Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
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Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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L'incertitude, une expérience constructive / Pascale Wanquet-Thibault in L'infirmièr.e, n°5 (Février 2021)
[article]
Titre : L'incertitude, une expérience constructive Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Wanquet-Thibault Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anxiété ; E:Exercice professionnel ; I:Incertitude ; P:Pratique clinique ; R:Relation interpersonnelleRésumé : La crise sanitaire le rappelle chaque jour, l’incertitude est omniprésente dans l’exercice infirmier et peut être vécue différemment selon les personnes. Si elle peut générer des réactions émotionnelles négatives, elle revêt aussi des aspects positifs et fait appel à des aptitudes professionnelles… à développer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45736
in L'infirmièr.e > n°5 (Février 2021) . - p. 40-42[article] L'incertitude, une expérience constructive [texte imprimé] / Pascale Wanquet-Thibault . - 2021 . - p. 40-42.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°5 (Février 2021) . - p. 40-42
Catégories : Alpha
A:Anxiété ; E:Exercice professionnel ; I:Incertitude ; P:Pratique clinique ; R:Relation interpersonnelleRésumé : La crise sanitaire le rappelle chaque jour, l’incertitude est omniprésente dans l’exercice infirmier et peut être vécue différemment selon les personnes. Si elle peut générer des réactions émotionnelles négatives, elle revêt aussi des aspects positifs et fait appel à des aptitudes professionnelles… à développer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005963 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Infirmier en pratique avancée: de nouvelles compétences cliniques au service du patient / Marie-Astrid Meyer in Soins, 852 (Janvier-février 2021)
[article]
Titre : Infirmier en pratique avancée: de nouvelles compétences cliniques au service du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Astrid Meyer Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 58-60 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Expertise ; I:Infirmière de pratique avancée ; P:Parcours de soins du patient ; P:Pratique avancée ; P:Pratique cliniqueRésumé : La pratique avancée est une opportunité à saisir pour les infirmiers qui souhaitent évoluer tout en gardant un pied dans la clinique, en prise directe avec le patient
Ce nouveau métier en est à ses débuts
Son implantation en milieu hospitalier doit être réfléchie en équipe puis évaluée, afin de démontrer sa plus-valueNote de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00029-3
Cet article fait partie du dossier « Infirmier, une profession, des compétences »Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45943
in Soins > 852 (Janvier-février 2021) . - p. 58-60[article] Infirmier en pratique avancée: de nouvelles compétences cliniques au service du patient [texte imprimé] / Marie-Astrid Meyer . - 2021 . - p. 58-60.
Langues : Français (fre)
in Soins > 852 (Janvier-février 2021) . - p. 58-60
Catégories : Alpha
E:Expertise ; I:Infirmière de pratique avancée ; P:Parcours de soins du patient ; P:Pratique avancée ; P:Pratique cliniqueRésumé : La pratique avancée est une opportunité à saisir pour les infirmiers qui souhaitent évoluer tout en gardant un pied dans la clinique, en prise directe avec le patient
Ce nouveau métier en est à ses débuts
Son implantation en milieu hospitalier doit être réfléchie en équipe puis évaluée, afin de démontrer sa plus-valueNote de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00029-3
Cet article fait partie du dossier « Infirmier, une profession, des compétences »Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45943 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005993 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008988 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L' intégration des données probantes en pratique clinique / Laurent Poiroux (2015)
Titre : L' intégration des données probantes en pratique clinique : réalités et enjeux d'une démarche d'Evidence based nursing Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Poiroux, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2015 Collection : Sciences et santé Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-793-2 Catégories : Alpha
D:Données probantes ; I:Intégration des résultats de recherche dans la pratique infirmière ; P:Pratique clinique ; P:Pratique infirmière ; P:Pratique professionnelle ; Q:Qualité des soins ; R:Réanimation ; S:Soins infirmiersRésumé : L'intégration de données probantes par les infirmières apparait comme une garantie de soins plus sûrs et plus proches des besoins des patients. Ce concept, aussi appelé "Evidence Based Nursing" est présenté par les Anglo-Saxons comme un gage de qualité du soin. De nombreuses études internationales ont d'ailleurs observé les déterminants de l'engagement des infirmières dans cette dynamique afin de favoriser les liens entre données scientifiques issues de la recherche et la pratique clinique. Sur les bases d'une étude réalisée dans un service de réanimation, cet ouvrage propose une analyse de la réalité de l'utilisation de données scientifiques par les infirmières françaises et des pistes de promotion de ce concept. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28473 L' intégration des données probantes en pratique clinique : réalités et enjeux d'une démarche d'Evidence based nursing [texte imprimé] / Laurent Poiroux, Auteur . - Paris : De Boeck-Estem, 2015 . - 127 p.. - (Sciences et santé) .
