Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Titre : 30 activités pour enseigner avec les tablettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Garcia, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Abela, Auteur ; Xavier Baeumlé, Auteur ; Hugues Beaujard, Auteur ; et al. Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2015 Importance : 111 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03574-5 Mots-clés : Enseignement et informatique Tablettes tactiles en milieu scolaire Index. décimale : 140k Education et technologies/médias 30 activités pour enseigner avec les tablettes [texte imprimé] / Alain Garcia, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agnès Abela, Auteur ; Xavier Baeumlé, Auteur ; Hugues Beaujard, Auteur ; et al. . - Poitiers : Canopé, 2015 . - 111 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-240-03574-5
Mots-clés : Enseignement et informatique Tablettes tactiles en milieu scolaire Index. décimale : 140k Education et technologies/médias Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-42556 140k GAR Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : 36 grains de riz : le grand voyage de Koïchi Type de document : texte imprimé Auteurs : Mapi, Auteur ; Bruno Pilorget, Auteur Editeur : Paris : l'Élan vert Année de publication : 2019 Autre Editeur : Poitiers : Canopé Collection : Pont des arts Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 33 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84455-556-4 Mots-clés : Katsushika, Hokusai (1760-1849) Japon Voyage Index. décimale : 1610 Développement artistique Résumé : "Koïchi rêve d’épouser la douce Yunko mais seul celui qui accomplira cette épreuve en sera digne : vendre un chargement de riz à travers le pays tout en gardant 36 grains de riz dans son poing. Jamais il ne devra ouvrir sa main. Sur la route, Tomomi, un renard chafouin et râleur, accompagnera le jeune homme." 36 grains de riz : le grand voyage de Koïchi [texte imprimé] / Mapi, Auteur ; Bruno Pilorget, Auteur . - Paris : l'Élan vert : Poitiers : Canopé, 2019 . - 104 p. : ill. ; 33 cm. - (Pont des arts) .
ISBN : 978-2-84455-556-4
Mots-clés : Katsushika, Hokusai (1760-1849) Japon Voyage Index. décimale : 1610 Développement artistique Résumé : "Koïchi rêve d’épouser la douce Yunko mais seul celui qui accomplira cette épreuve en sera digne : vendre un chargement de riz à travers le pays tout en gardant 36 grains de riz dans son poing. Jamais il ne devra ouvrir sa main. Sur la route, Tomomi, un renard chafouin et râleur, accompagnera le jeune homme." Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47745 1610 MAP Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Arts Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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50 activités pour une éducation au développement durable / Caperan, Patrick / Poitiers : Canopé (2012)
Titre : 50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Caperan, Patrick, Auteur ; Urena, Laurette, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2012 Importance : 280 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-453-6 Mots-clés : Développement durable Environnement -- Protection Index. décimale : 800a Environnement Résumé : Les enjeux éducatifs et les principes du développement durable sont désormais inscrits dans les programmes d'enseignement de l'école primaire, du collège et du lycée général, technologique et professionnel, dans une continuité pédagogique qui permet aux élèves de s'approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l'angle du développement durable, tout au long de leur scolarité." Circulaire n° 2011-186 du 24-10-2011.
C'est donc désormais au niveau du projet d'école que se joue la formation au développement durable par la mise en cohérence entre les enseignements et les diverses formes de projets pédagogiques d'une part, et entre les activités conduites dans l'école et dans les territoires proches d'autre part. Par ailleurs, "la production locale de ressources pédagogiques pouvant être employées dans un cadre disciplinaire ou interdisciplinaire, et prenant en compte les spécificités des territoires locaux, doit être encouragée".
Cette édition actualisée de l'ouvrage paru en 2009, en prenant en compte le côté pluri et transdisciplinaire de l'EDD et en exploitant au maximum le milieu proche des enfants, propose de nombreuses pistes permettant de répondre à ces enjeux. Par le choix des thèmes abordés, il permet en outre de sensibiliser les élèves aux différents aspects du développement durable, sans rester sur une approche strictement naturaliste ou écologique.
L'enseignant(e) pourra aborder l'EDD à travers neuf thèmes principaux : la biodiversité, les énergies, la solidarité, les déchets, l'eau, les transports, l'économie, le climat, les risques majeurs. Comme le préconise la circulaire n° 2011-186 du 24 octobre 2011, chaque fiche propose une démarche dans laquelle les élèves sont actifs et produisent. Elle s'inscrit le plus souvent dans une logique interdisciplinaire favorisant l'observation et la réflexion.
Pour chaque action, est proposée une valorisation envers les autres classes, mais aussi à l'extérieur de l'école. Cette nouvelle édition propose une lecture des activités de l'école élémentaire au regard du récent BO n°1 du 5 janvier 2012 et s'enrichit d'un site compagnon. Les enseignant(e)s pourront y trouver toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des activités : photos et illustrations, fiches pédagogiques...
mises à disposition au format téléchargeable et imprimable, ainsi qu'en version projetable. Certaines mises en situation sont proposées sous forme d'activités interactives afin d'être utilisées collectivement sur TBI ou TNI, ou bien en travail individuel sur un ordinateur accompagné par l'enseignant(e). Par cet ouvrage, nous espérons vous aider à permettre à un maximum d'élèves de prendre conscience de la valeur de leur environnement et de la nécessité d'avoir un esprit critique envers les événements qui jalonneront leur vie.
