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Les cercles de lecture chez les 8-12 ans / Annette Lafontaine ; Serge Terwagne / AGERS - Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (1999)

Public ISBD Titre : Les cercles de lecture chez les 8-12 ans Type de document : document multimédia Auteurs : Annette Lafontaine, Auteur ; Serge Terwagne, Auteur Editeur : AGERS - Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique Année de publication : 1999 Autre Editeur : Bruxelles : Communauté française de Belgique Importance : 1e partie : 30 min; 2e partie: 34 min Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture Les cercles de lecture chez les 8-12 ans [document multimédia] / Annette Lafontaine, Auteur ; Serge Terwagne, Auteur . - [S.l.] : AGERS - Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique : Bruxelles : Communauté française de Belgique, 1999 . - 1e partie : 30 min; 2e partie: 34 min. Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture

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NB-31782	MULTI	CD/DVD/Clé USB	Helha - Cat. pédagogique BLC	Français	Disponible

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Les consignes, un apprentissage quotidien ou l'apprentissage de la lecture des consignes / Pauline Goens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Public ISBD Titre : Les consignes, un apprentissage quotidien ou l'apprentissage de la lecture des consignes Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Goens, Auteur ; Lionel Gaudier, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 133 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : consigne  lecture Résumé : La problématique de la consigne a toujours existé, mais qu'est-il mis en place pour y remédier? Ce travail de fin d'études définit ce qu'est une consigne, comment on peut la reconnaître, bien la comprendre et bien la formuler en tant qu'enseignant.Selon leur âge, les enfants utilisent différentes méthodologies ou astuces afin de comprendre et lire la consigne.L'objectif de ce travail est de faire en sorte qu'ils respectent une consigne et prennent certains automatismes. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EaZGERIRIjpD [...] Les consignes, un apprentissage quotidien ou l'apprentissage de la lecture des consignes [TFE / Mémoire] / Pauline Goens, Auteur ; Lionel Gaudier, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 133 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : consigne  lecture Résumé : La problématique de la consigne a toujours existé, mais qu'est-il mis en place pour y remédier? Ce travail de fin d'études définit ce qu'est une consigne, comment on peut la reconnaître, bien la comprendre et bien la formuler en tant qu'enseignant.Selon leur âge, les enfants utilisent différentes méthodologies ou astuces afin de comprendre et lire la consigne.L'objectif de ce travail est de faire en sorte qu'ils respectent une consigne et prennent certains automatismes. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EaZGERIRIjpD [...]

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NB-38141	PRIM PEDA 2012 GOE	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

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La méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture / Chiara Francus / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Public ISBD Titre : La méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture : l'application de la MNLE dans le milieu de l'alphabétisation Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chiara Francus, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : philosophie  autonomie  lecture  émancipation  alphabétisation  Célestin Freinet En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVIRZL4L3oZO [...] La méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture : l'application de la MNLE dans le milieu de l'alphabétisation [TFE / Mémoire] / Chiara Francus, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 60 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : philosophie  autonomie  lecture  émancipation  alphabétisation  Célestin Freinet En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVIRZL4L3oZO [...]

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NB-38209	REG FRAN FLE 2012 FRA	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE AESI	En ligne Disponible

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Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences / Dominique Morelle / Namur : Érasme (2021)