ISBN : 978-2-84371-793-2
Catégories : Alpha
D:Données probantes ; I:Intégration des résultats de recherche dans la pratique infirmière ; P:Pratique clinique ; P:Pratique infirmière ; P:Pratique professionnelle ; Q:Qualité des soins ; R:Réanimation ; S:Soins infirmiersRésumé : L'intégration de données probantes par les infirmières apparait comme une garantie de soins plus sûrs et plus proches des besoins des patients. Ce concept, aussi appelé "Evidence Based Nursing" est présenté par les Anglo-Saxons comme un gage de qualité du soin. De nombreuses études internationales ont d'ailleurs observé les déterminants de l'engagement des infirmières dans cette dynamique afin de favoriser les liens entre données scientifiques issues de la recherche et la pratique clinique. Sur les bases d'une étude réalisée dans un service de réanimation, cet ouvrage propose une analyse de la réalité de l'utilisation de données scientifiques par les infirmières françaises et des pistes de promotion de ce concept. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28473 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004067 610.73_008/004 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006091 610.73_008/014 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Intégrer l’évaluation de la condition mentale dans la pratique clinique courante / Claire Page in Perspective infirmière, Vol. 20, n° 1 (Hiver 2023)
[article]
Titre : Intégrer l’évaluation de la condition mentale dans la pratique clinique courante Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Page ; Hélène Ouellet Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 56-63 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Condition mentale ; E:Evaluation ; E:Evaluation clinique infirmière ; P:Pratique clinique ; R:Rôle propre infirmier ; S:Situation complexe ; S:SurveillanceRésumé : [...] Bien que la portée du rôle des infirmières par rapport à l’évaluation de la condition mentale soit cruciale, cette activité demeure trop peu exercée par l’ensemble des infirmières dans leur pratique courante. En 2009, une étude menée auprès de 211 infirmières du Québec indiquait que 53,6 % d’entre elles ne procédaient que rarement ou jamais à l’évaluation de la condition mentale (Chapados et al., 2011). Dans le même ordre d’idées, le Rapport des commissaires sur les états généraux de la profession affirme à l’aide d’études que près de 20 ans après la redéfinition du champ d’exercice et des activités réservés à la profession infirmière, bon nombre d’infirmières « ne procèdent pas à l’évaluation de la condition de santé physique et mentale des personnes, à la surveillance clinique, ainsi qu’au suivi des personnes présentant des problèmes de santé complexes, des actes pourtant jugés centraux en pratique infirmière » (Ducharme et Salois, 2021). En ligne : https://www.oiiq.org/integrer-l-evaluation-de-la-condition-mentale-dans-la-prati [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52779
in Perspective infirmière > Vol. 20, n° 1 (Hiver 2023) . - p. 56-63[article] Intégrer l’évaluation de la condition mentale dans la pratique clinique courante [texte imprimé] / Claire Page ; Hélène Ouellet . - 2023 . - p. 56-63.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > Vol. 20, n° 1 (Hiver 2023) . - p. 56-63
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Condition mentale ; E:Evaluation ; E:Evaluation clinique infirmière ; P:Pratique clinique ; R:Rôle propre infirmier ; S:Situation complexe ; S:SurveillanceRésumé : [...] Bien que la portée du rôle des infirmières par rapport à l’évaluation de la condition mentale soit cruciale, cette activité demeure trop peu exercée par l’ensemble des infirmières dans leur pratique courante. En 2009, une étude menée auprès de 211 infirmières du Québec indiquait que 53,6 % d’entre elles ne procédaient que rarement ou jamais à l’évaluation de la condition mentale (Chapados et al., 2011). Dans le même ordre d’idées, le Rapport des commissaires sur les états généraux de la profession affirme à l’aide d’études que près de 20 ans après la redéfinition du champ d’exercice et des activités réservés à la profession infirmière, bon nombre d’infirmières « ne procèdent pas à l’évaluation de la condition de santé physique et mentale des personnes, à la surveillance clinique, ainsi qu’au suivi des personnes présentant des problèmes de santé complexes, des actes pourtant jugés centraux en pratique infirmière » (Ducharme et Salois, 2021). En ligne : https://www.oiiq.org/integrer-l-evaluation-de-la-condition-mentale-dans-la-prati [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010008 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Intégrer la méditation en éducation thérapeutique du patient : Enquête et réflexions / Anne Brozetti ; Xavier (de la) Tribonnière ; Catherine Corbeau in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 15, 1 