Que de telles activités les guident vers un comportement citoyen !50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2 [texte imprimé] / Caperan, Patrick, Auteur ; Urena, Laurette, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2012 . - 280 p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-86565-453-6
Mots-clés : Développement durable Environnement -- Protection Index. décimale : 800a Environnement Résumé : Les enjeux éducatifs et les principes du développement durable sont désormais inscrits dans les programmes d'enseignement de l'école primaire, du collège et du lycée général, technologique et professionnel, dans une continuité pédagogique qui permet aux élèves de s'approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l'angle du développement durable, tout au long de leur scolarité." Circulaire n° 2011-186 du 24-10-2011.
C'est donc désormais au niveau du projet d'école que se joue la formation au développement durable par la mise en cohérence entre les enseignements et les diverses formes de projets pédagogiques d'une part, et entre les activités conduites dans l'école et dans les territoires proches d'autre part. Par ailleurs, "la production locale de ressources pédagogiques pouvant être employées dans un cadre disciplinaire ou interdisciplinaire, et prenant en compte les spécificités des territoires locaux, doit être encouragée".
Cette édition actualisée de l'ouvrage paru en 2009, en prenant en compte le côté pluri et transdisciplinaire de l'EDD et en exploitant au maximum le milieu proche des enfants, propose de nombreuses pistes permettant de répondre à ces enjeux. Par le choix des thèmes abordés, il permet en outre de sensibiliser les élèves aux différents aspects du développement durable, sans rester sur une approche strictement naturaliste ou écologique.
L'enseignant(e) pourra aborder l'EDD à travers neuf thèmes principaux : la biodiversité, les énergies, la solidarité, les déchets, l'eau, les transports, l'économie, le climat, les risques majeurs. Comme le préconise la circulaire n° 2011-186 du 24 octobre 2011, chaque fiche propose une démarche dans laquelle les élèves sont actifs et produisent. Elle s'inscrit le plus souvent dans une logique interdisciplinaire favorisant l'observation et la réflexion.
Pour chaque action, est proposée une valorisation envers les autres classes, mais aussi à l'extérieur de l'école. Cette nouvelle édition propose une lecture des activités de l'école élémentaire au regard du récent BO n°1 du 5 janvier 2012 et s'enrichit d'un site compagnon. Les enseignant(e)s pourront y trouver toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des activités : photos et illustrations, fiches pédagogiques...
mises à disposition au format téléchargeable et imprimable, ainsi qu'en version projetable. Certaines mises en situation sont proposées sous forme d'activités interactives afin d'être utilisées collectivement sur TBI ou TNI, ou bien en travail individuel sur un ordinateur accompagné par l'enseignant(e). Par cet ouvrage, nous espérons vous aider à permettre à un maximum d'élèves de prendre conscience de la valeur de leur environnement et de la nécessité d'avoir un esprit critique envers les événements qui jalonneront leur vie.
Que de telles activités les guident vers un comportement citoyen !Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47578 800a CAP Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Affiches Sorti jusqu'au 28/02/2025 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : 50 activités pour l'égalité filles-garcons : Tome 1 Type de document : document électronique Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2017 Importance : 162 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03663-6 Mots-clés : Égalité hommes-femmes Égalité des sexes Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : Le constat reste depuis trente ans le même : les filles réussissent mieux à l’école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l’échec et au décrochage scolaire ». Ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permet à tous d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d’exercer sa liberté de citoyen.ne au sein de l’École.
Ces ouvrages s’adressent aux enseignant.e.s de la petite section de maternelle à la 6e et en SEGPA, désireux de faire vivre ces valeurs au sein de la classe et proposent des méthodes et outils pour apprendre, notamment la formation de la personne et du citoyen et les représentations du monde et l’activité humaine.
L’égalité filles-garçons n’est pas une discipline supplémentaire à mettre en œuvre, c’est une dimension à intégrer au quotidien, dans tous les apprentissages.
TOME 1
Retrouvez des fiches-activités et des fiches-ressources dans les domaines suivants :
La maîtrise de la langue
Les mathématiques, les sciences et les Tice
La pratique d’une langue étrangère
TOME 2
Retrouvez des fiches-activités et des fiches-ressources dans les domaines suivants :
Les enseignements artistiques
L’histoire et l’enseignement moral et civique
L’éducation physique et sportive
Les fiches-activités, testées en classe, abordent différents thèmes (le respect des différences, la place des femmes dans l’Histoire, le fait que les métiers, les sports, les couleurs, les activités se conjuguent au féminin et au masculin, etc.).
Les fiches-ressources permettent de faire le point sur les recherches et d’objectiver les affirmations par des données chiffrées.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Edydfmy3E01P [...] 50 activités pour l'égalité filles-garcons : Tome 1 [document électronique] / Collectif, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2017 . - 162 p. : ill.
