Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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[article]
Titre : L'attention, ça s'enseigne ! : rencontre avec Jean-Philippe Lachaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Jean-Philippe Lachaux, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attention ; E:École ; O:OutilRésumé : "Chercheur en neurosciences à l'Inserm, Jean-Philippe Lachaux a dirigé pendant deux ans le programme Atol "Attentif à l'école". Objectif : développer des outils pour apprendre aux élèves à se concentrer." (Viguier-Vinson, 2016, p. 12) En ligne : http://www.scienceshumaines.com/l-attention-ca-s-enseigne-rencontre-avec-jean-ph [...] Format de la ressource électronique : Page web Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30666
in Sciences Humaines > 280 (Avril 2016) . - p. 12[article] L'attention, ça s'enseigne ! : rencontre avec Jean-Philippe Lachaux [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - 2016 . - p. 12.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 280 (Avril 2016) . - p. 12
Catégories : Alpha
A:Attention ; E:École ; O:OutilRésumé : "Chercheur en neurosciences à l'Inserm, Jean-Philippe Lachaux a dirigé pendant deux ans le programme Atol "Attentif à l'école". Objectif : développer des outils pour apprendre aux élèves à se concentrer." (Viguier-Vinson, 2016, p. 12) En ligne : http://www.scienceshumaines.com/l-attention-ca-s-enseigne-rencontre-avec-jean-ph [...] Format de la ressource électronique : Page web Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30666 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007106 SCI Revue Tournai Communication Disponible Avancées dans la compréhension de la démoralisation en oncologie et en soins palliatifs / L. Grassi in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 2 (Juin 2018)
[article]
Titre : Avancées dans la compréhension de la démoralisation en oncologie et en soins palliatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Grassi, Auteur ; J.M. de Figueiredo, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 99-108 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Evaluation ; O:Oncologie ; O:Outil ; P:Psychiatrie ; P:Psycho-oncologie ; P:Psychologie clinique ; S:Soins palliatifsRésumé : Non accessible Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39274
in Psycho-Oncologie > Vol. 12, 2 (Juin 2018) . - p. 99-108[article] Avancées dans la compréhension de la démoralisation en oncologie et en soins palliatifs [texte imprimé] / L. Grassi, Auteur ; J.M. de Figueiredo, Auteur . - 2018 . - p. 99-108.
Langues : Français (fre)
in Psycho-Oncologie > Vol. 12, 2 (Juin 2018) . - p. 99-108
Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Evaluation ; O:Oncologie ; O:Outil ; P:Psychiatrie ; P:Psycho-oncologie ; P:Psychologie clinique ; S:Soins palliatifsRésumé : Non accessible Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39274 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008039 PSY Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Avant-propos. Apprivoiser un outil sophistiqué et incontournable / Mardjane NADJAFIZADEH in Vocation Sage-Femme, 135 (Novembre-Décembre 2018)
[article]
Titre : Avant-propos. Apprivoiser un outil sophistiqué et incontournable Titre original : Bonne pratiques en échographie périnatale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mardjane NADJAFIZADEH, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bonne pratique ; E:Echographie obstétricale ; O:Outil ; S:Sage-femmePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39455
in Vocation Sage-Femme > 135 (Novembre-Décembre 2018) . - p. 9[article] Avant-propos. Apprivoiser un outil sophistiqué et incontournable = Bonne pratiques en échographie périnatale [texte imprimé] / Mardjane NADJAFIZADEH, Auteur . - 2018 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 135 (Novembre-Décembre 2018) . - p. 9
Catégories : Alpha
B:Bonne pratique ; E:Echographie obstétricale ; O:Outil ; S:Sage-femmePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39455 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008070 VOC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible BE cool@school, une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l’école / Valérie Misson in Education santé, 408 (Mars 2024)
[article]
Titre : BE cool@school, une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Misson, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Animation ; B:Bien-être ; E:École ; E:Education à la santé ; E:Enfant ; E:Enseignant ; E:Equipe éducative ; F:Formation ; J:Jeune adulte ; O:Outil ; P:Parent ; P:Promotion de la santéRésumé : Avec BE cool@school, la Province de Liège, a mis en place une offre de services en milieu scolaire homogène, gratuite et déclinée par niveau d’enseignement. Elle s’adresse à la fois aux élèves, aux équipes éducatives et aux étudiants du secteur psycho-médico-social. En ligne : https://educationsante.be/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54182
in Education santé > 408 (Mars 2024) . - p. 12-15[article] BE cool@school, une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l’école [texte imprimé] / Valérie Misson, Auteur . - 2024 . - p. 12-15.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 408 (Mars 2024) . - p. 12-15
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Animation ; B:Bien-être ; E:École ; E:Education à la santé ; E:Enfant ; E:Enseignant ; E:Equipe éducative ; F:Formation ; J:Jeune adulte ; O:Outil ; P:Parent ; P:Promotion de la santéRésumé : Avec BE cool@school, la Province de Liège, a mis en place une offre de services en milieu scolaire homogène, gratuite et déclinée par niveau d’enseignement. Elle s’adresse à la fois aux élèves, aux équipes éducatives et aux étudiants du secteur psycho-médico-social. En ligne : https://educationsante.be/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54182 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006799 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009982 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Bien débuter - Prise en charge de la douleur / Christine Berlemont (2018)
Titre : Bien débuter - Prise en charge de la douleur Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Berlemont ; Sylvie Moncayo Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2018 Collection : Bonnes pratiques infirmières en fiches Importance : 245 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75874-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Algologie ; A:Anxiété ; C:Cancer ; C:Cas clinique ; C:Chirurgie ; D:Douleur ; D:Droit / Législation ; E:Échelle d'évaluation ; E:Enfant ; F:Fin de vie ; M:Médecine ; O:Outil ; P:Personne âgée ; P:Psychiatrie ; S:Service mobile d'urgence et de réanimation ; T:TraitementRésumé : Comment s'y prendre dans une situation donnée ? Quelles compétences pour prendre en charge le patient ?Cet ouvrage est destiné aux étudiants et aux professionnels infirmiers amenés à prendre en charge le patient douloureux. En trois grandes parties : 1 Les prérequis fournissent les notions indispensables du processus douleur et des options thérapeutiques pour aborder sereinement les situations cliniques prévalentes. 2 Les situations cliniques prévalentes permettent de se familiariser avec la prise en charge globale des patients et la pratique terrain. En partant d'un cas clinique les liens entre la symptomatologie du patient et sa prise en charge sont expliqués. La conduite infirmière et/ou conseils aux patients ainsi que le rôle propre et le rôle prescrit infirmiers sont clairement identifiés. 3 La boîte à outils détaille les aspects légaux les outils d'évaluation et les traitements abordés dans les situations cliniques. La compréhension est facilitée par une présentation sous forme de fiches en couleurs et par de nombreux tableaux photographies et illustrations. Enfin une collection centrée sur le rôle infirmier ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39089 Bien débuter - Prise en charge de la douleur [texte imprimé] / Christine Berlemont ; Sylvie Moncayo . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2018 . - 245 p.. - (Bonnes pratiques infirmières en fiches) .
