacun d'eux nous livre ses lieux préférés et les raisons de ses voyages. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ERjwKoQOcRRM [...] Dictées du monde : cycle 3 [texte imprimé] / Sylvie Vieillard, Auteur ; Agnès Marty, Collaborateur ; Francine Moyne, Collaborateur . - Crozon : Les Editions Buissonières, 2019 . - 234 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-84926-420-1
Mots-clés : Dictée Géographie Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : 53 dictées et leurs fiches de préparation avec de très belles photographies couleur des pays présentés, avec la localisation du lieu sur le globe terrestre et un encart explicatif. Cet ouvrage propose trois niveaux de difficulté selon la longueur du texte, les mots et le temps employé pour la conjugaison des verbes. La dernière partie propose des dictées rédigées par des voyageurs, des auteurs, des éditeurs de livres de voyages... Chacun d'eux nous livre ses lieux préférés et les raisons de ses voyages. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ERjwKoQOcRRM [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47549 350b VIE Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Dictées préparées : à partir des fables d'Esope et de contes populaires de Perrault, d'Andersen et des frères Grimm Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Vernardakis, Auteur Editeur : Crozon : Les Editions Buissonières Année de publication : 2010 Importance : 136 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84926-089-0 Mots-clés : Dictée Contes Fables Ésope (0620?-0560? av. J.-C.) Perrault, Charles (1628-1703) Andersen, Hans Christian (1805-1875) Grimm (famille) Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "S'appuyant sur des textes issus des fables d'Ésope ou des contes de Grimm et Perrault, les exercices permettent d'apprendre et de comprendre pour faire un sans-faute !
Grammaire, conjugaison, vocabulaire, devinettes, charades, mots croisés : les exercices sont variés, ludiques et accompagnent chaque dictée dont tous les mots étudiés sont soulignés. Les exercices peuvent se faire avec ou sans le texte de la dictée (35 à 80 mots).
Les textes complets des fables et des contes sont reportés en fin d'ouvrage, ainsi que les corrections détaillées."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ES_W8V9zhZBG [...] Dictées préparées : à partir des fables d'Esope et de contes populaires de Perrault, d'Andersen et des frères Grimm [texte imprimé] / Frédérique Vernardakis, Auteur . - Crozon : Les Editions Buissonières, 2010 . - 136 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-84926-089-0
Mots-clés : Dictée Contes Fables Ésope (0620?-0560? av. J.-C.) Perrault, Charles (1628-1703) Andersen, Hans Christian (1805-1875) Grimm (famille) Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "S'appuyant sur des textes issus des fables d'Ésope ou des contes de Grimm et Perrault, les exercices permettent d'apprendre et de comprendre pour faire un sans-faute !
Grammaire, conjugaison, vocabulaire, devinettes, charades, mots croisés : les exercices sont variés, ludiques et accompagnent chaque dictée dont tous les mots étudiés sont soulignés. Les exercices peuvent se faire avec ou sans le texte de la dictée (35 à 80 mots).
Les textes complets des fables et des contes sont reportés en fin d'ouvrage, ainsi que les corrections détaillées."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ES_W8V9zhZBG [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47916 350b VER Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Didactiques de l'orthographe / Jean-Pierre Jaffré / Paris : Hachette Education (1992)
Titre : Didactiques de l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Jaffré, Auteur ; Nina Catach, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Didactiques Importance : 175 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019156-5 Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Didactiques de l'orthographe [texte imprimé] / Jean-Pierre Jaffré, Auteur ; Nina Catach, Préfacier, etc. . - Paris : Hachette Education, 1992 . - 175 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) .
ISBN : 978-2-01-019156-5
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-15997 350b JAF Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse / Collectif / Poitiers : Canopé (2017)
Titre : Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse Type de document : document électronique Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2017 Importance : 266 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03666-7 Mots-clés : Écriture -- Apprentissage Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Comment prendre en charge les élèves non lecteurs ou en très grande difficulté par rapport à l’écrit, sans qu’ils se sentent mis à l’écart et sans délaisser les autres élèves de la classe ? Comment gérer semblable hétérogénéité ? Quelles situations didactiques, quels dispositifs inventer pour que chacun construise les compétences dont il a besoin, tout en se sentant membre à part entière d’une même classe ?
Des enseignants-chercheurs ont élaboré des dossiers d’exploitation de cinq albums jeunesse (Une histoire à quatre voix, Le Loup rouge, L’agneau qui ne voulait pas être un mouton, Terriblement vert, Le Vieil Homme et le lion), visant à illustrer une démarche d’apprentissage de la lecture-écriture qui :
prenne en compte simultanément trois publics : les « lecteurs autonomes », les « lecteurs débutants » et les « non-lecteurs » ;
propose des activités de lecture-écriture et d’étude de la langue correspondant aux besoins et aux objectifs d’apprentissage de chacun de ces publics ;
réunisse aussi souvent que possible les trois publics au sein d’un même groupe classe.