ISBN : 978-2-240-03663-6
Mots-clés : Égalité hommes-femmes Égalité des sexes Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : Le constat reste depuis trente ans le même : les filles réussissent mieux à l’école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l’échec et au décrochage scolaire ». Ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permet à tous d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d’exercer sa liberté de citoyen.ne au sein de l’École.
Ces ouvrages s’adressent aux enseignant.e.s de la petite section de maternelle à la 6e et en SEGPA, désireux de faire vivre ces valeurs au sein de la classe et proposent des méthodes et outils pour apprendre, notamment la formation de la personne et du citoyen et les représentations du monde et l’activité humaine.
L’égalité filles-garçons n’est pas une discipline supplémentaire à mettre en œuvre, c’est une dimension à intégrer au quotidien, dans tous les apprentissages.
TOME 1
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La maîtrise de la langue
Les mathématiques, les sciences et les Tice
La pratique d’une langue étrangère
TOME 2
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Les enseignements artistiques
L’histoire et l’enseignement moral et civique
L’éducation physique et sportive
Les fiches-activités, testées en classe, abordent différents thèmes (le respect des différences, la place des femmes dans l’Histoire, le fait que les métiers, les sports, les couleurs, les activités se conjuguent au féminin et au masculin, etc.).
Les fiches-ressources permettent de faire le point sur les recherches et d’objectiver les affirmations par des données chiffrées.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Edydfmy3E01P [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00166 1140 COL Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Sciences humaines/sociales En ligne
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Titre : 50 activités pour l'égalité filles-garcons : Tome 2 Type de document : document électronique Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2017 Importance : 146 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03665-0 Mots-clés : Égalité hommes-femmes Égalité des sexes Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : Le constat reste depuis trente ans le même : les filles réussissent mieux à l’école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l’échec et au décrochage scolaire ». Ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permet à tous d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d’exercer sa liberté de citoyen.ne au sein de l’École.
Ces ouvrages s’adressent aux enseignant.e.s de la petite section de maternelle à la 6e et en SEGPA, désireux de faire vivre ces valeurs au sein de la classe et proposent des méthodes et outils pour apprendre, notamment la formation de la personne et du citoyen et les représentations du monde et l’activité humaine.
L’égalité filles-garçons n’est pas une discipline supplémentaire à mettre en œuvre, c’est une dimension à intégrer au quotidien, dans tous les apprentissages.
TOME 1
Retrouvez des fiches-activités et des fiches-ressources dans les domaines suivants :
La maîtrise de la langue
Les mathématiques, les sciences et les Tice
La pratique d’une langue étrangère
TOME 2
Retrouvez des fiches-activités et des fiches-ressources dans les domaines suivants :
Les enseignements artistiques
L’histoire et l’enseignement moral et civique
L’éducation physique et sportive
Les fiches-activités, testées en classe, abordent différents thèmes (le respect des différences, la place des femmes dans l’Histoire, le fait que les métiers, les sports, les couleurs, les activités se conjuguent au féminin et au masculin, etc.).
Les fiches-ressources permettent de faire le point sur les recherches et d’objectiver les affirmations par des données chiffrées.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EffAUuZ3-t5C [...] 50 activités pour l'égalité filles-garcons : Tome 2 [document électronique] / Collectif, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2017 . - 146 p. : ill.
ISBN : 978-2-240-03665-0
Mots-clés : Égalité hommes-femmes Égalité des sexes Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : Le constat reste depuis trente ans le même : les filles réussissent mieux à l’école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l’échec et au décrochage scolaire ». Ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permet à tous d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d’exercer sa liberté de citoyen.ne au sein de l’École.
Ces ouvrages s’adressent aux enseignant.e.s de la petite section de maternelle à la 6e et en SEGPA, désireux de faire vivre ces valeurs au sein de la classe et proposent des méthodes et outils pour apprendre, notamment la formation de la personne et du citoyen et les représentations du monde et l’activité humaine.
L’égalité filles-garçons n’est pas une discipline supplémentaire à mettre en œuvre, c’est une dimension à intégrer au quotidien, dans tous les apprentissages.
TOME 1
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La maîtrise de la langue
Les mathématiques, les sciences et les Tice
La pratique d’une langue étrangère
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Les enseignements artistiques
L’histoire et l’enseignement moral et civique
L’éducation physique et sportive
Les fiches-activités, testées en classe, abordent différents thèmes (le respect des différences, la place des femmes dans l’Histoire, le fait que les métiers, les sports, les couleurs, les activités se conjuguent au féminin et au masculin, etc.).
Les fiches-ressources permettent de faire le point sur les recherches et d’objectiver les affirmations par des données chiffrées.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EffAUuZ3-t5C [...] Exemplaires (1)
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PermalinkPermalinkPermalinkApprendre avec les serious games? / Julian Alvarez ; Damien Djaouti ; Olivier Rampnoux / Poitiers : Canopé (2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAutisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir / Betty Bouchoucha / Poitiers : Canopé (2018)
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