ISBN : 978-2-294-75874-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Algologie ; A:Anxiété ; C:Cancer ; C:Cas clinique ; C:Chirurgie ; D:Douleur ; D:Droit / Législation ; E:Échelle d'évaluation ; E:Enfant ; F:Fin de vie ; M:Médecine ; O:Outil ; P:Personne âgée ; P:Psychiatrie ; S:Service mobile d'urgence et de réanimation ; T:TraitementRésumé : Comment s'y prendre dans une situation donnée ? Quelles compétences pour prendre en charge le patient ?Cet ouvrage est destiné aux étudiants et aux professionnels infirmiers amenés à prendre en charge le patient douloureux. En trois grandes parties : 1 Les prérequis fournissent les notions indispensables du processus douleur et des options thérapeutiques pour aborder sereinement les situations cliniques prévalentes. 2 Les situations cliniques prévalentes permettent de se familiariser avec la prise en charge globale des patients et la pratique terrain. En partant d'un cas clinique les liens entre la symptomatologie du patient et sa prise en charge sont expliqués. La conduite infirmière et/ou conseils aux patients ainsi que le rôle propre et le rôle prescrit infirmiers sont clairement identifiés. 3 La boîte à outils détaille les aspects légaux les outils d'évaluation et les traitements abordés dans les situations cliniques. La compréhension est facilitée par une présentation sous forme de fiches en couleurs et par de nombreux tableaux photographies et illustrations. Enfin une collection centrée sur le rôle infirmier ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39089 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005292 616.80/017 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008416 616.80/025 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Bien-être : Communiquer en paix, par temps de crise / Soussi, Soraya in En marche, 1665 (21 janvier 2021)
PermalinkBien parler en public / Jacques Fabry in Hygiènes, Vol. XXVIII, 5 (Novembre 2020)
PermalinkBientraitance et qualité de vie / Michel Schmitt (2015)
PermalinkLa boîte à outils du coaching (2019)
PermalinkLa boîte à outils de la gestion du temps / Pascale Bélorgey (2023)
PermalinkLa boîte à outils de l'intervention précoce / Nu Thuy Trang Ton in Santé Mentale, 279 (Juin 2023)
PermalinkBonnes pratiques de communication / Laurence Jados (2011)
PermalinkLa BOX Hypersexualisation / Centre de planning familial Infor-Femme in Education santé, 358 (Septembre 2019)
Permalink“Briser la barrière du silence”, un programme de simulation pour adresser la détresse psychologique / Nathalie Nadon ; Pierre Laramée in Soins, Vol. 68, n°874 (Avril 2023)
PermalinkBurnout et maltraitance chez le personnel soignant en gérontopsychiatrie / Xavier Borteyrou in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 81 (Juin 2014)
PermalinkLa carte conceptuelle en séance collective d'éducation thérapeutique du patient : quelles conditions d'utilisation et quels effets ? / Anthony Yvon-Divaré in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 9, 1 (Juin 2017)
PermalinkLe catalogue mictionnel / Marie-Andrée Séraphin in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 1 (Janvier 2017)
PermalinkLe chatbot, outil d’accompagnement thérapeutique de la dépression chez les patientes atteintes d’un cancer du sein / B. Chaix in Psycho-Oncologie, Vol. 14, 1-2 (Mars 2020)
PermalinkLe citoyen est-il un acteur majeur de la gestion de crise? / Corentin Tassous (2014)
PermalinkLa coiffe au bloc opératoire : outil de prévention ou accessoire de mode ? / Gabriel Birgand in Hygiènes, Vol. XXVII, 5 (Novembre 2019)
PermalinkCollectif Doloplus : déjà vingt-cinq ans au service de la douleur des plus âgés / Nathalie Dannenberger in La revue de l'infirmière, 263 (Août - Septembre)
PermalinkComment mieux former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia (2023)
PermalinkComment permettre à un musicien de se développer, sans que sa musique n'en soit influencée? / Stéphane Ranalli (2014)
PermalinkComment revivre après le deuil d'un enfant : passer de l'ombre à la lumière / Laurence Guillot-noël (2013)
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? / E. Charlier (2013)
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