Découvrez comment, à partir d’un même support, il est possible de tantôt rassembler les élèves dans des tâches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques, tout en respectant une cohérence d’ensemble.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ESB2YHOkfCdB [...] Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse [document électronique] / Collectif, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2017 . - 266 p. : ill.
ISBN : 978-2-240-03666-7
Mots-clés : Écriture -- Apprentissage Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Comment prendre en charge les élèves non lecteurs ou en très grande difficulté par rapport à l’écrit, sans qu’ils se sentent mis à l’écart et sans délaisser les autres élèves de la classe ? Comment gérer semblable hétérogénéité ? Quelles situations didactiques, quels dispositifs inventer pour que chacun construise les compétences dont il a besoin, tout en se sentant membre à part entière d’une même classe ?
Des enseignants-chercheurs ont élaboré des dossiers d’exploitation de cinq albums jeunesse (Une histoire à quatre voix, Le Loup rouge, L’agneau qui ne voulait pas être un mouton, Terriblement vert, Le Vieil Homme et le lion), visant à illustrer une démarche d’apprentissage de la lecture-écriture qui :
prenne en compte simultanément trois publics : les « lecteurs autonomes », les « lecteurs débutants » et les « non-lecteurs » ;
propose des activités de lecture-écriture et d’étude de la langue correspondant aux besoins et aux objectifs d’apprentissage de chacun de ces publics ;
réunisse aussi souvent que possible les trois publics au sein d’un même groupe classe.
Découvrez comment, à partir d’un même support, il est possible de tantôt rassembler les élèves dans des tâches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques, tout en respectant une cohérence d’ensemble.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ESB2YHOkfCdB [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00180 350b COL Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français En ligne
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Les différents écrits professionnels / Corinne Aroq / Paris : Bordas pédagogie (2001)
Titre : Les différents écrits professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Aroq, Auteur ; Christine Bouissou, Auteur ; Stéphane Brau-Antony (1961-....), Auteur ; Gilles Baillat, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Bordas pédagogie Année de publication : 2001 Collection : Formation des enseignants. Enseigner. Sous-collection : Enseigner Importance : 133 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729462-8 Note générale : IUFM = Institut universitaire de formation des maîtres Bibliogr., 2 p. Glossaire Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Les différents écrits professionnels [texte imprimé] / Corinne Aroq, Auteur ; Christine Bouissou, Auteur ; Stéphane Brau-Antony (1961-....), Auteur ; Gilles Baillat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Bordas pédagogie, 2001 . - 133 p. ; 21 cm. - (Formation des enseignants. Enseigner.. Enseigner) .
ISBN : 978-2-04-729462-8
IUFM = Institut universitaire de formation des maîtres Bibliogr., 2 p. Glossaire
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-33065 350b BAI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Donner le goût d'écrire / Karen Anderson / Montréal : Chenelière Education (2009)
PermalinkÉchelle d'acquisition en orthographe lexicale, ÉOLE / Béatrice Pothier / Paris : Retz (2004)
PermalinkPermalinkEcrire pour agir / Annick Marret ; Renée Simonet ; Jacques Salzer / Paris : Editions d'organisation (1982)
PermalinkÉcrire pour apprendre à écrire / Pierre Smets / Bruxelles : De Boeck (2010)
PermalinkEcrire pour les autres / Paris : Labor (1999)
PermalinkEcrire pour mieux lire dès la maternelle / Elisabeth Le Deun / CRDP de l'Académie de La Réunion (2009)
PermalinkEcrire pour partager son opinion : 6 et 7 ans : module 3, textes d'opinion / Lucy Calkins ; Elisabeth Dunford ; Celena Dangler Larkey ; Yves Nadon / Montréal : Chenelière Education (2018)
PermalinkEcrire, une question de méthode / Christophe Defrance / Paris : Nathan (1991)
PermalinkEcrire et rédiger à l'école
PermalinkÉcrire sans faute / Michèle Lenoble-Pinson / Bruxelles : De Boeck-Duculot (impr. 2005)
PermalinkEcrire son opinion pour changer le monde : 8 et 9 ans : module 3, textes d'opinion / Lucy Calkins ; Kelly Boland Hohne ; Yves Nadon / Montréal : Chenelière Education (2019)
PermalinkÉcrire sur nos lectures / Lucy Calkins / Montréal : Chenelière Education
PermalinkEcrire des textes / Paris [France] : Armand Colin-Bourrelier (1988)
PermalinkEcrire des textes informatifs, chapitre par chapitre / Lucy Calkins / Montréal : Chenelière Education (2017)
PermalinkEcrire des textes informatifs comme des experts / Lucy Calkins / Montréal : Chenelière Education (2018)
PermalinkEcrire du théâtre pour être joué par des jeunes / Laurent Contamin / Carnières : Lansman (2011)
PermalinkEcrit, lettres / Marie-Laure De Blois / Schiltigheim : Accès (2006)
PermalinkL'écriture à l'école / Evelyne Charmeux / Paris : CEDIC (1989)
PermalinkL'écriture et le langage écrit de l'enfant / Liliane Lurçat / Paris : ESF (1985)
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