Les médiations pour préparer les élèves à l'épreuve de lecture du CE1D / Sarah Mutti / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Public ISBD Titre : Les médiations pour préparer les élèves à l'épreuve de lecture du CE1D Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sarah Mutti, Auteur ; Viviane Rasneur, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 74p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Texte narratif  Texte informatif  Certificat d'études du premier degré (CE1D)  Lecture -- Développement des capacités Résumé : Ce travail de fin d'études propose une partie théorique qui distingue les nombreuses évaluations externes existantes, une présentation générale de l'épreuve du certificat d'études du premier degré de l'enseignement secondaire(CE1D)et la compétence mobilisée : la lecture. Différentes stratégies de lecture basées sur l'enseignement explicite concernant le texte narratif et le texte informatif sont ensuite proposées. La partie pratique présente le déroulement d'une séquence et différentes productions orales ou écrites, individuelles ou collectives proposées aux élèves sur base de leurs difficultés, afin de travailler la compréhension de textes narratifs et informatifs ayant pour but de les entraîner au CE1D. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EZiwCOLdDvlN [...] Les médiations pour préparer les élèves à l'épreuve de lecture du CE1D [TFE / Mémoire] / Sarah Mutti, Auteur ; Viviane Rasneur, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 74p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : Texte narratif  Texte informatif  Certificat d'études du premier degré (CE1D)  Lecture -- Développement des capacités Résumé : Ce travail de fin d'études propose une partie théorique qui distingue les nombreuses évaluations externes existantes, une présentation générale de l'épreuve du certificat d'études du premier degré de l'enseignement secondaire(CE1D)et la compétence mobilisée : la lecture. Différentes stratégies de lecture basées sur l'enseignement explicite concernant le texte narratif et le texte informatif sont ensuite proposées. La partie pratique présente le déroulement d'une séquence et différentes productions orales ou écrites, individuelles ou collectives proposées aux élèves sur base de leurs difficultés, afin de travailler la compréhension de textes narratifs et informatifs ayant pour but de les entraîner au CE1D. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EZiwCOLdDvlN [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-40907	REG FRAN 2014 MUT	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE AESI	En ligne Disponible

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