Public ISBD Titre : Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Morelle, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2021 Collection : A la rescousse Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-3053-0 Mots-clés : Fonctions exécutives (neuropsychologie)  Intégration scolaire  Discrimination en éducation  Lecture  Écriture  Phonologie Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : "Comment peut-on favoriser l'apprentissage de la lecture ? Comment intéresser l'enfant aux livres sans pression ? Quelles activités mettre en place pour le préparer à la lecture et à l'écriture ? Quels jeux permettent de développer la discrimination auditive et visuelle ? Comment lier écriture et lecture dès le plus jeune âge ? Comment s'amuser tout en développant le potentiel de chacun ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage qui s'appuie sur les avancées des neurosciences pour offrir des activités clés en main à utiliser la maison et à récole avec des enfants avant deux ans et demi déjà jusqu'à à six ans. A l'aide d'explications claires et de mises en situation testées sur le terrain, Dominique Morelle propose des idées qui permettront à l'enfant de nouer une relation positive avec le monde de l'écrit tout en développant des habiletés qui lui seront fort utiles pour la suite de ses apprentissages. " Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences [texte imprimé] / Dominique Morelle, Auteur . - Namur : Érasme, 2021 . - 160 p. : ill. ; 26 cm. - (A la rescousse) . ISBN : 978-2-8081-3053-0 Mots-clés : Fonctions exécutives (neuropsychologie)  Intégration scolaire  Discrimination en éducation  Lecture  Écriture  Phonologie Index. décimale : 140i Troubles scolaires Résumé : "Comment peut-on favoriser l'apprentissage de la lecture ? Comment intéresser l'enfant aux livres sans pression ? Quelles activités mettre en place pour le préparer à la lecture et à l'écriture ? Quels jeux permettent de développer la discrimination auditive et visuelle ? Comment lier écriture et lecture dès le plus jeune âge ? Comment s'amuser tout en développant le potentiel de chacun ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage qui s'appuie sur les avancées des neurosciences pour offrir des activités clés en main à utiliser la maison et à récole avec des enfants avant deux ans et demi déjà jusqu'à à six ans. A l'aide d'explications claires et de mises en situation testées sur le terrain, Dominique Morelle propose des idées qui permettront à l'enfant de nouer une relation positive avec le monde de l'écrit tout en développant des habiletés qui lui seront fort utiles pour la suite de ses apprentissages. "

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NB-48882	140i MOR	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Pédagogie	Sorti jusqu'au 15/09/2023

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Quand évaluation et savoir lire riment avec plaisir... / Virginie Gervois / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Public ISBD Titre : Quand évaluation et savoir lire riment avec plaisir... : comment créer des évaluations de la lecture qui redonnent le gout de lire aux enfants tout en leur apprenant à devenir des lecteurs compétents ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Virginie Gervois, Auteur ; Marie Dumont, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 119 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : lecture  évaluation  jeu  questionnaire Résumé : Ce travail de fin d'études s'intéresse à la manière de travailler le savoir lire dans les classes primaires. Bien souvent, les textes sont lus par les enfants avant de leur demander de répondre à un questionnaire de lecture. Mais cette manière de faire, si elle est facile à évaluer par les enseignants, casse le plaisir de lire et n'aide pas à acquérir des stratégies de lecture pour devenir un lecteur compétent. Ce travail de fin d'études propose des évaluations qui réconcilient avec le plaisir de lire tout en donnant des clés qui permettent d'améliorer la compréhension des textes lus: jeux, concours littéraires, activités de réflexion et de discussion. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETkjNcByzipG [...] Quand évaluation et savoir lire riment avec plaisir... : comment créer des évaluations de la lecture qui redonnent le gout de lire aux enfants tout en leur apprenant à devenir des lecteurs compétents ? [TFE / Mémoire] / Virginie Gervois, Auteur ; Marie Dumont, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 119 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : lecture  évaluation  jeu  questionnaire Résumé : Ce travail de fin d'études s'intéresse à la manière de travailler le savoir lire dans les classes primaires. Bien souvent, les textes sont lus par les enfants avant de leur demander de répondre à un questionnaire de lecture. Mais cette manière de faire, si elle est facile à évaluer par les enseignants, casse le plaisir de lire et n'aide pas à acquérir des stratégies de lecture pour devenir un lecteur compétent. Ce travail de fin d'études propose des évaluations qui réconcilient avec le plaisir de lire tout en donnant des clés qui permettent d'améliorer la compréhension des textes lus: jeux, concours littéraires, activités de réflexion et de discussion. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETkjNcByzipG [...]

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NB-38140	PRIM LMAT 2012 GER	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

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"Ils ont décidé d'agir... Et vous, quels sont vos engagements ?" / Marie Schiavone / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

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Le livre qui dit non ! / Cédric Ramadier ; Vincent Bourgeau / Paris : L'école des loisirs (2021)

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Mon film est un roman / Lauren Ducart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

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Les sept secrets de Monsieur Unisson / Lou Tarr / Paris : EP&S (2006)

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101 bonnes raisons de se réjouir de lire / Guillaume Long / Genève : La joie de lire (2016)

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