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Intégrer la méditation en éducation thérapeutique du patient : Enquête et réflexions Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Brozetti, Auteur ; Xavier (de la) Tribonnière, Auteur ; Catherine Corbeau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 10204 p. 1-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education thérapeutique du patient ; M:Méditation ; M:Pleine conscience ; O:Offre de soins ; P:Pratique clinique ; T:Traitement non-médicamenteuxRésumé : La pratique de la méditation prend de l’ampleur dans la population générale et parmi les patients. L’ETP peut être un espace pour proposer cette pratique, mais ceci est mal documenté. Notre. Notre objectif est de recenser les pratiques méditatives en ETP sur un territoire et de les analyser afin de voir leurs conditions d’émergence et de développement. Méthode : Nous avons mené une enquête rétrospective quantitative à visée descriptive par auto-questionnaire en ligne auprès de 530 acteurs d’ETP (essentiellement des coordonnateurs de programme) en Occitanie et en PACA. Puis il a été proposé à 12 répondants de participer à un entretien compréhensif par téléphone. Résultats : 86 (16 %) personnes ont répondu au questionnaire en ligne, 33 (entre 6 % des personnes interrogées et 38 % des répondants) proposaient des pratiques méditatives en ETP. Parmi ces derniers, cela était proposé à l’hôpital comme en ville, pour différentes pathologies (principalement obésité), dans le cadre de programmes d’ETP (67 %) ou hors programme (33 %). Cinquante-cinq pour cent des équipes proposaient des pratiques méditatives dans des ateliers thématiques comme la gestion de l’alimentation, du stress ou des douleurs, 36 % lors d’un atelier dédié à la découverte de la méditation et 9 % offraient un programme de méditation de type Mindfulness-based-stress-reduction (MBSR). L’animation des séances était assurée par un intervenant en ETP expérimenté en méditation mais non formé à l’animation de la méditation (58 %), par un professionnel de l’équipe formé à cet accompagnement (27 %), ou par un prestataire extérieur formé (21 %). Les professionnels pensaient que cette offre était clairement bénéfique pour les patients. Discussion : Quel que soit le format pédagogique, la proposition de méditation en ETP peut s’inscrire dans diverses intentions éducatives. Dans le cadre d’un programme d’ETP, la proposition de méditation relève de la sensibilisation, et non de l’entraînement. Des formations courtes ou des DU en méditation en santé pourraient permettre à des intervenants en ETP de mener des séances de méditation. Des propositions sur les compétences à acquérir par les patients dans cette pratique et des points de vigilances dans l’organisation de séances de méditation sont présentées. Conclusion : La méditation, bien qu’encore peu proposée en ETP, peut être intégrée en ETP et semble profitable pour les patients et les soignants. D’autres études sur l’impact de cette offre éducative chez les patients sont nécessaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53698
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 15, 1 (Décembre 2023) . - 10204 p. 1-11[article] Intégrer la méditation en éducation thérapeutique du patient : Enquête et réflexions [texte imprimé] / Anne Brozetti, Auteur ; Xavier (de la) Tribonnière, Auteur ; Catherine Corbeau, Auteur . - 2023 . - 10204 p. 1-11.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 15, 1 (Décembre 2023) . - 10204 p. 1-11
Catégories : Alpha
E:Education thérapeutique du patient ; M:Méditation ; M:Pleine conscience ; O:Offre de soins ; P:Pratique clinique ; T:Traitement non-médicamenteuxRésumé : La pratique de la méditation prend de l’ampleur dans la population générale et parmi les patients. L’ETP peut être un espace pour proposer cette pratique, mais ceci est mal documenté. Notre. Notre objectif est de recenser les pratiques méditatives en ETP sur un territoire et de les analyser afin de voir leurs conditions d’émergence et de développement. Méthode : Nous avons mené une enquête rétrospective quantitative à visée descriptive par auto-questionnaire en ligne auprès de 530 acteurs d’ETP (essentiellement des coordonnateurs de programme) en Occitanie et en PACA. Puis il a été proposé à 12 répondants de participer à un entretien compréhensif par téléphone. Résultats : 86 (16 %) personnes ont répondu au questionnaire en ligne, 33 (entre 6 % des personnes interrogées et 38 % des répondants) proposaient des pratiques méditatives en ETP. Parmi ces derniers, cela était proposé à l’hôpital comme en ville, pour différentes pathologies (principalement obésité), dans le cadre de programmes d’ETP (67 %) ou hors programme (33 %). Cinquante-cinq pour cent des équipes proposaient des pratiques méditatives dans des ateliers thématiques comme la gestion de l’alimentation, du stress ou des douleurs, 36 % lors d’un atelier