Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention Horaire juillet-août !!! Fermé les lundi à 16h & les vendredi à 12h ; Fermé de 8h à 14h le lundi 1er juillet ; Fermé le jeudi 4 juillet de 13 à 14h ; Fermé entre le 11 juillet & le 15 août ; Fermé le lundi 26 août & le jeudi 29 août toute la journée
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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Détail de l'éditeur
HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
localisé à :
Braine-le-Comte
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Documents disponibles chez cet éditeur
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Mes premiers pas aquatiques / Céline Pakuszewski / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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Titre : Mes premiers pas aquatiques : l'importance de l'accoutumance à l'eau en 3ème maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Pakuszewski, Auteur ; Nathalie André, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 84 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : natation piscine respiration aquaphobie corps flottants Résumé : Ce travail de fin d'études présente la notion de l'accoutumance à l'eau et comment l'aborder en classe maternelle. Son but est de convaincre de l'importance des activités ludiques sur l'eau et sous l'eau à organiser pour des enfants de troisième maternelle afin qu'ils soient en confiance avec le milieu aquatique lors de l'apprentissage de la natation à l'école primaire. Ce travail explique comment organiser une séance pratique? ; quel est le matériel ludique? ; quelle est la piscine idéale pour l'accoutumance? ; quelles sont les peurs et phobies des enfants? ; comment rendre l'environnement sécurisant?. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ea2OQU3gfIlA [...] Mes premiers pas aquatiques : l'importance de l'accoutumance à l'eau en 3ème maternelle [texte imprimé] / Céline Pakuszewski, Auteur ; Nathalie André, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 84 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : natation piscine respiration aquaphobie corps flottants Résumé : Ce travail de fin d'études présente la notion de l'accoutumance à l'eau et comment l'aborder en classe maternelle. Son but est de convaincre de l'importance des activités ludiques sur l'eau et sous l'eau à organiser pour des enfants de troisième maternelle afin qu'ils soient en confiance avec le milieu aquatique lors de l'apprentissage de la natation à l'école primaire. Ce travail explique comment organiser une séance pratique? ; quel est le matériel ludique? ; quelle est la piscine idéale pour l'accoutumance? ; quelles sont les peurs et phobies des enfants? ; comment rendre l'environnement sécurisant?. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ea2OQU3gfIlA [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-40704 PRSC PMOT 2014 PAK TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
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La météo, un simple rituel ou un apprentissage? / Rebeca Vilaboa Y Cantos / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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Titre : La météo, un simple rituel ou un apprentissage? : comment créer un rituel météo au cycle 3? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebeca Vilaboa Y Cantos, Auteur ; Sophie Kilesse, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2016 Importance : 71 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] La météo, un simple rituel ou un apprentissage? : comment créer un rituel météo au cycle 3? [texte imprimé] / Rebeca Vilaboa Y Cantos, Auteur ; Sophie Kilesse, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2016 . - 71 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-43385 PRIM EVEI 2016 VIL TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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La méthode Félicitée, une promesse tenue? / Déborah Uyttendaele / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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Titre : La méthode Félicitée, une promesse tenue? : mieux dans son corps, mieux à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Déborah Uyttendaele, Auteur ; Véronique Persoons, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : psychologie cognitive méthode Félicitée relaxation équilibre(physiologie) Résumé : "Idéalement, nous conseillons de pratiquer les exercices le matin avant de commencer la classe ou après la récréation du matin. Les exercices durent environ 6 à 7 minutes. En pratiquant les exercices, les élèves sont mieux concentrés et à l'écoute. La méthode permet de préparer les neurones des élèves à travailler. En pratiquant régulièrement les exercices avec votre classe, vous améliorez de manière considérable le niveau de concentration de vos élèves et la capacité à intégrer les apprentissages. les exercices sont efficaces également pour préparer la réussite des contrôles et des examens. Ils permettent de mieux gérer le stress et d'améliorer la confiance en soi." Cette méthode tient-elle ses promesses? Répond-elle à tous ces objectifs? Pour le savoir, consultez ce travail de fin d'études. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVXmdpGRKV1H [...] La méthode Félicitée, une promesse tenue? : mieux dans son corps, mieux à l'école [texte imprimé] / Déborah Uyttendaele, Auteur ; Véronique Persoons, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013 . - 104 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : psychologie cognitive méthode Félicitée relaxation équilibre(physiologie) Résumé : "Idéalement, nous conseillons de pratiquer les exercices le matin avant de commencer la classe ou après la récréation du matin. Les exercices durent environ 6 à 7 minutes. En pratiquant les exercices, les élèves sont mieux concentrés et à l'écoute. La méthode permet de préparer les neurones des élèves à travailler. En pratiquant régulièrement les exercices avec votre classe, vous améliorez de manière considérable le niveau de concentration de vos élèves et la capacité à intégrer les apprentissages. les exercices sont efficaces également pour préparer la réussite des contrôles et des examens. Ils permettent de mieux gérer le stress et d'améliorer la confiance en soi." Cette méthode tient-elle ses promesses? Répond-elle à tous ces objectifs? Pour le savoir, consultez ce travail de fin d'études. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVXmdpGRKV1H [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-39597 PRIM PSY 2013 UYT TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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La méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture / Chiara Francus / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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Titre : La méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture : l'application de la MNLE dans le milieu de l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Francus, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : philosophie autonomie lecture émancipation alphabétisation Célestin Freinet En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVIRZL4L3oZO [...] La méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture : l'application de la MNLE dans le milieu de l'alphabétisation [texte imprimé] / Chiara Francus, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 60 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : philosophie autonomie lecture émancipation alphabétisation Célestin Freinet En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVIRZL4L3oZO [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-38209 REG FRAN FLE 2012 FRA TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE AESI En ligne
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Les méthodes actives sont-elles plus motivantes qque les méthodes passives? / Stéphanie Philippin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
Titre : Les méthodes actives sont-elles plus motivantes qque les méthodes passives? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Philippin, Auteur Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Les méthodes actives sont-elles plus motivantes qque les méthodes passives? [texte imprimé] / Stéphanie Philippin, Auteur . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013.Exemplaires
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Des méthodes didactiques pour favoriser l'acquisition des connaissances en sciences / Sébastien Foulon ; Melissa Martin ; Loïc Michel ; Elisabeth Sergent / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
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PermalinkMettre en place un dispositif pédagogique pour apprendre aux élèves à sélectionner les travaux et à négocier cette sélection en veillant à valoriser les traces de chaque activité et à organiser au mieux le local classe avc le projet d'informer les parents sur le travail réalisé par les enfants en classe maternelle / Kateline Vanderbecq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
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PermalinkMieux connaitre le milieu marin avec l'aide de Némo / Audrey Van Steerthem / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkMieux connaitre, pour mieux comprendre les différentes communautés de Belgique / Amandine Declercq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkMieux vaut prévenir que guérir! / Alexandra Parello / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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PermalinkLe mind mapping est-il un outil facilitateur d'acquisition et d'appropriation de la matière en sciences humaines? / Lionel Hennebert / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkMind mapping, quand le cerveau s'en mêle / Valérie Spitaels / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
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PermalinkLe mind mapping au service de la méthode de travail / Clémence Duvivier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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PermalinkMinute papillon! / Nathalie Zinger / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
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PermalinkMise en place de stratégies d'apprentissage adaptées aux enfants malades / Ghislaine Ben Taieb / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
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