Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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150
: Pédagogies particulières
|
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 150
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/ Bruxelles : De Boeck-Wesmael (1989)
Titre : |
Pour une pédagogie en communauté de vie : le petit plan d'Iéna de Peter Petersen |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Gertrud Spies-Bong, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : De Boeck-Wesmael |
Année de publication : |
1989 |
Collection : |
Pédagogies en développement |
Importance : |
132 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-1242-4 |
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
| ![Pour une pédagogie en communauté de vie vignette](http://cdocs.helha.be/pmbbraine/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
NB-14296 | 150 SPI | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
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/ Paris : Hachette Education (1999)
Titre : |
Pour une pédagogie du projet |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Isabelle Bordalo, Auteur ; Jean-Paul Ginestet, Auteur |
Editeur : |
Paris : Hachette Education |
Année de publication : |
1999 |
Collection : |
Pédagogies pour demain |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-021178-2 |
Mots-clés : |
pédagogie du projet |
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
Résumé : |
La demande de projet est incontournable dans le domaine scolaire, tout autant que dans l'ordre social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer dans les tâches qu'ils ont a effectuer. Les auteurs ont puisé dans l'enseignement technique où cette méthode est mise en oeuvre systématiquement. Ils démontrent que cette forme particulière de pédagogie a contribué à faire entrer à l'école un peu du monde de l'entreprise et que le transfert des méthodes et des outils en technologie est possible dans les autres champs disciplinaires. |
Pour une pédagogie du projet [texte imprimé] / Isabelle Bordalo, Auteur ; Jean-Paul Ginestet, Auteur . - Paris : Hachette, 1999. - ( Pédagogies pour demain) . ISBN : 978-2-01-021178-2
Mots-clés : |
pédagogie du projet |
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
Résumé : |
La demande de projet est incontournable dans le domaine scolaire, tout autant que dans l'ordre social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer dans les tâches qu'ils ont a effectuer. Les auteurs ont puisé dans l'enseignement technique où cette méthode est mise en oeuvre systématiquement. Ils démontrent que cette forme particulière de pédagogie a contribué à faire entrer à l'école un peu du monde de l'entreprise et que le transfert des méthodes et des outils en technologie est possible dans les autres champs disciplinaires. |
| ![Pour une pédagogie du projet vignette](http://cdocs.helha.be/pmbbraine/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
NB-25701 | 150 BOR | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
/ Paris : Retz (1991)
Titre : |
Pratique pédagogique de la gestion mentale : ou du plaisir d'apprendre |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Paris : Retz |
Année de publication : |
1991 |
Collection : |
Pédagogie |
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
Pratique pédagogique de la gestion mentale : ou du plaisir d'apprendre [texte imprimé] . - Paris : Retz, 1991. - ( Pédagogie) .
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
|
Exemplaires (1)
|
NB-13307 | 150 PRA | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
/ Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (2007)
Exemplaires (1)
|
NB-35833 | 150 REY | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
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/ Bruxelles : De Boeck (2003)
Titre : |
Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Maggy Pierret-Hannecart, Auteur ; Patrick Pierret, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
Année de publication : |
2003 |
Collection : |
Outils pour enseigner, ISSN 13730169 |
Importance : |
144 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-4282-7 |
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
Résumé : |
Propose dix pratiques didactiques servant la mise en oeuvre d'une pédagogie active fondée sur le sens, de la continuité de l'action didactique, de la construction de compétences, de la différenciation des chemins d'apprentissage et de l'évaluation formative : situation - problème ; travail de groupe ; projets ; contrat pédagogique, etc. |
Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui [texte imprimé] / Maggy Pierret-Hannecart, Auteur ; Patrick Pierret, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2003 . - 144 p. ; 24 cm. - ( Outils pour enseigner, ISSN 13730169) . ISBN : 978-2-8041-4282-7
Index. décimale : |
150 Pédagogies particulières |
Résumé : |
Propose dix pratiques didactiques servant la mise en oeuvre d'une pédagogie active fondée sur le sens, de la continuité de l'action didactique, de la construction de compétences, de la différenciation des chemins d'apprentissage et de l'évaluation formative : situation - problème ; travail de groupe ; projets ; contrat pédagogique, etc. |
| ![Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui vignette](http://cdocs.helha.be/pmbbraine/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
NB-28436 | 150 PIE | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
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/ Paris : Centurion (1990)
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/ Paris : Delagrave (2007)
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/ Namur : Érasme (2017)
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
/ Louvain-La-Neuve [Belgique] : Université catholique de Louvain (2006)
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/ Louvain-La-Neuve [Belgique] : Université catholique de Louvain (2006)
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/ Paris : Jourdan (2006)
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/ Poitiers : Canopé (2019)
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/ Paris : Ellipses (2019)
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/ Lyon : Chronique sociale (2000)
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/ Paris : Presses universitaires de France (1999)
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