dédié à la découverte de la méditation et 9 % offraient un programme de méditation de type Mindfulness-based-stress-reduction (MBSR). L’animation des séances était assurée par un intervenant en ETP expérimenté en méditation mais non formé à l’animation de la méditation (58 %), par un professionnel de l’équipe formé à cet accompagnement (27 %), ou par un prestataire extérieur formé (21 %). Les professionnels pensaient que cette offre était clairement bénéfique pour les patients. Discussion : Quel que soit le format pédagogique, la proposition de méditation en ETP peut s’inscrire dans diverses intentions éducatives. Dans le cadre d’un programme d’ETP, la proposition de méditation relève de la sensibilisation, et non de l’entraînement. Des formations courtes ou des DU en méditation en santé pourraient permettre à des intervenants en ETP de mener des séances de méditation. Des propositions sur les compétences à acquérir par les patients dans cette pratique et des points de vigilances dans l’organisation de séances de méditation sont présentées. Conclusion : La méditation, bien qu’encore peu proposée en ETP, peut être intégrée en ETP et semble profitable pour les patients et les soignants. D’autres études sur l’impact de cette offre éducative chez les patients sont nécessaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53698 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010113 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Intégrer la spiritualité dans les soins / Séréna Buchter in Soins, Vol. 67, n°865 (Mai 2022)
PermalinkL'intelligence artificielle au service des soins infirmiers / Friederike J.S. Thilo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 117, 01 (Janvier 2024)
PermalinkInterroger les pratiques de la contention pour développer la logique soignante / Fabienne Candini ; Charlie Marquis in Soins, Vol. 68, n°878 (Septembre 2023)
PermalinkUn nouveau dispositif médical pour le traitement du glioblastome / Delphine Mathivon in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°3 (Juillet - Août - Septembre)
PermalinkPartager la face cachée du soin… / Vincent Di Rocco in Santé Mentale, 276 (Mars 2023)
PermalinkLes pathologies des lèvres, une réalité parfois dérangeante / Pierre Francès ; Véronique Dorion ; Aïda Tall ; Charlotte Cordier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 77 (Septembre-Octobre 2022)
PermalinkPerceptions des professionnels de santé à l'égard des soins destinés aux patients douloureux / Maria Ana Tovar ; Alfredo Saa ; Olga Hernandez ; Jaime Garcia ; Herney Andrés Garcia-Perdomo in Médecine palliative, Vol. 22, n°1 (Janvier 2023)
PermalinkLa phlébotomie thérapeutique / Dalila Benhaberou-Brun in Perspective infirmière, Vol. 18, 2 (Printemps 2021)
PermalinkPistes de réflexion et d’action pour intégrer la spiritualité aux soins / Nicolas Pujol in Soins, Vol. 67, n°865 (Mai 2022)
PermalinkPlace des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive / Aurélie Demagny-Warmoes in Recherche en soins infirmiers, 150 (Septembre 2022)
PermalinkPlan antichute des personnes âgées France 2022-2024 : objectifs et méthodologie / Hubert Blain ; Gilles Berrut ; Cédric Annweiler ; Pierre Louis Bernard ; et al. in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 21, n°3 (Septembre 2023)
PermalinkPosition d’accouchement, respecter le choix des patientes / Soline Fidalgo in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 22, n°1 (Janvier / Février 2023)
PermalinkPrévention et promotion de la santé : produire des données probantes utiles dans la pratique / Chloé Hamant in La santé en action, 456 (Juin 2021)
PermalinkLe problème du temps en pratique clinique / Jean-François Malherbe in Ethica Clinica, 84 (Octobre 2016)
PermalinkLes professionnels formés à la valorisation des savoirs expérientiels en promotion de la santé / Marion Porcherie in La santé en action, 456 (Juin 2021)
PermalinkQuand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble / Christian Dransart ; Marielle Picard in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkQuelle détermination du caractère réfractaire d’une souffrance terminale par des médecins d’unité de soins palliatifs ? / Baptiste Suzzoni in Médecine palliative, vol. 21, n°4 (août 2022)
PermalinkRacisme à l'épreuve de la clinique : une perspective sociologique / Marguerite Cognet in Ethica Clinica, 112 (Octobre - Novembre - Décembre 2023)
PermalinkLa réalité virtuelle pour pallier la douleur et l'anxiété des enfants / Sérine Kerbich ; Yvan Lecoultre ; Louise Machala ; Fabienne Terraneo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°3 (Mars 2024)
PermalinkRecommandations de prise en charge des inhibiteurs de PARP en pratique infirmière - Retour sur les résultats d’un consensus national Delphi / Pascale Dielenseger ; et al. in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
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